UTP Planificación de Asignatura Profesora:

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 6tos básicos A – B – C Fecha: 03 de junio al 09 de agosto 2019

Fecha OA Objetivo de Clase Estándar de Aprendizaje Habilidad Actividad

1 05 al 09 de Todos los Evaluación Unidad 2 Todos los anteriores Todos los Desarrollan prueba escrita de la unidad 2
agosto anteriores anteriores
2 05 al 09 de Todos los Retroalimentación Todos los anteriores Todos los Retroalimentación de la prueba de unidad 2
agosto anteriores anteriores
3 12 al 14 de 20 Unidad 3: ¿Cuál es la aventura Son capaces de alcanzar Interpretar y Desarrollan actividades de la página 163.
agosto de tu vida? una comprensión global de relacionar Además, observan PPT presentado por
lo leído en un texto o en profesora.
Reconocer las locuciones una sección del él, en que
adjetivas, adverbial, aparecen varias ideas
sustantiva y verbal. importantes que compiten
entre sí.
Leer texto (novela). Leen páginas 164 a 173 y desarrollan
1–2–9
actividades de las páginas 174 y 175.
4 12 al 14 de 2 - 4 – 11 Desarrollar Taller Ziemax. Son capaces de alcanzar Interpretar y Desarrollan actividades del libro Stars Ziemax.
agosto Obj: Reconocer causa y una comprensión global de relacionar
efecto. lo leído en un texto o en
una sección del él, en que
aparecen varias ideas
importantes que compiten
entre sí.

5 19 al 23 de 4 Analizar el ambiente y las Amplían la información del Reflexionar Mencionan los pasos para analizar el ambiente
agosto costumbres texto y la usan para resolver de una obra. Analizan, a través de ejemplos de
problemas de mediana la lectura anterior, el ambiente de esa obra.
complejidad, incluso
cuando no esta no es
cercana a su experiencia o
conocimientos.

1–2–6 Valorar y comprender mejor la Leen dos artículos informativos relacionados

novela “Historia de un con lo leído (páginas 178 a 181).
amuleto”, a través de artículos
informativos.
6 19 al 23 de Desarrollar Son capaces de alcanzar una Interpretar y relacionar Desarrollan
agosto Taller comprensión global de lo actividades del
Ziemax. leído en un texto o en una libro Stars
Obj: sección del él, en que Ziemax.
Reconocer aparecen varias ideas
causa y importantes que compiten
efecto. entre sí.

7 19 al 23 de 20 – 19 – 30 Ampliar vocabulario. Amplían la información del Reflexionar Desarrollan actividades página 183. Además,
agosto texto y la usan para resolver complementan con vocabulario de lectura
problemas de mediana “Historia de un amuleto” (páginas 164 a 173).
complejidad, incluso
cuando no esta no es
cercana a su experiencia o
conocimientos.
8 26 al 31 de 1–2–3 Leer comprensivamente Son capaces de diferenciar Localizar Leen páginas 182 a 191. Desarrollar actividades
agosto comic. información de otra similar. información páginas 192 y 193.
9 26 al 31 de 4 Analizar la motivación de los Amplían la información del Reflexionar Lectura páginas 194 y 195. Desarrollan
agosto personajes. texto y la usan para resolver actividades de esas páginas.
problemas de mediana
complejidad, incluso
cuando no esta no es
cercana a su experiencia o
conocimientos.
10 26 al 31 de 22 Caligrafix Son capaces de inferir la Interpretar y Desarrollan actividades de cuaderno Caligrafix.
agosto Obj: Desarrollar actividades función de símbolos o relacionar
cuaderno de caligrafía. recursos gráficos presentes
en un texto.
11 02 al 06 de 1–2–3–4 Leer comprensivamente Son capaces de diferenciar Localizar Lectura oral y personal de “La casa maldita”
septiembre –8 fragmento. información de otra similar. información página 202. Desarrollan actividades de la página
201.
12 02 al 06 de 20 Reconocer raíces y afijos Son capaces de diferenciar Localizar Desarrollan actividad página 205. Además,
septiembre información de otra similar. información complementan información con PPT presentado
por profesora.

1–2–6–9 Leer textos de opinión y

– 12 analizarlos. Leer páginas 206 a 213. Resolver preguntas
páginas 214 y 215.
13 02 al 06 de 2–3-4 Evaluación Lectura Pueden realizar distintos Interpretar y Trabajo escrito de lectura domiciliaria.
septiembre Domiciliaria tipos de inferencias, para relacionar
establecer causas y
consecuencias; atribuir
 intenciones, motivaciones o
sentimientos a los
personajes, aun cuando
estos se encuentren en
situaciones poco familiares.
14 09 al 13 de 6 Analizar comentarios literarios Son capaces de inferir la Interpretar y En parejas, analizan comentarios y lo
septiembre función de símbolos o relacionar desarrollan en el cuaderno.
recursos gráficos presentes
en un texto.
15 09 al 13 de 1–2–6 Reconocer un booktubers Son capaces de diferenciar Localizar Comentan libro de lectura domiciliaria como un
septiembre información de otra similar. información booktubers. Lo preparan en clases y lo
presentan siguiente clase.
16 09 al 13 de 1 – 6 – 13 – Escribir un comentario Amplían la información del Reflexionar Desarrollan el análisis de un comentario y
septiembre 16 – 22 – 18 literario. texto y la usan para resolver realizan las actividades propuestas en la página
– 25 problemas de mediana 221 a 223.
complejidad, incluso
cuando no esta no es
cercana a su experiencia o
conocimientos.
17 23 al 27 de 1 – 6 – 13 – Escriben un comentario Amplían la información del Reflexionar Planifican y escriben comentario. Se apoyan de
septiembre 16 – 22 – 18 literario. texto y la usan para resolver las páginas 224 a 227.
– 25 problemas de mediana
complejidad, incluso
cuando no esta no es
cercana a su experiencia o
conocimientos.
18 23 al 27 de Todos los Obj: Reforzar contenidos Todos los anteriores Todos los Refuerzo de todo lo visto en la Unidad.
septiembre anteriores vistos en la unidad 2. anteriores
19 23 al 27 de Todos los Evaluación Unidad 2 Todos los anteriores Todos los Desarrollan prueba escrita de la unidad 2
septiembre anteriores anteriores
20 30 Todos los Retroalimentación Todos los anteriores Todos los Retroalimentación de la prueba de unidad 2
septiembre anteriores anteriores
al 04 de
octubre