Introducción: El trabajo con las familias en los trastornos mentales de la infancia

alcanza un punto álgido cuando se trata de abordar los trastornos mentales en la primera
infancia. En esta precoz etapa del desarrollo infantil las interacciones obtienen un
impacto fundamental y trabajar con las figuras parentales es uno de los objetivos claves.
Material y métodos: El grupo de figuras parentales proviene de las figuras parentales
de los niños que acuden al Hospital de Día de primera infancia (3-6 años). La
periodicidad del grupo es semanal, con una duración de 1h 30min. Se constituye como
grupo abierto y la técnica empleada es mixta: psicoeducación (similar a la descrita por
Faloon) y de grupo operativo (Pichon Rivière y Bauleo).
Resultado y discusión: Mayoritariamente la figura parental que acude es la figura
materna. La continuidad está asegurada, pues su asistencia es total a prácticamente todas
las sesiones, existiendo casi ninguna ausencia en cada una de las sesiones y ningún
abandono. Su grado de participación resulta elevado, pasando de lo particular a lo
general con facilidad, lo que permite las señalizaciones de forma constructiva. A lo
largo del proceso se advierte el incremento de la capacidad de introspección, así como
la de compartir sus ansiedades.
Conclusiones: En los servicios públicos la intervención grupal hace que se gane en
eficiencia y eficacia a la hora del abordaje de los trastornos de la primera infancia. La
técnica grupal empleada favorece la participación de los integrantes grupales y el propio
trabajo grupal. La escasa asistencia de figuras paternas continúa siendo una
característica difícil de abordar.

Su Abstract

Psicoterapia de grupo con figuras parentales en los trastornos

mentales de la primera infancia

ha sido enviado con el numero 125

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