UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN

CÁTEDRA DE CONTEXTO

Erika Puentes Garzón

20101187063

Cristian Calderón Cerquera

20072135009

1. Tema abordado: Estrategia “De cero a siempre”. Gobierno de Juan Manuel Santos
“Prosperidad para todos”

2. Título: ¿ Educación para la infancia o educación para la economía?

3. Pregunta problema:

¿Cuáles son las finalidades del Programa Nacional “De cero a siempre”?

4. Planteamiento Problema

En el periodo presidencial de Juan Manuel Santos se ha venido notando un interés relevante en la

educación para la primera infancia, en planes nacionales como “De cero a siempre” que genera
espacios en los que posibilita la erradicación de los enfoques asistencialistas en las escuelas y
jardines.

No obstante, resulta llamativo la forma en que el gobierno se ha ido interesando por dicha
educación, en un momento en que el país se circunscribe en un modelo político y económico
neoliberal. Ciertamente a simple vista los planes de desarrollo que se enfocan en la educación
son un paso hacia adelante, pero, no por ello debemos desconocer u omitir los intereses que
llevan a un país neoliberal a enfocarse en la educación inicial.

El gobierno de Juan Manuel Santos, interesado por la educación para la primera infancia, brinda
infraestructura, suple las necesidades primarias de los niños y las niñas como la alimentación,
el aseo, etc, capacita a madres comunitarias, docentes y técnicas/os, entre otras. que hace creer
que sus expectativas frente al proceso de aprendizaje y enseñanza son de una amplia riqueza
que buscan el desarrollo integral para los niños y las niñas en edades tempranas. Sin embargo,
al analizar los discursos del Presidente de la República, se ha podido vislumbrar el porqué de su
interés y suena casi como predecible.

Un gobierno neoliberal que se enfoque en la educación para la infancia, suena extraño, pero no
si a ello le introducimos un valor monetario, lo que resulta congruente con el modelo político-
económico colombiano, donde la atención a primera infancia es un elemento fundamental
que cumple un objetivo mayor, el de desarrollo económico, es decir, la primera infancia es un
medio para el desarrollo económico del país, pues según el video llamado “De Cero a Siempre
- Estrategia nacional de atención integral a la primera infancia” en donde se da a conocer su
gran interés por el desarrollo integral de los niños y las niñas, se logra apreciar su perspectiva
frente a dicha atención, está piensa en la economía más no en un beneficio para la infancia en
sí, pues por cada dólar invertido en los niños y niñas ellos más adelante retornarán al Estado
ocho dólares. Por ende, lo que llama la atención del gobierno no es por la infancia misma, sino
porque de allí se obtendrá un beneficio económico, “el mayor retorno económico está dado por
la inversión en la primera infancia […] no hay nada que sea tan económicamente efectivo [como
esta inversión]” [ISAZA de Francisco O. (2011)]

El problema no es que se piense la educación para la infancia, el problema es desde qué enfoque
se construye.

4. Justificación: Las estrategias y programas que se han puesto en marcha durante el gobierno
del presidente Juan Manuel Santos Calderón referentes a la educación para la primera infancia,
en apariencia pretenden generar una calidad de vida más amable para las actuales y futuras
generaciones, por ende ha sido notoria la fuerte inversión y las recurrentes intenciones por hacer
ver que los programas a la primera infancia son para el bien colectivo de los menos favorecidos.

Sin embargo, hemos notado una fuerte relación entre el desarrollo “económico” del país y la
primera infancia, ya que el primero necesita de los niños y niñas en tempranas edades, para poder
formarlos en la lógica del capital humano, “ciudadanos globalizados de un consumismo, de
un mercado” que sepan saber hacer en contexto, es decir, saber de todo y ser trabajadores poli
funcionales capaces de hacer cualquier cosa.

Lo anterior nos hace pensar acerca de la infancia que se va a desarrollar en el presente y de los
futuros sujetos que sostendrán esta Nación. Por ello, consideramos que se debe prestar especial
atención en la pertinencia de los programas y estrategias, además que se debe reflexionar en
cómo están formando y asistiendo a esta primera infancia y con qué fin, ya que una educación
masificada suele tender a formar mano de obra barata, aspecto que evidentemente a largo plazo
es de gran rentabilidad para aquellos que son dueños o socios de las multinacionales que operan
en el país, siguiendo la lógica de lo individual sobre lo colectivo.

5. Objetivo General: Analizar las finalidades del programa para la primera infancia “De cero a
siempre” implementado por el Gobierno de Juan Manuel Santos bajo la consigna: Prosperidad
para todos.

6. Objetivos específicos

1) Establecer las relaciones que existen entre la educación para la primera infancia y el
modelo político-económico neoliberal
2) Determinar qué consecuencias trae consigo la relación entre la educación y el
neoliberalismo.
3) Realizar una reflexión pedagógica en torno a la atención a la primera infancia que sea
integral, permita el desarrollo personal del ser y el pensamiento colectivo dentro de su
realidad social.

7. Posibles subtítulos que podría tener el ensayo

- Introducción
- Programa Nacional de Atención Integral para la Primera Infancia “De Cero a Siempre”
 - Relaciones entre la Estrategia “De Cero a Siempre” y el modelo Neoliberal.
- Conclusiones

8. Bibliografía

1) https://www.youtube.com/watch?v=9Cm7hhsE8R4
Video: “De Cero a Siempre - Estrategia nacional de atención integral a la primera
infancia”

2) http://www.mineducacion.gov.co/1621/propertyvalue-41686.html.
Ministerio Nacional de Educación