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Director German Rusbel Tevez Zapana Subdirectora Vilma Estilita Zamudio Gomez
Evidencia /
Área Competencias/Capacidades Desempeños
Instrumento Evaluación
- Participa en la
1. Construye su identidad como diferentes
persona humana, amada por - Establece relaciones fraternas celebraciones
Dios, digna, libre y trascendente, y respetuosas con los demás religiosas de su
comprendiendo la doctrina de su en diferentes escenarios, y comunidad, Fiesta del
propia religión, abierto al diálogo participa en celebraciones sagrado corazón de
con las que le son cercanas. religiosas de su comunidad. Jesús, respetando la
E. R
1.2 Cultiva y valora las - Discrimina lo bueno y lo malo creencia de sus
manifestaciones religiosas de su de sus acciones, y asume compañeros, en el
entorno argumentando su fe de actitudes de cambio y compro- que discrimina lo
manera comprensible y miso para imitar a Jesús. malo y bueno de las
respetuosa. acciones.
- Escala de valores
3 DESARROLLO DE LA SESION
Se les pide a los niños que se pongan cómodo para ver el video
https://www.youtube.com/watch?v=ssPicIDxLl4 sólo ver 5 min
Al Termino del video se les pregunta: ¿De qué trata el video?.
Se pega en un lugar visible la imagen del sagrado corazón de Jesús?
¿Por qué es importante para los católicos celebrar el Sagrado Corazón de Jesús?
Cuando se celebra? ¿Quién fue la persona que inició a esta devoción?
Se comunica el propósito de la sesión:
Comprender el significado de la celebración de sagrado Corazón de Jesús
Seleccionamos las normas para que nos salga lo mejor posible esta sesión.
- Respetar la opinión de los demás
- Esperar sus turno para hablar.
Desarrollo Tiempo aproximado: 65 min
Ver
Observan la imagen.
1. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
1.2 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
N° Apellidos y nombres del Desempeño de la competencia
estudiante
- Establece relaciones - Discrimina lo bueno y lo
fraternas y malo de sus acciones, y
respetuosas con los asume actitudes de cambio
demás en diferentes
escenarios, y participa
en celebraciones
religiosas de su
comunidad.
satisfactoria
satisfactoria
En proceso
En proceso
Necesita
Necesita
apoyo
apoyo
Lo hizo
Lo hizo
1
2
3
REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?