PROVINCIA DEL ….

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

ESCUELA DE EDUCACIÓN …..

Seguimiento y evaluación de las prácticas áulicas.

Apellido y Nombre del Docente:………………………………………………………………….

Área o espacio curricular:………………………………………….. Curso: ………………………
Fecha de observación:……………………………………………. Tema: ……………………….

Acciones llevadas a cabo por el docente (marca con una X)

Lectura y análisis del material bibliográfico
Análisis de las producciones de los alumnos
Reflexión y dialoga de temas de la actualidad
Orientación en la realización de producciones individuales de los alumnos
Evaluación
Exposición
Clase especial
Elaboración de proyectos
Revisión- Recuperación de contenidos
Otras _____________________________________________________________________

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1- RELATIVO AL DOCENTE

Presentación personal acorde a la tarea……………………………………………………………..

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Es flexible y abierto a la comunicación ………………………………………………………………
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Utiliza vocabulario acorde a una institución educativa………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Expresa claridad en la presentación y dominio de los contenidos…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Implementa recursos tecnológicos como instrumento pedagógicos………………………………..
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2- NIVEL DE EXPECTATIVAS

Estimula y genera confianza en todos los alumnos…….................……….............................

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Crea situaciones que posibiliten la superación de los alumnos respetando las individualidades
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Se apoya en los alumnos para extraer experiencias o ideas relevantes para las
clases……………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………….
Fomenta la autonomía y responsabilidad de los alumnos…………………………………..........
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3- PLANIFICACION

Cuenta el docente con su secuencia didáctica en el aula

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Existe relación entre la secuencia didáctica- libro de temas y carpeta de los alumnos
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La propuesta son acorde al grupo de
alumnos…………………………………………………………………………………………….
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Muestra una relación coherente entre los objetivos, los contenidos y las tareas
propuestas…………………………………………………………………………………………………
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Prevé actividades de revisión de lo que los alumnos han
aprendido…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Presento proyecto desde el área a la dirección
…………………………………………………………………..
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Planifica clases fuera del salón (salida de campo, excursiones, patio de la escuela,
etc)…………............................................................................................................................
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4- METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS

Toma asistencia antes de comenzar su clase………………………………………………….

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Involucra a todos los alumnos…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Usa variedad de actividades y de métodos de aprendizajes…………………….………
…………………………………………………………………………………………………………….
Da instrucciones y explicaciones claras
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……………………………………………………………………………………………………………
Alienta al alumno a la lectura y utilización de vocabulario acode al espacio
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……………………………………………………………………………………….
Construye sobre las experiencias y saberes previos de los alumnos…………………………
………………………………………………………………………………………………………..

Estimula la participación……………………………………………………………… …………..

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Brinda oportunidad para el aprendizaje cooperativo……………………..

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5- MANEJO DE LOS ALUMNOS/ DISCIPLINA

Comunica pautas claras sobre lo que espera de los alumnos.

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Mantiene a los alumnos trabajando durante toda la clase
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Corrige el mal comportamiento (el NO uso de teléfonos celulares, gorras en hora de clase)
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Anticipa y previene situaciones de conflicto reduciendo tensiones en hora de clase
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Ayuda a la limpieza y al orden de salones y baños
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Fecha:
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