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RAMIREZ RUIZ ARMANDO

MATRICULA: 108724

GRUPO: E057

MATERIA: ANTROPOLOGIA Y EDUCACIÓN

ASESOR: Mtro. FIDEL LORENZO HERNANDEZ

ACTIVIDAD 4. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ETNOGRÁFICA

VILLAHERMOSA, TABASCO A AGOSTO DE 2019


Mapa cognitivo de telaraña # 1

1934
Ley educativa de
LA
ETNOGRAFÍA
Y EL YO
PERSONAL

•Hubo una etapa de recesión y privación a la economía


y la educación.
Mapa cognitivo de telaraña # 2

interaccionista simbólico
El descubrimiento del
LA
ADOPCIÓN
DE LA
ETNOGRAFÍA

•Se realizaron muchos estudios etnográficos en los años sesenta y


ochenta en gran Bretaña
•Ley de reforma educativa en 1998 engendro la disciplina
¨sociología de los políticos¨
Mapa cognitivo de telaraña # 3

personalidad del autor.


 Experiencias y
LA
ETNOGRAFÍA
PARA USO
EDUCATIVO

•La forma mas poderosa de comprensión procede de la teoría sociología


La investigación educativa poca incidencia sobre la política gubernamental
CONCLUSIÓN

En este documentos Wood(1996) destaca la actuación de los profesores porque las experiencias han sido reflejadas de
ellos desde dentro y ellos fueron algo más que un informante tradicional.

También Wood(1996) destaca las aptitudes de los profesores como evaluadores del proceso ya que tienen elevada
credibilidad; estuvieron implicados y poseen conocimiento extenso de la experiencia; fueron practicantes reflexivos y críticos
sobre su trabajo; han recogido una considerable cantidad de evidencias y han realizado una evaluación que puede ser
comparada con la evaluación de otros.

Por mi parte considero que es muy cierto los puntos que toca, ya que es el docente quien tiene el papel tan importante de
crear en los alumnos el deseo de aprender, de conocer cosas nuevas, y tal como lo describe en sus experiencias son parte
fundamental en el proceso de aprendizaje. Como docentes debemos tener en cuenta esta relevancia que tenemos en el
aula al momento de impartir nuestras clases y de llevar al alumno por el largo camino del saber.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Woods, P. (1996) “El Yo del etnógrafo” en Investigar el arte de la enseñanza.


España

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