MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA

PLANO DE ENSINO

1 – IDENTIFICAÇÃO
Curso: Licenciatura em História Bloco: VII
Disciplina: TCC I
Carga Horária: 90 horas/aula Créditos: 4.2.0 Período Letivo: 2019.2
Professor: Dr. Fábio Leonardo Castelo Branco Brito

2. EMENTA
O tema de pesquisa: fundamentos teóricos e metodológicos. Pesquisa bibliográfica e documental.
Sistematização e análise das fontes. Plano de redação do trabalho de conclusão de curso (TCC).
Elaboração parcial do TCC.

3. OBJETIVO GERAL
Desenvolver a etapa inicial do trabalho de conclusão de curso de História.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Discutir os elementos centrais de um trabalho de conclusão de curso;
• Elaborar um sumário de trabalho de conclusão de curso;
• Elaborar a introdução e um capítulo do trabalho de conclusão de curso.

5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I – Do projeto de 1ª Aula (10/08/2019) – Apresentação da disciplina e do plano de
pesquisa à escrita do TCC: curso. Discussão dos elementos pré-textuais e referências de um
elaboração do trabalho de trabalho de conclusão de curso
conclusão de curso de Debate com o(a)s aluno(a)s a respeito das possíveis temáticas de TCC
Licenciatura em História a serem desenvolvidas.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR
6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de
Janeiro, 2002.

2ª Aula (17/08/2019) – A pesquisa em história: objetos, arquivos e

possibilidades
ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz de. A poética do arquivo:
as múltiplas camadas semiológicas e temporais implicadas na prática
da pesquisa histórica. In: ______. O tecelão dos tempos: novos
ensaios de teoria da história. São Paulo: Intermeios, 2019. p. 57-78.
ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz de. Um leque que respiro:
a questão do objeto em História. In: ______. História: a arte de
inventar o passado. Ensaios de teoria da história. Curitiba: Prismas,
2017.

3ª Aula (24/08/2019) – A escrita de um trabalho de conclusão de

curso em História: elaboração do resumo e da introdução
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR
 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de
Janeiro, 2002.
TCCs listados na bibliografia complementar da disciplina.

4ª Aula (31/08/2019) – A escrita de um trabalho de conclusão de

curso em História: elaboração de um capítulo
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR
6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de
Janeiro, 2002.
TCCs listados na bibliografia complementar da disciplina.

5ª Aula (07/09/2019) – Apresentação dos projetos de pesquisa

Projetos de pesquisa de Ana Paula, Cintya Cristina e Clebert Moura.

6ª Aula (14/09/2019) – Apresentação dos projetos de pesquisa

Projetos de pesquisa de Conceição Andrade, Fernando Melo e
Francisca Cilmara.

7ª Aula (21/09/2019) – Apresentação dos projetos de pesquisa

Projetos de pesquisa de Guilherme Filho, Juliana Santiago e Karla
Jayne

8ª Aula (28/09/2019) – Apresentação dos projetos de pesquisa

Projetos de pesquisa de Lara Fernanda, Leticia Nayra e Manoel
Sousa.

9ª Aula (05/10/2019) – Apresentação dos projetos de pesquisa

Projetos de pesquisa de Natalia Viviane, Reginaldo Feitosa e Samuel
Barreto.

10ª Aula (12/10/2019) – Escrita do sumário e da introdução do

TCC

11ª Aula (19/10/2019) – Escrita do sumário e da introdução do

TCC

12ª Aula (26/10/2019) – Apresentação do sumário e da introdução

do TCC
Ana Paula, Cintya Cristina, Clebert Moura, Conceição Andrade,
Fernando Melo, Francisca Cilmara, Guilherme Filho e Juliana
Santiago.

13ª Aula (26/10/2019) – Apresentação do sumário e da introdução

do TCC
Karla Jayne, Lara Fernanda, Leticia Nayra, Manoel Sousa, Natalia
Viviane, Reginaldo Feitosa e Samuel Barreto.

14ª Aula (09/11/2019) – Qualificação de TCC I

15ª Aula (16/11/2019) – Qualificação de TCC I

6. PROCEDIMENTOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM



7. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
O aluno será avaliado pela assiduidade, cumprimento das tarefas propostas em sala de aula, bem
como pelo desempenho nas avaliações, produções e atividades realizadas dentro ou fora da sala de
aula.
Cada avaliação parcial vale de zero (0,0) a dez (10,0). A média aritmética das três notas produz a
nota final. Será aprovado o aluno que obtiver no mínimo sete (7,0) como média final e 75% de
frequência conforme as normas da Universidade Federal do Piauí (Resolução nº 043/95 – CEPEX).
1.
Apresentação dos projetos de pesquisa: (Valor 5,0 pontos) tem como critérios de Avaliação:
- Abordagem de objeto de pesquisa, objetivos, referencial teórico, fontes e metodologia;
- Clareza na problematização do objeto de pesquisa;
- Diálogo com os projetos de pesquisa do(a)s demais colegas.

Elaboração do sumário de TCC: (Valor 5,0 pontos) tem como critérios de Avaliação:
- Descrição clara dos capítulos;
- Apontamento das relações entre fontes, teoria e historiografia.

2.
Elaboração da introdução do TCC: Produção de uma introdução, contendo os elementos essenciais
desse texto (apresentação da problemática de estudo, relação entre o objeto estudado e a experiência
acadêmica do(a) discente, recorte espaço-temporal da pesquisa, referencial teórico e historiográfico,
fontes e metodologia, bem como descrição dos capítulos).

3.
Qualificação de TCC: A última etapa consta na apresentação do material produzido (sumário e
introdução), juntamente com pelo menos 01 (um) capítulo do TCC, para uma banca de qualificação,
constituída pelo professor, a qual avaliará o mérito do texto, bem como indicará sugestões de escrita
e encaminhamento da pesquisa.

Em caso de plágio a nota de qualquer uma das avaliações será automaticamente zerada e o caso
encaminhado para ao Conselho de Ética da Universidade.

8. BIBLIOGRAFIA
Bibliografia básica:

BOUTIER, Jean; JÚLIA, Dominique (Org.). Passados recompostos: campos e canteiros da história.
Rio de Janeiro: EdUFRJ/FGV, 1998.
BURGUIÉRE, André (Org.). Dicionário das ciências históricas. Rio de Janeiro: Imago, 1993.
BURKE, Peter (Org.). A escrita da história: novas perspectiva. São Paulo: Ed. Unesp, 1992.
BURKE, Peter. A escola dos Annales (1929-1989): a Revolução Francesa da historiografia. São
Paulo: Ed. Unesp, 1991.

Bibliografia complementar:

Livros e textos
ALBUQUERQUE JÚNIOR, O tecelão dos tempos: novos ensaios de teoria da história. São Paulo:
Intermeios, 2019. p. 57-78.
ALBUQUERQUE JÚNIOR, História: a arte de inventar o passado. Ensaios de teoria da história.
Curitiba: Prismas, 2017.
BURKE, Peter. Variedades de história cultural. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.
CARDOSO, Ciro Flamarion S. Os métodos da História. Rio de Janeiro: Graal, 1979.
CARDOSO, Ciro Flamarion S; VAINFAS, Ronaldo. Domínios da história. Rio de Janeiro. Campus,
1997.

Trabalhos de conclusão de curso

ALVARENGA, Julio Eduardo Soares de Sá. Representações de Teresina nos anos 1970: as
mulheres, a cidade e a prostituição feminina. 2017. 85 f. Trabalho de conclusão de curso
(Licenciatura em História) – Centro de Ciências Humanas e Letras, Universidade Federal do Piauí,
Teresina.
CAVALCANTE, Francimary Alzira. “E pra matar a tristeza, só mesa de bar”: debates entre MPB e
música “brega” no Brasil dos anos 1960 a 1980. 2017. 92 f. Trabalho de conclusão de curso
(Licenciatura em História) – Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, Universidade Federal do
Piauí, Picos.
DANTAS, Wanderson Ramonn Pimentel. “Piauiense, sentido! A voz da pátria se fez ouvir!”:
adestramento e mobilização de soldados para o 25º Batalhão de Caçadores durante a Segunda Guerra
Mundial. 2018. 92 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em História) – Centro de
Ciências Humanas e Letras, Universidade Federal do Piauí, Teresina.
MACÊDO, Francisco Adriano Leal. Nação como retórica: a construção da ideia de Brasil por Júlio
de Mesquita Filho (1932-1964). 2018. 114 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em
História) – Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, Universidade Federal do Piauí, Picos.
MOTA, Carlos Alberto de Melo Silva. Tome nota: discursos políticos na imprensa teresinense (1971-
1974). 2017. 93 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em História) – Centro de Ciências
Humanas e Letras, Universidade Federal do Piauí, Teresina.
MOURA, José Elierson de Sousa. Os múltiplos dizeres sobre a cidade: a invenção discursiva da
pobreza em Picos (1970-1979). 2014. 180 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em
História) – Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, Universidade Federal do Piauí, Picos.
ROCHA, Romario de Moura. A brasilidade vai ao cinema: intertextualidades e produção de sentidos
entre Jorge Amado e Nelson Pereira dos Santos (1963-1987). 2019. 115 f. Trabalho de conclusão de
curso (Licenciatura em História) – Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, Universidade
Federal do Piauí, Picos.

SUBMISSÃO AO COLEGIADO DO CURSO

Data de envio: _____/_____/_____ Data de aprovação: _____/_____/_____

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Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador