UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

CURSO: PSICOLOGIA

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA NÃO-EXPERIMENTAL EM

PSICOLOGIA

CARGA HORÁRIA: 60h CÓDIGO: 3397.6 CRÉDITOS: 4

PROFESSOR(A): Denise Bessa Leda

SEMESTRE: 2016.1

PROGRAMA

1.EMENTA:

Pressupostos epistemológicos. A Unidade Teoria-Método-Técnica. A relação entre

pesquisador e seu objeto de estudo. Principais correntes, modelos de pesquisa não-
experimental. Alcance e limitações das diferentes técnicas da pesquisa não-experimental.

2. OBJETIVO GERAL

Analisar a metodologia da pesquisa não-experimental em psicologia, identificando os

procedimentos metodológicos utilizados na investigação psicológica e adquirir
conhecimento e habilidades para o planejamento e execução de trabalhos científicos.

3.OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3.1-Analisar as especificidades do conhecimento científico

3.2- Discutir a situação da pesquisa em Psicologia no Brasil

3.3-Analisar especificidades da pesquisa psicológica

3.4-Desenvolver a capacidade crítica em relação às principais correntes metodológicas

observando seus limites e possibilidades
3.5 - Discutir critérios de relevância social/científica na proposição de temas de pesquisa

3.6-Identificar e articular os elementos básicos e fases da pesquisa

3.7-Elaborar projeto de pesquisa

4. COMPETÊNCIAS (RESOLUÇÃO Nº 5, DE 15 DE MARÇO DE 2011):

IV - Identificar, definir e formular questões de investigação científica no campo da

Psicologia, vinculando-as a decisões metodológicas quanto à escolha, coleta e análise de
dados em projetos de pesquisa;

V - Escolher e utilizar instrumentos e procedimentos de coleta de dados em Psicologia,

tendo em vista a sua pertinência

XIV - Apresentar trabalhos e discutir ideias em público.

5. HABILIDADES (RESOLUÇÃO Nº 5, DE 15 DE MARÇO DE 2011):

I - Levantar informação bibliográfica em indexadores, periódicos, livros, manuais

técnicos e outras fontes especializadas através de meios convencionais e eletrônicos;

II - Ler e interpretar comunicações científicas e relatórios na área da Psicologia;

III - Utilizar o método experimental, de observação e outros métodos de investigação

científica;

6.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I - PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS

6.1 A produção de conhecimento científico na Psicologia: resgate histórico

6.2 A produção e difusão do conhecimento científico

6.3 Os principais paradigmas da ciência

6.3.1 Positivismo

6.3.2 Fenomenologia

6.3.3 Dialética

UNIDADE II – PESQUISA NÃO-EXPERIMENTAL EM PSICOLOGIA

6.4 Pesquisa Qualitativa e Pesquisa Quantitativa: análise de uma dicotomia

6.5 Métodos e técnicas em pesquisa qualitativa
6.5 Ética em pesquisa e a produção de conhecimento em ciências humanas e sociais

UNIDADE III - ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

6.6 Definição do tema e do problema
6.7 Formulação de hipóteses de trabalho
6.8 Formulação dos objetivos
6.9 Fundamentação teórica do estudo
6.10 Escolha do método e do(s) procedimento(s) de coleta de dados

7. PROCEDIMENTOS DE ENSINO
-Aulas expositivo-dialógicas; Leitura e análise/discussão crítica dos textos selecionados;
Trabalho em grupo; Apresentação de seminários.

7. AVALIAÇÕES (EM ANEXO)

8. BIBLIOGRAFIA
8.1 Bibliografia Básica:

BIANCHETTI, L; MACHADO, A. M. (Orgs.) A bússola do escrever: desafios e

estratégias na orientação e escrita de teses e dissertações. SP: Cortez, 2012. 3ª edição.

BOCK, A. M. B. Aventuras do Barão de Munchhausen na Psicologia. SP:

EDUC/Cortez, 1999.

BOCK, A. M. B., Gonçalves, M. G. M., Furtado, O. (Orgs.). Psicologia sócio-histórica:

uma perspectiva crítica em psicologia. São Paulo: Cortez, 2001.

DINIZ, D. Carta de uma orientadora: o primeiro projeto de pesquisa. Brasília: Letras

Livres, 2012.

GONÇALVES, M. G. M.; BOCK, A. M. (Orgs.). A dimensão subjetiva da realidade:

uma leitura sócio-histórica. SP: Cortez, 2009.

MINAYO, Mª C. (Org.) Pesquisa Social: teoria, método, criatividade. Petrópolis: Vozes,

2012.

REY, F. G. Pesquisa qualitativa em Psicologia: caminhos e desafios. São Paulo: Pioneira

Thomson, 2005.

8.2 Bibliografia Complementar

FORGHIERI, Y. C. Psicologia Fenomenológica: fundamentos, método e pesquisas. São

Paulo: Pioneira, 1993.

LOWY, Michael. As aventuras de Karl Marx contra o Barão de Munchhausen:

marxismo e positivismo na sociologia do conhecimento. São Paulo: Cortez, 1998.
 AVALIAÇÕES

A avaliação será sistemática e contínua. Será levada em conta a qualidade do

desempenho discente, evidenciada nos seguintes aspectos: frequência e participação
nas aulas; pontualidade na entrega das atividades; trabalhos individuais e em grupo
realizados.

Recomenda-se que o aluno inicie o quanto antes a elaboração do projeto de pesquisa

e discuta seu andamento com a professora. Obs.: considera-se falta grave a cópia de
colegas e a apropriação de textos de outros autores sem a devida referência, seguindo
as normas científicas.

Não serão aceitos trabalhos fora dos prazos previamente definidos. Exceto os casos
que apresentem justificativas com comprovantes (atestados, declarações,
certificados).

I AVALIAÇÃO:

- Análises:

1. “Uma carta” e “Antes do primeiro encontro” do livro Carta de uma

orientadora (Débora Diniz) – 1,0 Data da entrega: 04/05

2. A pesquisa na formação de psicólogos brasileiros e suas políticas públicas (Alacir

Cruces) (Disponível na internet) – 1,0 Data da entrega: 09/05

3. O desafio de escrever dissertações/teses: como incrementar a quantidade e manter

a qualidade com menos tempo e menos recursos. (Lucídio Bianchetti) – 1,0 Data
da entrega: 11/05

4. O trabalho docente em uma universidade federal frente à interiorização da

educação superior (Carla Ribeiro e Denise Leda) – 1,0 Data da entrega: 16/05l

- Seminários sobre paradigmas da pesquisa científica – 6,0

Textos de referência:

Positivismo: Apresentação (oral e escrita): 23/05

A visão liberal de homem. In: BOCK, A. M. B. Aventuras do Barão de Munchhausen

na Psicologia. SP: EDUC/Cortez, 1999. p.35-61.

SILVINO, A. Epistemologia positivista: qual a sua influência hoje? In: Psicologia:

ciência e profissão. v.27 n.2 Brasília jun. 2007. (Disponível na internet)
Fenomenologia: Apresentação (oral e escrita): 25/05

DECASTRO, Thiago Gomes; GOMES, William Barbosa. Aplicações do método

fenomenológico à pesquisa em psicologia: tradições e tendências. Estud. psicol.
(Campinas), Campinas , v. 28, n. 2, p. 153-161, jun. 2011 . (Disponível na internet).

AMATUZZI, M. Psicologia fenomenológica: uma aproximação teórica humanista. In:

Estudos psicológicos (Campinas) vol.26 nº.1 Campinas Jan./Mar. 2009. (Disponível na
internet).
Dialética: Apresentação (oral e escrita): 01/06

AGUIAR, W. A pesquisa em Psicologia Sócio-Histórica: contribuições para o debate

metodológico. In: BOCK, A. M. B., GONÇALVES, M. G. M., FURTADO, O. (Orgs.).
Psicologia sócio-histórica: uma perspectiva crítica em Psicologia. São Paulo: Cortez,
2001. p. 129-140.

KAHHALE, E.; ROSA, E. A construção de um saber crítico em psicologia. BOCK, A.

M.; MARCHINA, M. G.(Orgs.) A dimensão subjetiva da realidade: uma leitura sócio-
histórica. SP: Cortez, 2009. p.19-53.

II AVALIAÇÃO:

- Síntese dos principais pontos abordados no texto, acrescentando um comentário pessoal

sobre o mesmo:

1. O desafio da pesquisa social (tópico 1 e tópico 2, p.9 a 21- Mª Cecília Minayo).

1,0. Data da entrega: 13/06

2. Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: Esta é a questão? Hartmut

Günther. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Mai-Ago 2006, Vol. 22 n. 2, pp. 201-
210. (Disponível na internet). 2,0. Data da entrega: 15/06

3. Ética em pesquisa, Plataforma Brasil e a produção de conhecimento em ciências

humanas e sociais. Vera Nogueira e Vini Silva. SER Social, Brasília, v. 14, n. 30,
p. 190-209, jan./jun. 2012 – (Disponível na internet). 1,0. Data da entrega: 27/06

- Trabalho em grupo a ser apresentada em sala sobre exemplos de pesquisas em

psicologia. Identificar o tipo de pesquisa, métodos de coleta e análise de dados e outros
elementos que precisem ser destacados. (04/07) – 1,0
- Prova escrita – 5,0 (06/07). (Textos: O desafio da pesquisa social; Pesquisa qualitativa
versus pesquisa quantitativa: Esta é a questão?; Ética em pesquisa, Plataforma Brasil e a
produção de conhecimento em ciências humanas e sociais)

III AVALIAÇÃO:

- Síntese dos principais pontos abordados no texto, acrescentando um comentário pessoal

sobre o mesmo:

1. Pesquisa qualitativa: reflexões sobre o trabalho de campo (Rosália Duarte) – 1,0.

Data da entrega: 11/07

2. Produtivismo, pesquisa e comunicação científica: entre o veneno e o remédio

(Teresa Cristina Rego) – 1,0. Data da entrega: 18/07

3. O projeto de pesquisa como exercício científico e artesanato intelectual (Suely

Deslandes)– 1,0. Data da entrega: 20/07

- Presenças nas orientações do projeto – 1,0

- Projeto de pesquisa – 6,0 Data da entrega e apresentação 22 e 24/08

 Plano de Aulas

02/05 – Apresentação da disciplina (textos e avaliações). Expectativas. Discussão sobre

pesquisa científica e grupos de pesquisa.

04/05– Discussão do texto “Ciência, coisa boa (Rubem Alves)

09/05– Discussão do texto A pesquisa na formação de psicólogos brasileiros e suas

políticas públicas.

11/05– Discussão do texto: O desafio de escrever dissertações/teses: como incrementar

a quantidade e manter a qualidade com menos tempo e menos recursos.

16/05– Discussão do texto: O trabalho docente em uma universidade federal frente à

interiorização da educação superior (Carla Ribeiro e Denise Leda).

23/05– Seminário sobre Positivismo (2 grupos)

25/05– Seminário sobre Fenomenologia (2 grupos).

30/05 – Apresentação de pesquisa fenomenológica (convidado).

01/06 – Seminário sobre Dialética (2 grupos)

06/06– Apresentação de pesquisa dialética (convidado).

13/06– Discussão do texto O desafio da pesquisa social (tópico 1 e tópico 2, p.9 a 21).

15/06 e 20/06 – Discussão do texto Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: Esta
é a questão?

22/06 - Aula expositiva sobre questionário e entrevista.

27/06– Discussão do texto Ética em pesquisa, Plataforma Brasil e a produção de

conhecimento em ciências humanas e sociais

04/07– Prova Escrita

06/07– Trabalho em grupo sobre exemplos de pesquisas em psicologia. Identificar o tipo

de pesquisa, métodos de coleta e análise de dados e outros elementos que precisem ser
destacados. (ENCONTRO HUMANÍSTICO)

11/07 – Discussão do Texto: Pesquisa qualitativa: reflexões sobre o trabalho de campo

(Rosália Duarte).

18/07– Produtivismo, pesquisa e comunicação científica: entre o veneno e o remédio

(Teresa Cristina Rego)

20/07- O projeto de pesquisa como exercício científico e artesanato intelectual (Suely

Deslandes)
25/07 - Orientação coletiva aos projetos (Apresentação geral dos temas de cada projeto).
(ENCONTRO DE GEOGRAFIA)

27/07 –Orientação individual aos projetos. (ENCONTRO DE GEOGRAFIA)

01/08 - Orientação individual aos projetos.

03/08- Orientação individual aos projetos.

08/08– Orientação individual aos projetos.

10/08- Orientação individual aos projetos

15/08 – Orientação individual aos projetos

17/08 – Orientação individual aos projetos

22/08 - Apresentação dos projetos

24/08 - Orientação individual aos projetos.

Prova de reposição e Prova final a serem agendadas posteriormente.