Relación entre la adquisición de la lengua materna y el aprendizaje de una segunda

lengua

Presentado for:
Angie Paola Buesaco
Marilyn Taide Orozco

Present to:

ESP. LIZETH XIMENA CEPEDA DIAZ

ESCUELA NORMAL SUPERIOR PIO XXI

PROGRAM OF COMPLEMENTARY FORMATION

SUBJECT: ENGLISH DIDACTIC

THIRTH SEMESTRER
PUPIALES – NARIÑO
2019
 INTRODUCCIÓN

Existe una relación entre estos dos apectos cuando se orienta de la manera correcta y se lleva
acabo en el ambiente y espacio adecuado ya que lo se le estimula al niño desde el nacimiento el lo
llevara consigo de forma significativa. No se puede negar que el conocimiento de la lengua
materna tiene influencia sobre la manera en que el estudiante se acercan y conocen otra lengua
ya que es complicado presentarle al estudiante otra forma de expresarse diferente a la que el ha
estado acostumbrado.

El aprendizaje de una lengua extranjera puede considerarse como la adquisición de una habilidad
cognoscitiva compleja, que se realiza a través de un procesamiento de la información nueva. La
enseñanza de un idioma extranjero, en este caso el inglés, siempre ha sido un punto de discusión
desde el surgimiento de la metodología de la enseñanza de idiomas, ya que durante mucho
tiempo se ha considerado que en las clases de idioma se debe descartar el uso de la lengua
materna, por considerar que es una desventaja en el aprendizaje. Sin embargo es posible que los
niños y jóvenes aprenden mejor el inglés, al incorporarles la lengua materna.

En los primeros años de vida del niño el cerebro está formándose, alimentándose de estímulos y
conocimientos. Es por ello que los beneficios que puede aportar aprender una segunda lengua
desde bien pequeños pueden ser tantos:

 Los niños que hablan más de una lengua son más creativos.

 Mejoran su capacidad para realizar múltiples tareas.

 Ayuda a afianzar su personalidad y pensamiento crítico.

 Su memoria se desarrolla.

 Tienen menos prejuicios con niños de otros países e idiomas. Crece su respeto y tolerancia
hacia los demás.

 En la era tecnológica en la que vivimos, la mayor parte de información la van a encontrar

en otro idioma que no es el suyo. Conocerlo desde pequeños hará que su cultura se
amplíe
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 CONCLUSIONES

 el aprendizaje de otros idiomas permite enriquecer la vida, experimentar nuevas

ideas, ejercitar la mente, beneficiarse de la diversidad cultural mundial, obtener
becas para estudios de posgrado, trabajar en una empresa transnacional, además
de una capacidad para expresarse ante los demás de un modo comprensible,
aumentando así las relaciones sociales

 aprender otra lengua es vital para tu futuro, te proporcionará ventajas no sólo a

nivel personal, sino también en los ámbitos profesionales y académicos.
 Recomendaciones

Afortunadamente en nuestro país va cambiando la mentalidad de los ahora adultos con

respecto al aprendizaje de idiomas. Por los general, los adultos en una edad entre 40 y 50
años pertenecen a esa generación donde se empezaba a atisbar la importancia de saber
idiomas pero se encontraron con que su enseñanza se limitaba a la gramática pura y dura,
olvidando los aspectos fundamentales, las competencias y destrezas que se necesitan
para aprender un idioma y saber y poder comunicar en otra lengua que no es la materna.
Hoy en día, esos niños de ayer son los padres comprometidos con dar una enseñanza de
calidad a sus hijos. Estos padres son del todo conscientes de la importancia de aprender
idiomas desde la más temprana edad y de los grandes beneficios que esto tendrá en el
desarrollo educativo de sus hijos.
Está más que reconocido y probado que los niños son capaces de aprender un segundo
idioma (incluso un tercero) de una forma natural, pues son capaces de interiorizarlo como
si se tratase de su lengua materna. Y es que, la mente infantil es capaz de absorber los
conocimientos como una esponja,por eso cuánto antes empecemos en esta tarea, mucho
mejor.
 BIBLIOGAFIA

 http://www.ucongreso.edu.ar/la-importancia-de-aprender-idiomas/
 https://www.elnuevodiario.com.ni/opinion/256527-importancia-aprender-
lenguas-extranjeras/
 https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/