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¿Qué son los reflejos condicionados?
Pregunta 2
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La función del aprendizaje significativo es:
¡Correcto!
Pregunta 3
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Dentro de las teorías cognitivas, el lenguaje centró el interés de los investigadores
debido a la importancia de éste en el desarrollo de otros procesos y funciones
mentales. Al respecto Lev Vygotsky planteó un orden evolutivo del lenguaje así:
¡Correcto!
Pregunta 4
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Melanie Klein, afirmaba que desde la primera infancia los niños se relacionan con
los objetos externos y aprenden a calificar lo que se acerca a ellos como bueno o
malo, dependiendo de cómo se sientan en relación a ese el objeto. Es aquí donde
enfatizó en la importancia de:
El desarrollo emocional
¡Correcto!
Klein fue quien retomó el psicoanálisis para aplicarlos en los niños y postuló que el
bebé reacciona a los estímulos displacenteros y a la frustración de su placer. con
sentimientos de odio y agresión. Estos sentimientos se dirigen hacia los mismos
objetos que proveen el placer: los pechos de la madre. Al ser la madre su primer
objeto, estableció que según sea la relación entre madre e hijo se construirá la
psique. Las demás respuestas no tienen relación con la teoría de Klein.
Pregunta 5
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Para Piaget lo ejemplar en cuanto a estudios sobre la educación era:
Disciplinar a los niños con más tareas para enriquecer sus saberes
Dejar que los niños investiguen por sus medios y le cojan vocación al estudio
¡Correcto!
Pregunta 6
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Alfred Adler, enfatizó en su teoría en:
¡Correcto!
La mente consciente
La mente colectiva
El inconsciente colectivo
Pregunta 7
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En el experimento de pavlov, practicado con un perro, el estímulo incondicionado
es:
El refuerzo
La campana
La salivación
¡Correcto!
La presencia de comida
Pregunta 8
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¿A que autor corresponde el siguiente enunciado? "La niñez temprana es un
periodo critico donde se forma la personalidad del individuo teniendo en cuenta la
interacción de los impulsos sexuales agresivos con las socializacion"
Carl Rogers
Jean Piaget
¡Correcto!
Sigmund Freud
wilhelm Wundt
Pregunta 9
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El aprendizaje significativo consiste en:
¡Correcto!
Pregunta 10
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Sigmund Freud indicó que el período crítico donde se forma la personalidad del
individuo es:
La adultez
La adolescencia
La etapa de gestación
¡Correcto!
La niñez temprana
Sigmund Freud creía que la niñez temparana es el periódo crítico en el que se
forma la personalidad del individuo mediante la interacción de impulsos con el
proceso de socialización dentro de la familia
Pregunta 11
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¿Decir que el desarrollo se divide en periodos, sin que ello implique una relación
de dependencia entre el uso del lenguaje y la edad del sujeto es un concepto
básico para ?
Piaget
William james
Vygotsky
¡Correcto!
Vygotsky y Piaget
Pregunta 12
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¿Cuál fue el método de pedagogía que para Piaget y Vygotsky era fundamental en
una buena labor formativa?
El análisis
La investigación
La evaluación
¡Correcto!
La educación
Pregunta 13
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Cuál de los siguientes autores propuso la “Teoría de la Motivación Humana”, la
cual trata de una jerarquía de necesidades y factores que motivan a las personas;
esta jerarquía identifica cinco categorías de necesidades y considera un orden
jerárquico ascendente de acuerdo a su importancia para la supervivencia y la
capacidad de motivación:
Carls Jung
Carl Rogers
Viktor Frankl
¡Correcto!
Abraham Maslow
Pregunta 14
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Melanie Klein, aplicó el psicoanálisis a los niños y planteó que ellos hacen
presente o expresan sus problemas a través del:
Inconsciente colectivo
Discurso
¡Correcto!
Juego
Inconsciente individual
Melanie Klein fue quien pensó como aplicar el psicoanálisis en los niños y postuló
que ellos expresan sus problemas a través del juego, porque observó que en
ciertos juegos denotaban preocupaciones, conductas repetitivas entre otras. Por
su parte, las demás no son correctas porque el inconsciente colectivo e individual,
lo hablaron en los adultos Jung y Freud, y el discurso hace parte de las corrientes
psicológicas.
Pregunta 15
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El isomorfismo psicológico es un concepto trabajado por Max Wertheimer en el
marco del trabajo de la Gestalt. Una compresión básica de lo que significa este
concepto es:
Respuesta correcta
El cerebro distribuye las fuerzas tal y como lo hacen cualquier sistema físico
Respondido
Pregunta 16
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Para Jhon B Watson (1878 – 1958), fundador del conductismo, además de
determinar que el objetivo de la piscología era la predicción y control de la
conducta, negó la existencia de:
El inscosciente colectivo
¡Correcto!
Sucesos mentales
La coherencia y la empatía
Pregunta 17
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Se relaciona con las concepciones filosóficas porque retoma conceptos de la
fenomenología y el existencialismo:
Psicoanálisis
Watson y Skinner
¡Correcto!
Psicología Humanista
Tanto la fenomenología como el existencialismo ponen el énfasis en la
consciencia y la capacidad del hombre para decidir, en todo momento, qué hacer,
movido en última instancia por su intencionalidad y no por su biología o entorno,
apartándose así del innatismo y el ambientalismo. La Psicología Humanista
recoge esta herencia y la orienta al estudio e intervención sobre la toma de
decisiones, la capacidad para crear un proyecto de vida consistente, la
consciencia humana y la reflexión a partir de esta experiencia, que es subjetiva en
parte. Las demás respuestas hacen referencia a autores principales de las
corrientes conductistas y psicoanálisis.
Pregunta 18
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Cada vez que Victor molesta a su hermana, Marcela le pega con un cinturón.
Víctor siente miedo siempre que ve el cinturón. ¿Cuál es el estímulo
condicionado?
¡Correcto!
El cinturón
Marcela
El miedo
Golpear
Pregunta 19
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Maslow (1905 – 1967), fue un psicológo humanista que resaltó dentro de su teoría
la tendencia del ser humano hacia:
La autorrealización
La construcción de la experiencia
Maslow (1905 – 1967), fue un psicológo humanista que resaltó dentro de su teoría
la tendencia del ser humano hacia la autorrealización. Pensaba que el
conductismo y el psicoanálisis solo emitían parte de la comprensión de ser
humano
Pregunta 20
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Cuál de los siguientes autores propuso que los alumnos construyen su propio
conocimiento y lo hacen mediante organización y categorización de la información,
utilizando un sistema de codificación. Creía que la manera más efectiva de
desarrollar un sistema de codificación es descubrir las cosas por sí mismos que en
lugar de ser contadas:
Ausbel
Respondido
Vigotsky
Respuesta correcta
Bruner
Piaget
Bruner fue Afirmó que la sensación y la percepción son procesos activos en lugar
de los pasivos, y llevó a cabo una serie de experimentos sobre la percepción en
los que se estudiaba la respuesta del organismo a los estímulos externos, así
como internos. Concluyó que la mente inteligente se crea a sí misma a través de
la experiencia. Bruner era de la opinión de que los niños tienen que adaptarse
continuamente a su entorno. Así, de acuerdo con Bruner, los resultados
significativos de un aprendizaje deben incorporar la capacidad de adaptarse y
aprender a través de experiencias personales del individuo, además de incorporar
la educación formal
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