“Año de la consolidación del Mar de Grau”

ALUMNOS :

PROFESOR :

TEMA : REACCIONES QUÍMICAS

CURSO : LABORATORIO-QUÍMICA

GRUPO : 03

CICLO : I

CARRERA : ING. CIVIL

2016
 Tabla de contenido
“Índice”
1.- Introducción………………………………………………….Página

2.- Fundamento Teórico………………………………………..Página

2.1.- Definiciones.

2.1.a) Mezcla.

- Métodos de separación.

2.1.b) Combinación.

- Características.

2.1.c) Fenómenos.

- Químico.

- Físico.

3.- Procedimiento experimental………………………………...Página

3.1.- Objetivos.

3.2.- Desarrollo del experimento.

4.- Conclusiones…………………………………………………..Página

5.- Reporte…………………………………………………………Página
1.-Introducción

En nuestra pasada ida al laboratorio de química, nosotros, los alumnos

de la carrera de “Ingeniería civil” y por consiguiente alumnos del curso
de “Laboratorio”, fuimos con la intención de aprender lo que se hace
en un laboratorio, y en esa oportunidad nos tocó el tema denominado
por “reacciones químicas”; que ocurren en diferentes sustancias y/o
compuestos, al ser mezclados, combinados u otros métodos utilizados
para poder apreciar la reacción química que se da al experimentar con
estos. Dentro del laboratorio, empezamos escuchando las
instrucciones dadas por la profesora, quien en todo momento estuvo
apoyándonos y supervisando, para poder empezar.

Empezamos con los experimentos de acuerdo a los subtemas que se

tienen en las reacciones químicas (Mezclas, Combinación y
Fenómenos), y con estos conceptos, pudimos efectuar los
experimentos propuestos por la profesora y nuestra guía entregada en
clase.

Por cada experimento efectuado, la profesora ordenó que observemos

las reacciones que se daban y así poder tomar apuntes de lo que
sucedía en cada experimento.
2.-Fundamento Teórico

2.1.- Definiciones

Para poder lograr una reacción química, se necesitan métodos para

este; por lo tanto definiremos los métodos que usaremos.

2.1.a) Mezcla:

El concepto de mezcla viene a ser en sí, la unión de dos sustancias y

al ser estas unidas, sus componentes permanecen conservando sus
mismas propiedades.

Métodos de separación:

Método Propiedad
Evaporación Punto de ebullición
Imantación Magnetismo
Decantación Densidad
Filtración Solubilidad

2.1.b) Combinación:

El concepto de combinación es cuando dos o más sustancias en

proporciones fijas, presentan cambios energéticos. Los componentes
originales no conservan sus propiedades, y sobre todo aparecen
nuevas sustancias. Es decir es el producto de sustancias para
conseguir una nueva.

Las características que presentan los compuestos en una

combinación son:
- Cambio de calor.
- Forma precipitada.
 - Liberación de energía.
- Liberación de un gas.

2.1.c) Fenómenos

Entre este concepto, podemos destacar dos fenómenos que ocurren,

el físico y el químico.

- Fenómeno físico: viene a ser el cambio de estado que sufre la

materia, conservando la misma composición.
- Fenómeno químico: viene a ser el cambio de estado que sufre la
materia, conservando la misma composición

3.- Procedimiento experimental

3.1.- Objetivo

Apreciar las diferentes reacciones dadas al separar las sustancias y

compuestos de acuerdo a si son mezclas (con métodos de
separación) , combinar si son combinaciones; y/o fenómenos ..
3.2.- Desarrollo experimental:

- Mezclas-separación:

El primer experimento que hicimos en este caso fue por el método de

Imantación, pues lo que hicimos fue colocar en una hoja blanca
hierro (FE) y azufre (S), y mediante el método mencionado pudimos
separar el hierro del azufre, del cual estaban mezclados.

El segundo método usado fue el de decantación, en este usamos un

tubo de ensayo en el cual echamos H2O (agua destilada) y luego el
azufre con el hierro. El experimento consistió en agitar el tubo de
ensayo para que las dos sustancias se mezclen, al hacer eso notamos
que el azufre se separaba del agua y el
hierro; y que el hierro se iba a la parte
inferior del tubo de ensayo, pues al ser
más denso más pesado es.

Piceta
Un tercer experimento fue parecido al del hierro y el azufre, con el
mismo método de Imantación, pero esta vez se usó el hierro con la
arena. Los resultados fueron los mismos, el imán logró absorber el
hierro y separarlo de la arena.

El cuarto experimento consistió en colocar en un balón H2O (agua

destilada), NaCl (cloruro de sodio) y arena. Teniendo estas sustancias
en el balón, lo pasamos a otro balón más grande que tenía un embudo
y puesto.

Haciendo esto supimos que el proceso que estábamos efectuando era

el Método de Filtración y así es como separamos la arena, pues al
echar el balón con las sustancias al otro que tenía un embudo,
pudimos notar que en ese solo pasaba el agua y el cloruro de sodio
que se filtraban al pasar por allí, mas no la arena, este se quedaba en
el embudo.

Podremos observar el proceso en el reporte (notas).

En el quinto experimento hecho, usamos el balón con el agua y el

cloruro de sodio ya antes utilizado en el cuarto experimento.

Esta vez usamos el método de evaporación (punto de ebullición), pues

pusimos el balón encima de un mechero y encendimos este para
poder evaporar el agua y que así solo quede el cloruro de sodio.

Al final de la evaporación, observamos que el cloruro de sodio quedo

intacto y como antes visto, mientras que el agua se evaporo por
completo.
 Mechero

El Método de evaporación

- Combinación:

Para la combinación, usamos dos sustancias: SrCl2 (cloruro de

estroncio) y H2SO4, lo que hicimos fue colocar estas dos en un tubo
de ensayo, 10 gotas de cada uno. Al hacerlo pudimos notar como un
nuevo producto salía de estos dos, el SrSO4 (precipitado) + 2HCl (ac).
Lo que observamos fue que el resultado salió como un precipitado
blanco, que en las características seria cambio de color y forma
precipitada.
 - Fenómenos:

Hicimos solo el fenómeno químico pues la profesora dijo que el físico

ya estaba experimentado por muchos de nosotros, así que no era
necesario.

En un tubo de ensayo, agregamos NaHCO3 (bicarbonato de sodio),

luego colocamos el tubo de desprendimiento con el tapón en el tubo
de ensayo.

Armamos un soporte universal con una pinza de tres dedos, donde

iba el 1er tubo, inclinado.

Con un segundo tubo de ensayo colocamos Ca (oh) 2 (agua de cal.),

el tubo de desprendimiento fue introducido en el segundo tubo.

Con un mechero fue que calentamos el primer tubo que estaba

inclinado, hasta que el gas que pasa por el tubo de desprendimiento
(Co2 Dióxido de carbono)
deja de burbujear.

Lo que logramos observar fue

como salió un precipitado blanco.

El proceso se mostrara en el
reporte (notas).

Tubo de ensayo

Con bicarbonato

De sodio
4.- Conclusiones

En conclusión, de acuerdo a todos los experimentos efectuados y

observados por nosotros, podemos concluir que en cada cambio, ya
sea por mezclar, combinar o en el caso de un fenómeno, siempre
habrá una reacción química que se podrá observar o percibir.

Con estos experimentos podemos concluir también el que estos

cambios y reacciones ocurren en nuestra vida cotidiana, es solo que
no las podemos observar.

Un ejemplo claro es la respiración es una reacción química, ya que al

organismo entra O2 y sale CO2.