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Escuela de Psicología
Materia: Práctica V
II. Resumen
Sabemos que para la comprensión del adolescente que delinque es necesaria una perspectiva
multidimensional. La investigación reciente de la conducta desviada en la adolescencia
brinda información sobre el papel que desempeñan las variables sociodemográficas, sociales,
familiares, ambientales, conductuales y de personalidad en la comisión de delitos. Ésta última
es de principal interés en la actual investigación, ya que la personalidad es considerada como
“un patrón complejo de características psicológicas profundamente arraigadas, en su mayor
parte inconscientes y difíciles de cambiar” (Millon & Davis, 1998). Por ende, la dificultad
para cambiar variables de la personalidad es un reto que debe tomarse en cuenta al momento
de orientar o intervenir en el adolescente.
Como resultado de esta investigación se concluye que dentro de los factores más dominantes
se encuentran: la impulsividad, búsqueda de experiencias, y dificultades para la empatía. Las
investigaciones que utilizan análisis por clúster reconocen entre 4 y 5 clúster, destacando un
estilo transgresor, impulsividad, el componente de ansiedad y características de un patrón
antisocial. (Alarcón, P. A., Pérez-Luco, R. X., Wenger, L. S., Salvo, S. I., & Chesta, S. A.,
2018)
III. Contenido
Comentario
Al aislar variables específicas que intervienen en comportamientos antisociales en la niñez y
adolescencia, la impulsividad destaca por la mayor evidencia acumulada a través del tiempo
(Higgins, Kirchner, Ricketts, & Marcum, 2013; Sjödin, Wallinius, Billstedt, Hofvander, &
Nilsson, 2017). Asimismo, la búsqueda de experiencias ha mostrado ser una de las
dimensiones con mayor predicción sobre la conducta desviada, especialmente entre los
adolescentes (Gómez-Fraguela, Luengo, Otero, Romero, & Tavares-Filho, 1999).
Otra variable que ha mostrado guardar una estrecha relación con la conducta desviada es la
empatía. Diversos estudios realizados con muestras de niños y adolescentes antisociales y
jóvenes delincuentes han identificado en ellos un déficit en la identificación y comprensión
de los estados internos de las personas, y dificultades en la comprensión de pensamientos,
sentimientos o perspectivas de los demás (Bandura, Barbarelli, Caprara, & Pastorelli, 1996;
Barrio, Carrasco, & Mestre, 2003). Este déficit se hace evidente en la interpretación y
comprensión de los sentimientos de los otros (Calvo, González, & Martorell, 2001).
En el clúster AE domina un estilo antisocial para afrontar los desafíos ambientales, con
mayor insensibilidad social y la puntuación más elevada en la escala de psicopatía, apoyando
la evidencia a favor de esta dimensión psicológica como un factor de riesgo que agrava las
conductas antisociales.
El clúster EA, con predominio de comportamientos externalizantes, sitúa a las variables
emocionales como un factor de riesgo para esta agrupación (Bergheul & Collete, 2013;
Higgins, et al. 2013), lo que se confirma con el predominio de delitos agresivos. Por otra
parte, se rescata como recurso la probable respuesta diferenciada a las intervenciones,
mostrando la potencialidad de vinculación como un recurso que puede sumarse para
interrumpir su avance delictivo.
Discusión
Alarcón, P. A., Pérez-Luco, R. X., Wenger, L. S., Salvo, S. I., & Chesta, S. A. (2018).
Personalidad y gravedad delictiva en adolescentes con conducta antisocial persistente.
Revista iberoamericana de psicologia y salud.
Bandura, A., Barbarelli, C., Caprara, V., & Pastorelli, C. (1996). Mechanism of Moral
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