SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL
SUPERVISIÓN ESCOLAR _______

ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON CADA UNO DE LOS NIVELES CONCEPTUALES DE LA ESCRITURA EN 1° y 2° GRADO

PRESILABICOS SILABICOS SILABICO ALFABETICO ALFABETICO

 Palabras que inicien con…
 Palabras que terminen con…
 Palabras largas.
 Palabras cortas.
 Letras por toda la casa.
 Familias de palabras.
 Trabajo con el nombre propio.
 Lista de asistencia.
 Inicial largas y cortas.
 Campos semánticos.
 Calendario.
 Análisis de la representación
escrita de la oración.
 Ubicación de palabras y
enunciados (predicción).
 Uso del alfabeto móvil.
 El sobre de palabras.
 La ruleta.
 Lectura de textos (uso de
estrategias de lectura).
 Trabajar la direccionalidad.
 Análisis de las escrituras
(Niveles).
 Escalera de palabras.
 Izquierda-derecha.
 Arriba abajo.
 El ahorcado.
 La ruleta.
 Análisis de representación
escrita de la oración.
 Análisis de las palabras escritas.
 Crucigramas.
 Escritura de palabras
compuestas.
 Juego del Doctor.
 Receta.
 Instructivos.
 Juego de la lotería.
 Juego de domino.
 Sobre de palabras.
 Relación imagen-texto.
 Alfabeto móvil.
 Trabajar la segmentación.
 Crucigrama.
 El ahorcado.
 La lotería.
 El domino (textos).
 Cambio de letras para formar
palabras diferentes.
 La ruleta (manejo de silabas y
cambios).
 Análisis de palabras.
 Representación de palabras en
una oración escrita.
 Dictado de palabras.
 Complementación de una
palabra en una oración.
 Oraciones escritas sin espacio
(Laniñacomepastel) para el
trabajo de la segmentación.
 Palabras largas.
 Alfabeto móvil.
 Ejercitar la lectura con todo lo
que se tenga al alcance y que
sea de interés del niño.
 Tarjetero de consulta.
 Trabajar la ortografía y la
puntuación.
 Letras polivalentes.
 Patrón silábico.
 Sílabas inversas, trabadas,
mixtas, diptongo.
 Uso de acentos.
 Uso de la h.
 Mayúsculas y minúsculas.
 Uso de m-b y m-p.
 La puntuación (,.;:¿?¡!).
 Diario de lectura.
 Comprensión, anticipación,
predicción, etc.
 Recados individuales.
 Lista de asistencia.
 Diario grupal.
 Biblioteca: vales-credenciales.
 Carteles.
 Conferencias.
 Promocionales.
 Álbumes: textos tradicionales,
poemas, adivinanzas, cantos,
juegos, leyendas, rimas,
cuentos, refranes, chistes, etc.
 Escritos libres con imágenes.
 Redacción de anécdotas y
vivencias.