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Nombre: Características:
Comprensión Verbal (CV) Representa una medida de la formación de conceptos,
capacidad de razonamiento verbal y el conocimiento adquirido
del entorno individual del niño/a. Al incluirse Información como
test optativo, queda menos afectado por la influencia de los
conocimientos adquiridos.
Razonamiento Perceptivo (RP) El razonamiento fluido (que se manifiesta en tareas que requieren manejar
conceptos abstractos, reglas, generalizaciones, relaciones lógicas, en especial sobre
material nuevo), tiene un importante peso en el índice RP. También es una medida
del razonamiento perceptivo, el procesamiento espacial y de la integración
visomotora.
Memória de Trabajo (MT) Capacidad para retener temporalmente en la memoria cierta información, trabajar
u operar con ella y generar un resultado. Implica atención sostenida, concentración,
control mental y razonamiento. Es un componente esencial de otros procesos
cognitivos superiores y está muy relacionada con el rendimiento académico y el
aprendizaje.
Velocidad de Procesamiento (VP) Supone una medida de la capacidad para explorar, ordenar o discriminar
información visual simple de forma rápida y eficaz. Correlación significativa entre
VP y la capacidad cognitiva general. La VP rápida puede ahorrar recursos de
memoria de trabajo, mide además memoria visual a corto plazo, atención y
coordinación
visomotora.
CI Total (CIT) Este índice aporta el resultado final de todas las pruebas y supone una medida
global del Cociente intelectual de la persona evaluada.