Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura:
Seminario De Actualización Profesional

Tema:
Tarea No. 2

Sustentado por:
Rosa María Báez

Facilitador(a):
Lourdes Gonzales

Recinto Nagua
María Trinidad Sánchez, Rep. Dom.
 Introducción

El presente trabajo donde consultare la ordenanza 22-2017 la cual establece el

proceso de diseño curricular revisado y actualizado y el sistema de evaluación de la
modalidad académica del nivel secundario para la educación pública y privada.

Luego de analizar la ordenanza he de responder las siguientes cuestionantes que

más abajo se encuentran.

Esto se resolverá con la participación del equipo de gestión, dando una posible
solución al planteamiento que se presenta el caso de Alejandro Nolasco.
Saludos cordiales maestrantes

La siguiente actividad consiste en el estudio de caso, favor consultar la ordenanza 22-

2017.

El caso de Alejandro

“Alejandro Nolasco García”

Alejandro es un adolescente de 14 años, en la actualidad cursa el cuarto grado del

Nivel Secundario. Vive en una zona marginada, donde la mayoría de las personas
dependen de la economía informal, y los servicios básicos son precarios

Alejandro proviene de un hogar con padre y madre presentes. Es el mayor de cinco

hermanos, asiste al centro educativo en la tanda matutina; en las tardes va al mercado
a ganarse unos pesos, cargando vegetales y víveres para aportar dinero en los gastos
de la casa.

En la escuela primaria Alejandro fue promovido en todos los grados con calificaciones
excelentes, incluyendo los dos últimos grados de educación básica. Cuando ingresó
al Nivel Secundario cambió de centro educativo. Al concluir el tercer grado le
emitieron su reporte de calificaciones, en el cual se evidencia que reprobó un total de
ocho asignaturas, en ambos semestres, las que presentó en evaluación completiva,
de éstas, examinó cinco en extraordinario, fue promovido con dos asignaturas al 4to.
Grado para ser evaluadas en el año escolar siguiente.

En la primera semana del año escolar 2017-2018, la Directora del centro realizó una
reunión de padres, para informar que la Modalidad General pasó a ser la Modalidad
Académica, con salidas optativas, y que el equipo de gestión decidió ofertar la salida
de Ciencias y Tecnología.

La madre de Alejandro muy emocionada pensó que su hijo iba a salir un experto en
computadora y les comunicó a los familiares la noticia. Alejandro estaba muy
entusiasmado, ya que poseía destrezas en el uso de celulares inteligentes, a pesar
de que había reprobado Física, ya que no era muy bueno con eso de los números.

El centro educativo no cuenta con laboratorios y la maestra de Ciencias de la

Naturaleza es graduada en Física; muchos de los estudiantes tienen dificultad en
Biología y Computación, por lo que la Directora ha pensado en optar por otra salida
para ellos y los que ingresan en el cuarto grado en el año 2018-2019.

El centro tiene dos secciones de cuarto grado, suficientes profesores de Ciencias

Sociales, Lengua Española y Matemática, una maestra de inglés, con formación inicial
en francés, que imparte ambos idiomas.

Ante estas situaciones, la madre de Alejandro ha tomado la decisión de inscribir a su

hijo en otro centro educativo cuando concluya el año escolar.

Partiendo de la lectura antes señalada, realizan las siguientes actividades:

1- A partir de su experiencia, analizar el caso como equipo de gestión.

2- Explicar los momentos o pasos que agotarías para realizar el análisis.

1- como equipo de gestión será, Realizar un diagnóstico del contexto y del alumno.

2-

3- Si el equipo de gestión del centro educativo donde estudia Alejandro le

consulta el caso, ¿qué sugerencias les darían?