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MUNICIPALIDAD DISTRITAL
DE HUANGASCAR
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PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL DEL ÁREA TÉCNICA MUNICIPAL PARA LA
GESTIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE HUANGASCAR - POA 2018
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I.INFORMACIÓN INSTITUCIONAL:
1.1 Alcalde:
1.2 Regidores:
Grado de
Nombres y Apellidos Cargo dentro de la Municipalidad
Instrucción
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1. INTRODUCCIÓN
Por ello, en el marco de las políticas de inclusión social, es una prioridad la atención
de las poblaciones más pobres y excluidas, con el objeto de mejorar su salud y, en
particular, combatir las Enfermedades diarreicas Agudas (EDA) y contribuir de esta
manera con la reducción de la desnutrición infantil.
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2. BASE LEGAL
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O.M. N°010-2015-A/MDA- Municipalidad Distrital de Huangáscar - Que aprueba la
modificación del Reglamento de Organización y Funciones (ROF)incorporando las
funciones del ATM a la Subgerencia de Limpieza Pública , Ornato, Áreas verdes y
Medio Ambiente .
3. DIAGNÓSTICO
El distrito de Huangáscar tiene una población estimada según el censo 2007 reporta 668
habitantes, haciendo un 2.43% del total de la Provincia de Yauyos; indicándose la población
femenina con un 50.3% y del sexo masculino con un 49.7% en los grupos etareos del Distrito
de Huangáscar la población mayoritaria comprende entre las edades de 15 y 64 años de edad.
Existiendo mayor población rural en los distritos y menor población urbana en la provincia.
Con respecto a los servicios de agua en el distrito, según el censo del 2007 del INEI,
se tiene que en el 98.5 % consume agua proveniente de ríos, acequias o manantiales,
0% posee una red pública de servicio de agua dentro o fuera de la vivienda y un 0.4%
se abastece de pozos
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CUADRO N° 01
ABASTECIMIENTO DE AGUA EN LA VIVIENDA EN EL DISTRITO DE HUANGASCAR
Abastecimiento de agua en la vivienda Urbano Rural Total Porcentaje
Pozo 0 1 1 0%
Vecino 1 0 1 0.48%
Otro 1 0 1 0.48%
CUADRO N° 02
SERVICIO HIGIÉNICO QUE TIENE LA VIVIENDA EN EL DISTRITO DE HUANGASCAR
Servicio Higiénico que tiene la vivienda Urbano Rural Total Porcentaje
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4. PERSPECTIVAS
4.1. Visión
4.2. Misión
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Entendemos la ciudadanía como un proceso en construcción permanente en el que se va
constituyendo la persona como sujeto de derechos y responsabilidades, con sentido de
pertenencia a una comunidad, y comprometido con el reto de forjar una sociedad más
justa, que respete y valore la diversidad.
Participación inclusiva
1“Derechos Humanos y Salud, vinculando dos perspectivas” – Universidad de Columbia – APRODEH – Flora Tristán -
2002
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En el campo del agua y saneamiento, el enfoque participativo ha logrado creciente
reconocimiento, e incluso ha generado modelos de gestión liderados por las propias
comunidades. El empoderamiento de las comunidades, organizaciones de usuarios,
gobiernos locales, y grupos minoritarios consiste en generar las condiciones y mecanismos
para participar en los procesos de toma de decisiones. (Foro Mundial del Agua, México
2006).
Las comunidades deben ser las que toman decisiones sobre los procesos de comunicación
y las que promueven los cambios sociales. Se debe de poner énfasis en la promoción del
diálogo; en la construcción de alianzas y en la generación de conocimiento local, antes que
en la transferencia unilateral de información y conocimiento externo a la comunidad.
(Gumucio, 2012)
Una efectiva participación es el camino más seguro hacia una efectiva inclusión.
Equidad de Género
El enfoque de género se refiere a la construcción sociocultural basada en las diferencias
sexuales, que define valoraciones, comportamientos, funciones, oportunidades y cuotas de
poder para mujeres y varones. Dichas percepciones y prácticas socioculturales organizan
las relaciones de poder en un grupo humano, en un contexto cultural y época determinada. 2
La equidad es la ausencia de disparidad, implica la misma oportunidad para mujeres y
varones de gozar de condiciones de vida similares. La equidad de género trata de eliminar
las barreras existentes que impiden la igualdad de oportunidades económicas, políticas, de
acceso a la educación, a los recursos y servicios básicos de una sociedad.
En relación al rubro de agua y saneamiento, el tema de género es considerado importante
en términos de relaciones, roles, derechos y responsabilidades de hombres y mujeres; los
que muchas veces estas determinados por factores culturales, históricos, religiosos o
económicos. Las Naciones Unidas reportan avances diversos en liderazgo y
empoderamiento de la mujer, promoción cambios en roles de género, participación en la
gestión de recursos, así como en cambios en políticas institucionales3.
El rol de la mujer en la gestión de agua y saneamiento ha sido materia de diversas
conferencias mundiales4. Entre los principales temas relacionados al agua está la
disposición de roles en las familias rurales para el acarreo, provisión y manipulación del
agua. Se asume que muchas culturas indican este rol como predominantemente femenino,
con sus respectivas varianzas regionales 5. Por ello se considera que la mejora de las
instalaciones de agua y saneamiento además de beneficiar a la familia, afectan
directamente a las mujeres que realizan el rol del acarreo y otras actividades domésticas
que implican riesgo y uso del tiempo y recursos.
Es sabido que culturalmente la mujer además de asumir el cuidado de la salud de la familia,
también cumple un papel educador en los procesos de formación de los niños y niñas,
permitiendo mejorar prácticas y formar hábitos desde la familia, lo cual es clave en la lucha
contra las enfermedades de origen hídrico que tanto daño hacen a los niños y las gestantes.
Interculturalidad
2
“El género, una categoría útil para el análisis histórico” – Joan Scott - 1996
3
El género, el agua y el saneamiento, Naciones Unidas 2006.
4
Conferencia de las Naciones Unidas (Mar del Plata, 1977); el Decenio Internacional del Agua Potable y
del Saneamiento (1981-1990); Conferencia Internacional del Agua y Medio Ambiente (Dublin,1992);
Cuarta Conferencia Mundial sobre la mujer (1995); Plataforma de Acción de Beijing, Agenda 21, Capítulo
18; Declaración del Decenio Internacional para la Acción “El Agua, Fuente de vida” (2005-2015).
5
The World’s Women 2010. Trends and Statistics. UNDESA, 2010.
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Las relaciones interculturales son relaciones de igualdad entre las culturas, es decir,
relaciones sin discriminación en la que todas las personas se reconocen entre sí, se
respetan y valoran en su diversidad. Estas relaciones de respeto, equidad y mutuo
aprendizaje son posibles cuando las personas desarrollan una conciencia intercultural.
Como concepto y práctica, la interculturalidad significa “entre culturas”, pero no simplemente
un contacto entre culturas, sino un intercambio que se establece en términos equitativos, en
condiciones de igualdad. Además de ser una meta por alcanzar, la interculturalidad debería
ser entendida como un proceso permanente de relación, comunicación y aprendizaje entre
personas, grupos, conocimientos, valores y tradiciones distintas, orientada a generar,
construir y propiciar un respeto mutuo, y a un desarrollo pleno de las capacidades de los
individuos por encima de sus diferencias culturales y sociales (Walsh, 1998).
En el caso de nuestra intervención en las comunidades este enfoque pone énfasis en la
interacción entre culturas y la comunicación, que debe existir en todo proceso formativo
como el que se busca implementar. El facilitador reconoce la reciprocidad de la cultura del
otro, interactúa y comparte, desarrollando un profundo respeto por su cultura.
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5. ORGANIZACIÓN
SECRETARIA GENERAL
GERENCIA
MUNICIPAL
OFICINA DE REGISTRO CIVIL
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Programar, coordinar, ejecutar, supervisar las acciones relacionadas con los servicios
de saneamiento del distrito.
Disponer las medidas correctivas que sean necesarios respecto al cumplimiento de las
obligaciones de las organizaciones comunales JASS.
Evaluar en coordinación con el Ministerio de Salud la calidad de agua que brinda los
servicios de saneamiento existente en el distrito.
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Elabora con oportunidad la información correspondiente al ámbito de su competencia
para la rendición de cuentas del resultado de gestión del Titular del pliego, para la
Contraloría General de la República, proceso de presupuesto participativo, audiencias
públicas, entre otros.
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VI. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
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Actividad 1: Capacitación _____________________________________________________________________
a hogares rurales en educación sanitaria
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Coordinación y suscripción de
compromisos con aliados
estratégicos locales (Salud y
Documento
2 Educación) para la intervención 2 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1
compromiso
articulada en la capacitación en
educación sanitaria de los hogares
rurales.
Adecuación y reproducción de
materiales de capacitación en
educación sanitaria para el buen
4 uso y valoración del servicio de Documento 2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
agua y saneamiento de acuerdo a
los lineamientos del ente rector
(MVCS).
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(*)Esta actividad se realiza de manera simultánea con la actividad de Capacitación en gestión para gobiernos locales y operadores.
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ACTIVIDAD 2: Capacitación en gestión para gobiernos locales y operadores
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Coordinación y suscripción de
compromisos con aliados estratégicos
locales (Salud y Educación) para la
intervención articulada en la gestión de Documento
3 2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
los servicios de agua y saneamiento Compromiso
rural.
Adecuación y reproducción de
materiales de capacitación en gestión
del servicio de agua y saneamiento para
promover su adecuada administración,
operación y mantenimiento, asegurar la
calidad y sostenibilidad del mismo.
5 Documento 2 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
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Implementación de Plan de
Capacitación en Gestión del Servicio de
Agua y Saneamiento para Los
operadores de servicios (JASS, Comité
de agua, Asociación y otras formas de
Organización), siguiendo los contenidos Operador
6 y lineamientos del PNSR. La 4 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0
Capacitado
Implementación del Plan será como
mínimo durante 7 meses al 100% de
operadores de los servicios.
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Remisión de los informes de
cumplimiento de las metas físicas de
9 capacitación en gestión del servicio de Informe 4 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1
agua saneamiento, a la DRVCS del GR.
Coordinación y suscripción de
compromisos con los operadores de los
servicios de agua y saneamiento rural
para el cumplimiento de las metas
físicas del POA, en cuanto a Documento
10 administración, operación y 2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Compromiso
mantenimiento del Sistema de agua y
saneamiento, así como la calidad del
servicio.
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-Registro de mantenimiento de los
sistemas.
(*)Esta actividad se realiza de manera simultánea con la actividad de capacitación a hogares rurales en educación sanitaria
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Actividad 3: Seguimiento y _____________________________________________________________________
evaluación de la prestación del servicio de saneamiento
Pliego: Municipalidad Distrital de Huangascar
Unidad orgánica : Área Técnica Municipal (ATM) de gestión de servicios de saneamiento
Programa presupuestal : 0083 Programa nacional de saneamiento rural
Producto: Servicio de agua potable y saneamiento para hogares rurales
Actividad : Seguimiento y evaluación de la prestación del servicio de saneamiento
Suficiente acceso de la población rural a servicio de agua y saneamiento de
Resultado específico:
calidad y sostenibles
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en gestión
para 2.3.2 7.11.9 9 Servicios Diversos 500.00 500.00 500.00 500.00 2,000.00
gobiernos
locales y 2.6.3.2.1.1. Máquinas y Equipos 600.00 - - - 600.00
operadores
2.3.2 1.2 2 Pasajes y Gastos de Transporte 200.00 200.00 200.00 200.00 800.00
2.3.2 1.2 1Pasajes y Gastos de Transporte 300.00 300.00 300.00 300.00 1,200.00
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2.3.2 1.2 2Viáticos y asignaciones por comisión de servicio 400.00 400.00 400.00 400.00 1,600.00
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El seguimiento y la evaluación serán de manera trimestral de acuerdo a los indicadores planteados según las metas físicas de actividades programadas
como se detalla en el cuadro adjunto.
MEDIOS DE
N° ACTIVIDAD INDICADOR META
VERIFICACION
% de centros poblados
identificados para intervención.
% de familias que han participado *Reporte de centros
de actividades educativas o de poblados seleccionados
Hogares que hacen uso adecuado de los promoción de buenas prácticas en *Lista de participantes a las
1
servicios de agua y saneamiento higiene, agua y saneamiento. 90% sesiones y talleres
% de familias que conocen los *Ficha de monitoreo /
principales mensajes clave cuaderno de capacitación
referidos a los beneficios del
servicio
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Agua.
Registro del 40% de las JASS del distrito
en libro
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