Profesor Félix Álvarez

Unidad Técnico Pedagógica 2018

Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez

Michelle Salas D.

PRUEBA GLOBAL NOVIMBRE

Historia y Geografía

Nombre estudiante:

..........................................................................................................................

Curso: Primero básico Fecha: Miércoles 21 de Noviembre 2018

Exigencia: 60% de logro para obtener la calificación 4,0 como aprobado

Profesor: Yocelyn Leiva Q.

Ítem Puntaje Puntaje Nivel de logro

real obtenido

Unidad I “Los sentidos y 10

salud”

Unidad II “ Los animales y

las plantas; como seres 10
vivos”

Unidad III “Los materiales y 10,5

sus usos”

Unidad IV “El día, la noche 14,5

y las estaciones del año”

Total 45

OBJETIVOS DEL INSTRUMENTO.

 En esta evaluación se evaluaran todos los OA indicados; OA 1, OA 2, OA 3, OA 5,

OA 6, OA 8, OA 11, OA 12.

INSTRUCCIÓNES DE INSTRUMENTO:

 Ud. tiene un máximo de 90 minutos para contestar la prueba.

 Use lápiz grafito para contestar.
 Lea atentamente cada pregunta y seleccione la alternativa correcta marcándola
con una x (equis) cuando corresponda
 si se sorprende mirando la prueba de su compañero(a) se le retirará la prueba y se
evaluará con nota mínima.
 Mantenga una actitud de silencio y concentración en su instrumento de evaluación.
 Profesor Félix Álvarez
Unidad Técnico Pedagógica 2018
Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez

Michelle Salas D.

I – Primera unidad “Los sentidos y salud”: (10 puntos totales)

Lee atentamente cada una de las preguntas y selecciona solo una alternativa correcta y
márcala con una X.

1. Para poder mover nuestro cuerpo los músculos deben obedecer al: (1 pto)

a) Al cerebro.
b) Las articulaciones.
c) Los huesos

2. Une cada parte del cuerpo con su imagen. (2 pto, 0,5 c/u)

cabeza Extremidades tronco Extremidades

inferiores superiores

3. ¿En qué situaciones debo lavarme las manos? (1 pto)

a) Después de ir al baño y antes de cada comida.

b) Después de tomar leche y comer pan.
c) Después de ducharme y cepillarme los dientes.

4. ¿Cuál de estas situaciones es correcta para llegar puntualmente a la sala de

clases? (1 pto)

a) Tener un reloj en la sala.

b) Contar con un papelero.
c) Jugar dentro de la sala.

5. ¿En qué situación uso el sentido del gusto? (1 pto)

a) al comer un helado.
b) al escuchar música.
c) al caminar por el parque.

6. ¿En qué situación NO uso el sentido de la audición? (1,5 pto)

a) cuando escucho música

b) cuando escucho la lluvia
c) cuando como papas fritas
 Profesor Félix Álvarez
Unidad Técnico Pedagógica 2018
Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez

Michelle Salas D.

7. Une cada órgano con su sentido.(2,5 ptos totales, 0,5 c/u)

OLFATO

VISTA

TACTO

GUSTO

AUDICION

II – Segunda unidad “Los animales y plantas; como seres vivos”: (10 puntos totales)

8. Los objetos inertes son: (1 pto)

a) Los que no tienen vida.

b) Los que nacen y crecen.
c) Los que están dentro de la sala de clases, alumnos y objetos.

9. Los seres vivos: (1 pto)

a) nacen, crecen
b) crecen , se reproducen
c) nacen, crecen, se reproducen y mueren.

10. El habitad de la oveja y el tiburón corresponden a: (1 pto)

a) Terrestres y acuático.
b) Aéreo y terrestre.
c) Terrestre y aéreo

11. ¿Cuáles son las partes de las plantas? (1 pto)

a) Cabeza, tronco y extremidades

b) Tronco, raíz, flores
c) Raíz, tallo y hojas

12. Observa la imagen, la flecha indica una: (1 pto)

a) Tallo
b) Hojas
c) Raíz
 Profesor Félix Álvarez
Unidad Técnico Pedagógica 2018
Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez

Michelle Salas D.

13. ¿En qué etapa de su vida se halla, el árbol de la imagen? ( 1 pto)

a) Flor
b) Semilla
c) Árbol adulto

14. La parte señalada de esta planta, indica: (1 pto)

a) La flor
b) El tallo
c) Las hojas.

15. Toda planta necesita de agua para vivir, pero que parte de su estructura recibe
ese nutriente: (1,5 pto)

a) Tallo
b) Hojas
c) Raíz

16. Cuando decimos que los animales se alimentan de plantas, esto recibe el nombre
de: ( 1,5 pto)

a) Herbívoros
b) Carnívoros
c) Omnívoros

III – Tercera unidad “Los materiales y sus usos”(10,5 puntos totales)

17. Observa la imagen, ¿De qué material está hecha la olla? (0,5 pto):

a) Madera.
b) Plástico.
c) Metal.

18. Observa la imagen, ¿De qué material está hecha la botella? (0,5 pto):

a) Madera.
b) Plástico.
c) Vidrio.
 Profesor Félix Álvarez
Unidad Técnico Pedagógica 2018
Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez

Michelle Salas D.

19. Observa la imagen, ¿De qué material está hecha la silla? (0,5 pto):

a) Madera.
b) Plástico.
c) Metal.

Lee comprensivamente el texto y luego las preguntas 20 y 21, responde marcando

con una X la alternativa correcta.

Otros materiales.

Hay materiales que son elásticos, estos se deforman al

aplicarle una fuerza y luego vuelven a su forma original. Por ejemplo,
un collet para el pelo o un elástico.
Hay materiales que son flexibles, estos se doblan fácilmente
sin romperse. Por ejemplo, un guatero o una manguera.

20. ¿Qué es un material elástico? (0,5 pto):

a) Se deforman al aplicarle una fuerza.

b) Se doblan fácilmente.
c) Son bonitos.

21. ¿Qué otro ejemplo podrías dar de un objeto flexible?(1 pto):

a) Lápiz de goma.
b) Una mesa de madera.
c) Una reja de metal.

22. Observa los objetos y luego encierra en un círculo aquellos que son impermeables
(1 punto c/u - 2 puntos totales):

Observa la imagen y luego lee atentamente las preguntas 23 y 24, responde

marcando con una X la alternativa correcta.
 Profesor Félix Álvarez
Unidad Técnico Pedagógica 2018
Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez

Michelle Salas D.

23. Según la imagen, ¿Qué casa es la más resistente? (1 pto):

a) La de paja.
b) La de madera.
c) La de ladrillo.

24. ¿De qué otro material podríamos hacer una casa resistente? (1,5 pto):

a) De cartón.
b) De vidrio.
c) De metal.

25. Cuando un adulto está en la cocina y pone a calentar una cuchara de metal.
¿Qué crees que pasaría con esa cuchara. (1,5 pto):

a) Se quemaría.
b) Se calentaría.
c) Se mojaría.

26. ¿Qué le pasaría a una cuchara de plástico al exponerla a calor? (1,5 pto):

a) Se calentaría.
b) Se derretiría.
c) Se mojaría.

IV – Cuarta unidad: “El día, noche y las estaciones del año” (14,5 puntos totales)

27. Qué cuerpos celestes son los que participan para que sea posible el día y la
noche? ( 0,5 pto)

a) Las estrellas y el sol

b) Las estrellas el sol y la luna
c) El sol y la tierra.

28. ¿Cuál es la característica principal del día? (0,5 pto)

a) Que con la luz del sol puedo ver todo a mi alrededor.

b) Que los pajaritos cantan y vuelan.
c) Que podemos alimentarnos y hacer tareas.

29. ¿Cómo se llama nuestro satélite natural? (0,5 pto)

a) El sol
b) Las estrellas
c) La luna

30. ¿Cómo se llama nuestro planeta? (0,5 pto)

a) Tierra
b) Júpiter
c) Marte

31. ¿Qué podemos observar en el cielo durante la noche? (1 pto)

a) La galaxia, la oscuridad y las plantas.

b) La luna y las estrellas.
c) Los aviones, naves espaciales y la oscuridad.

32. ¿Puede ser de día en toda la Tierra al mismo tiempo? (1 pto)

a) Si
b) Siempre
c) no
 Profesor Félix Álvarez
Unidad Técnico Pedagógica 2018
Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez

Michelle Salas D.

33. Si es de día en un lado de la Tierra, ¿En qué etapa del ciclo diario se encuentra la
otra mitad? (1,5 pto)

a) De día
b) De noche
c) atardecer

34. Dibuja los elementos que se observan en el cielo en cada situación (2 ptos
totales,1 pts c/u).

35. Une con una línea si es un animal diurno o nocturno (3 ptos totales, 0,5 pto c/u).

Murciélago

Caballo Diurno
Abeja

Búho

Perro
Nocturno
Luciérnaga

36. Dibuja y pinta las 4 estaciones del año con sus propias características (4 ptos
totales, 1 pto c/u).

Otoño Invierno

Primavera Verano