UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“JULIO ESTRADA ICAZA”

Email: juandaluz@hotmail.com
Telf. 0939750889
Direccion: Sector Monte Sinai-Coop. Trinidad de Dios Mz 56 SOL 17

PERIODO LECTIVO 2019 - 2020

INFORME PEDAGÓGICO

I. DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE

APELLIDOS: ………………..………….………………… NOMBRES: ……..……..…………………………….

FECHA DE NACIMIENTO: ………………………………………… EDAD: ……………
DOMICILIO: …………………………………………………………………………………………………………….
CURSO: …………………… JORNADA:…………….. TELÉFONOS: ………………………………
NOMBRE REPRESENTANTE LEGAL: ……………………………………………
OCUPACIÓN REPRESENTANTE LEGAL: ……………………………………….
NECESIDAD EDUCATIVA: DISCAPACIDAD intelectual N.E.E. No Asociada
NIVEL COMPETENCIA CURRICULAR: x

II. ANTECEDENTES FAMILIARES

(Especificar la esfera familiar, personas con quien vive el estudiante, roles, funciones)

III. ANTECEDENTES ESCOLARES

(La edad que inició la escolaridad, si ha repetido años “especificar el grado”, su proceso escolar, rendimiento
académico)
Ritmo de aprendizaje: normal, lento o rápido
Estilo de aprendizaje: visual, auditiva o kinestésica
Niveles de participación: activa, pasiva
cumplimiento de normas y deberes escolares
Respuesta de la familia acompañamiento, control al cumplimiento de tareas
Disciplina en la sala de clases:
Interés en actividades escolares:
Integración del estudiante en trabajos grupales:

IV. DESCRIPCIÓN DE ÁREAS DEL DESARROLLO

ÁREA COGNITIVA ÁREA DE LENGUAJE

Sensopercepción: (Reacciona, reconoce y distingue estímulos Articulación de palabras:
sensoriales) Fluidez:
Atención y concentración: (Espontanea, centrada, conativa, Coherencia:
fluctuante, dispersa, superficial. Capacidad de observación Expresivo o poco comunicativo:
dirigida más a detalles que globalidades, ambos. Inicia y
culmina actividad)
Memoria: (Mediata, inmediata, remota, concreta, funcional,
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abstracta, asociaciones que establece para recordar, corto o largo ASPECTO FÍSICO
plazo)
Conceptualización: (asocia semejanzas y diferencias) Apariencia física: estatura acorde a la edad,
Clasificación: (establece categorías o conceptos, agrupa) defectos físicos, usos de lentes, protesis,
Razonamiento: (Secuencia lógica, absurdos visuales, verbales, signos de enfermedad.
relación causa efecto, construcción de conclusiones,
planteamiento de hipótesis) Apariencia Personal: vestimenta, aseo.
Resolución de problemas: (resuelve, soluciona, se conflictúa,
estanca)

V. ASPECTOS ACADÉMICOS

ÁREA LOGROS METODOLOGÍA DIFICULTADES

¿Qué sabe hacer? ¿Cómo lo hace? Falencias

Lenguaje

Matemática

VI. CONCLUSIONES
Detallar conclusiones generales en cuanto al nivel curricular trabajado con el estudiante, resultado, efectividad,
carencia, metodología de trabajo en cuanto al estilo de aprendizaje del estudiante.

VII. RECOMENDACIONES
Recomendaciones que sugiere en la forma de trabajo con el estudiante, refuerzos.

Elaborado por: Revisado por:

Lic. Lic.
DOCENTE TUTOR/A COORDINADORA JUNTA ACADÉMICA

Entregado a:

Psic.
COORDINADORA DECE
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FECHA: 00/00/2019

USTEDES