UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

S Í L A B O
ASIGNATURA
“MECÁNICA DE SUELOS I”

SEMESTRE DE ESTUDIOS
“V”

SEMESTRE ACADÉMICO
2019 – I

DOCENTES

M.Sc. Orlando Edilberto La Torre Barra (Sede Central)

Ing. Wilfredo David Supo Pacori (Sede Central)
Ing. José Luis Cutipa Arapa (Filial Puno)
Ing. Gerardo William Pari Quispe (Filial Arequipa)

JULIACA – PUNO – PERÚ

 UNIVERSIDAD ANDINA OFICINA DE SERVICIOS ACADÉMICOS
OFICINA DE CALIDAD ACADÉMICA
“Néstor Cáceres Velásquez” UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA,
VICERRECTORADO ACADÉMICO ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTINUA

SÍLABO 2019 - 1

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : Mecánica de suelos I
1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 02B29
1.3. N° DE CRÉDITOS : 04
1.4. REQUISITO :
1.5. FACULTAD : Ingenierías y Ciencias Puras
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Civil
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : Rígido
1.8 SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE V SECCIÓN(ES): A, B , C y D
1.9. SEMESTRE ACADÉMICO : 2019 - 1
1.10. HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: 3 Hrs. Prácticas: 2 TOTAL: 5
1.11. DURACIÓN DE ASIGNATURA : N° Semanas: 17 Del: 01/04/2019 Al: 26/07/2019
1.12. TURNO : MAÑANA: X TARDE: X NOCHE:
1.13 EQUIPO DOCENTE 1. M.Sc. Orlando Edilberto La Torre Barra
2. Ing. Wilfredo David Supo Pacori
3. Ing. José Luis Cutipa Arapa
4. Ing. Gerardo William Pari Quispe
1.14 E-MAIL 1. chitolatorre51@hotmail.com
2. wsupo@yahoo.com
3. jlcutipa@yahoo.es
4. gerpari_ing@hotmail.com
1.15 TELÉFONO CELULAR 1. 951172737
2. 951995560
3. 454545454
4. 951834965

II. SUMILLA:

La asignatura de Mecánica de Suelos I, es de naturaleza teórico práctico, corresponde al grupo de asignaturas de

estudios específicos y tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de investigación de las propiedades
reales del suelo por medio de ensayos de laboratorio y la comprensión de los conceptos teóricos relacionados a ella,
que necesariamente deben validarse con resultados observados en las obras de ingeniería en que se aplique.

La asignatura abarca los siguientes contenidos: UNIDAD I: Fundamentos de la mecánica de suelos, origen y formación
de los suelos. UNIDAD II: Relaciones Gravimétricas y Volumétricas en los Suelos. UNIDAD III: Granulometría,
plasticidad y clasificación de los suelos. UNIDAD IV: Compactación de Suelos.

III. COMPETENCIA:
Reconoce las características físicas de los suelos mediante el estudio del fundamento teórico y ejecución de ensayos de
campo y laboratorio, comprendiendo la importancia de su aplicación en todas las ramas de la ingeniería civil.

IV. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DIDÁCTICAS:

4.1 DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LAS SEMANAS:

Mes Abril Mayo Junio Julio

mana º º º º 17º
% 9 7 4 0 ones Finales

4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: FUNDAMENTOS DE LA MECÁNICA DE SUELOS, ORIGEN Y

FORMACIÓN DE LOS SUELOS

Duración en semanas: 04 semanas Del: 01/04/2019 Al: 26/04/2019

Competencia especifica:
Asimila el proceso de formación de suelos por desintegración y descomposición de las rocas, propiedades básicas de
los suelos y composición mineral de las arcillas.
Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):
- Explica el origen de los suelos y tipos de depósitos de los mismos.
- Argumenta las propiedades básicas (textura, estructura) de los suelos.
- Explica la composición mineral de las arcillas.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

1° 1.1 Desarrollo histórico de la mecánica de Conoce los antecedentes históricos

suelos más importantes de la mecánica de
1.2 Conceptos básicos relacionados a la suelos.
mecánica de suelos: Suelo, Roca, Mecánica Reconoce la importancia del
de suelos, Geotecnia, Geología. dominio de los fundamentos de la
1.3 Especificaciones técnicas de calidad mecánica de suelos.
relacionada a los suelos en obras civiles. Comprende el proceso de
1.4 Procedimiento geológico de formación de formación de los suelos.
suelos. Ciclo de las rocas, origen de los
suelos
2° 1.5 Erosión física: Reconoce los agentes de la
- Los cambios de temperatura. La formación de suelos.
insolación
- El crecimiento de los cristales Identifica los procesos de
- La actividad orgánica desintegración y descomposición
- Las tensiones de la corteza terrestre. de las rocas que originan la
- La gravedad existencia de los suelos.
- Transporte y erosión - Desarrolla el
1.6 Erosión química cuestionario de
- Hidratación terminología y
- Hidrólisis fundamentos de
- Disolución mecánica de suelos.
- Oxidación - Informe de prácticas
3° 1.7 Depósitos de suelos Desarrolla habilidades para de laboratorio de
- Suelos residuales identificar tipos de depósitos de mecánica de suelos.
- Depósitos transportados por gravedad, suelos, relacionándolos
aluviales, coluviales, lacustres, glaciares, correspondientemente con el
suelos eólicos, suelo orgánico. agente que los genera.
1.8 Principales tipos de suelos. Textura. Gravas
arenas, limos, Arcillas. Identifica principales tipos de
suelos.

4° 1.9 Estructura de los suelos. Identifica la estructura de los

- En suelos granulares. Estructura granular suelos y comprende los
simple. fundamentos teóricos.
- En suelos cohesivos. Estructura:
panaloide, floculenta, compuesta, Reconoce la importancia de los
castillo de naipes, dispersa. minerales de arcilla y su influencia
1.10 Arcilla y minerales de arcilla en el comportamiento de los
- Unidades de sílice y aluminio. suelos.
- Lámina de gibsita y brucita
- Caolinita
 - Ilita
- Montmorillonita
ACTITUDINAL:
- Asume una actitud orientada a la investigación del conocimiento de los fundamentos de la mecánica de suelos.
- Es puntual con la presentación de informes de laboratorio y trabajos encargados.
- Demuestra interés, confianza y seguridad en el conocimiento del origen, formación, textura, tipo, estructura de suelos y arcillas.

4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: RELACIONES VOLUMÉTRICAS Y GRAVIMÉTRICAS EN SUELOS

Duración en semanas: 04 semanas Del: 29/04/2019 Al: 24/05/2019

Competencia especifica:
Desarrolla la lógica matemática aplicada al cálculo teórico de las propiedades físicas básicas de los suelos, evidenciando
destreza en la demostración de las fórmulas, considerando los estados húmedo, seco, saturado y sumergido de los
suelos.
Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):
- Determina las propiedades físicas de suelos: relación de vacíos, porosidad, peso unitario, gravedad específica, humedad,
considerando los estados seco, saturado y sumergido de los suelos.
- Argumenta el procedimiento y explica los resultados de los ensayos de laboratorio de mecánica de suelos.
- Realiza demostraciones de las relaciones peso-volumen de los suelos.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

5° 2.1 Esquema de fases del suelo. Esquematiza gráficamente los

- Modelo de dos fases modelos de fases de suelo seco,
- Modelo de tres fases parcialmente saturado y saturado
- Modelo de cuatro fases de suelos.

2.2 Relaciones fundamentales. Conoce las variadas relaciones

- Relación de vacíos gravimétricas y volumétricas en
- Porosidad los suelos.
- Grado de saturación
- Relación aire-vacíos.

6° 2.3 Relaciones de peso volumen.

- Contenido de humedad
- Ensayo de contenido de humedad.
▪ Normas
▪ Equipo
▪ Procedimiento
- Presenta el
▪ Resultados
Reconoce las diferentes relaciones solucionario de
- Peso unitario del suelo húmedo
fundamentales de los suelos. ejercicios propuestos
- Peso unitario seco
de la unidad.
- Peso unitario del agua
Aplica los esquemas de fases para
- Peso unitario de sólidos
deducir las relaciones peso - Informes de prácticas
- Gravedad específica
volumen de suelo seco, de laboratorio de
- Ensayo de gravedad específica
parcialmente saturado y saturados. mecánica de suelos.
▪ Normas
▪ Equipo
▪ Procedimiento
▪ Resultados
2.4 Deducción de fórmulas referentes a suelos
saturados.

7° 2.5 Deducción de fórmulas referentes a suelos

parcialmente saturados. Resuelve problemas tipo de
2.6 Deducción de fórmulas referentes a suelos relaciones gravimétricas y
sumergidos. volumétricas de suelos

8º 2.7 Demostraciones de las relaciones peso

volumen. Estrategias: Analiza las estrategias de volumen
- Volumen total unitario. total, volumen de sólidos y peso de
- Volumen de sólidos unitario. sólidos unitarios.
- Peso de sólidos unitario.
 ACTITUDINAL:
- Distingue los suelos en función de sus fases constituyentes.
- Participa activamente en clases respondiendo a preguntas y es respetuoso con la opinión de sus compañeros.
- Valora los suelos en función de la relación gravimétrica y volumétrica.
- Es puntual en la presentación de sus informes de ensayos de laboratorio y trabajos encargados.

4.4 UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: GRANULOMETRÍA, PLASTICIDAD Y CLASIFICACIÓN DE SUELOS

Duración en semanas: 04 semanas Del: 27/05/2019 Al: 21/06/2019

Competencia especifica:
Aplica los procedimientos AASHTO Y SUCS para clasificar suelos realizando previamente el análisis granulométrico
y plasticidad en laboratorio.
Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):
- Demuestra dominio de los conceptos y procedimientos de análisis granulométrico, plasticidad y clasificación de suelos.
- Emite juicios sobre los resultados de los ensayos de laboratorio de mecánica de suelos.
- Reconoce el procedimiento normado para la ejecución de los ensayos de laboratorio.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

9° 3.1 Análisis granulométrico. Construye una plataforma

- Análisis por tamizado. consolidada de conocimientos
. Vía seca para clasificar suelos.
. Vía humedad (lavado).
▪ Normas Determina el error y la forma de
▪ Equipo corregirlo en un ensayo de
▪ Procedimiento granulometría por tamizado.
▪ Resultados
- Curva granulométrica. Determina coeficientes de
. Tamaño efectivo uniformidad y curvatura por los
. Coeficiente de uniformidad procedimientos gráfico y analítico.
. Coeficiente de curvatura.
10° - Análisis hidrométrico.

3.2 Plasticidad.
- Estados de consistencia de los suelos,
- Elabora un resumen de
límites de Atterberg.
las especificaciones
- Límite líquido.
técnicas de calidad de
▪ Normas Deduce la influencia de la
suelos y control de
▪ Equipo humedad en el comportamiento
calidad del producto
▪ Procedimiento plásticos de un suelo cohesivo.
terminado en obras
▪ Resultados
civiles: Carreteras,
- Límite plástico.
edificaciones, presas,
▪ Normas
puentes, canales,
▪ Equipo
otros.
▪ Procedimiento
▪ Resultados
11° - Límite de contracción. - Informe de prácticas
▪ Normas de laboratorio de
▪ Equipo Determina en gabinete y mecánica de suelos.
▪ Procedimiento laboratorio el límite líquido y el
▪ Resultados límite plástico de los suelos.
- Índice de plasticidad.
- Índice de fluidez. Calcula los índices: plástico y de
- Actividad de suelos arcillosos. fluidez de los suelos.
- Carta de plasticidad.
Determina la compresibilidad baja
3.3 Clasificación AASHTO o alta de limos y arcillas mediante
- Descripción general de los subgrupos del la carta de plasticidad.
sistema AASHTO.
- Índice de grupo.
12° 3.4 Clasificación SUCS Aplica los procedimientos para
- Suelos de grano grueso clasificar suelos utilizando los
- Suelos de grano fino
- Grupos y subgrupos sistemas AASHTO Y SUCS.
 ACTITUDINAL:
- Toma conciencia de la importancia de conocer la teoría y la aplicación práctica del análisis granulométrico, límites de
consistencia y clasificación de suelos en el ejercicio profesional del ingeniero civil.
- Valora el trabajo en equipo en la realización de los ensayos de laboratorio y trabajo de campo.
- Participa activamente en cada sesión de clases.

4.5 UNIDAD DIDÁCTICA N° 04: COMPACTACIÓN DE SUELOS

Duración en semanas: 04 semanas Del: 24/06/2019 Al: 19/07/2019

Competencia especifica:
Utiliza los principios de compactación de suelos para determinar en laboratorio los parámetros de control de
compactación y aplica en campo métodos tradicionales y actuales.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

- Argumenta la aplicación de los principios de compactación de suelos en obras viales.
- Explica e identifica las particularidades de los ensayos Proctor estándar y modificado.
- Entiende la influencia del tipo de suelo y la energía de compactación en el proceso de densificación de suelos.
- Explica cada uno de los métodos de control de compactación en campo.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

13° 4.1 Principios generales de compactación.

- Factores que influyen en la compactación
de suelos. Analiza la fundamentación teórica
. Tipo de suelo de compactación de suelos.
. Energía de compactación.
Reconoce las especificaciones
- Relaciones empíricas técnicas de control de calidad de
compactación de suelos en obras
4.2 Especificaciones técnicas de compactación civiles.
en obras civiles.

14° Desarrolla el procedimiento para

4.2 Ensayo Proctor estándar. determinar densidad seca máxima
- Normas y humedad óptima de suelos en
- Equipo laboratorio. - Artículo de
- Procedimiento
investigación
- Resultados Calcula la energía de
compactación del ensayo Proctor bibliográfica.
4.3 Ensayo Proctor modificado. estándar y modificado.
- Normas - Informe de prácticas
- Equipo Deduce la influencia de la energía de laboratorio de
- Procedimiento de compactación en la densidad mecánica de suelos.
- Resultados seca y humedad del suelo
compactado.
15°
4.4 Compactación en campo. Analiza y desarrolla los
procedimientos de compactación
4.5 Control de compactación. de suelos en campo y su control de
- Método del cono de arena. calidad.
- Método del globo de goma.
16° - Método nuclear. Identifica los procedimientos
- Método eléctrico. innovadores para el control de
- Método electro-mecánico. calidad de compactación de
suelos en campo.
17º Evaluación. Responde con conocimiento las
preguntas planteadas.

ACTITUDINAL:
- Muestra interés por aplicar los conocimientos teóricos en la práctica profesional de la ingeniería civil.
- Se interesa por los roles del ingeniero residente y el ingeniero supervisor en la ejecución de trabajos de compactación de suelos
en obras civiles.
- Opina y participa en los debates en clase, demostrando respeto a los argumentos de sus compañeros.
4.6 EVALUACIONES FINALES:
SEMANA 17 Del: 22/07/2019 Al: 31/07/2019

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Las estrategias metodológicas para el desarrollo de la cátedra se ejecutarán alternadamente acciones de conocimiento
teórico - práctico, para seguir con la secuencia de aprendizaje.
Los contenidos educativos de la asignatura se han organizado en unidades didácticas bajo el principio educativo “el
aprendizaje del estudiante es ACTIVO Y CONSTRUCTIVO”
5.1 Métodos:
Inductivo - Deductivo
Analítico y Sintético

5.2 Técnicas:
Expositiva - Dialogada
Debate
Aprendizaje cooperativo

5.3 Procedimientos:
Exposición Magistral del docente / Exposiciones en equipo de estudiantes.
Potenciar una actitud activa.
Prácticas de resolución de problemas y prácticas de laboratorio

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

6.1 Medios (cómo):

Los medios a utilizarse son: Audio – Oral, Visual, experiencias simuladas y reales.

6.2 Materiales (con qué):

Materiales impresos
Equipo PC (convencional – Laptop)
Textos de consulta.
Separata – guía de estudio.
Equipos e instrumentos de laboratorio.

VII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

7.1 Evaluación Diagnóstica

¿Qué Evaluar?
Evaluar el nivel de preparación de los alumnos para enfrentarse a los objetivos que se espera que logren.

¿Cómo Evaluar?
Evaluar mediante el registro e interpretación de las respuestas y comportamiento de los alumnos ante preguntas y
situaciones relativas al nuevo material de aprendizaje, exigiendo el conocimiento en detalle del alumno, protagonista
principal del proceso, con el propósito de adecuar la actividad del docente (métodos, técnicas, motivación), el diseño
pedagógico (objetivos, actividades, sistema de enseñanza), el nivel de exigencia e incluso el proyecto educativo a
cada persona como consecuencia de su individualidad.

¿Cuándo Evaluar?
Al comienzo de una nueva fase de aprendizaje.

7.2 Evaluación Formativa

¿Qué Evaluar?
Los Progresos y dificultades, que inician en el proceso de aprendizaje, para favorecer la toma de conciencia de los
procesos realizados, no sólo memoria mecánica, también otros aprendizajes y capacidades.

¿Cómo Evaluar?
 Mediante la observación sistemática y pautada del proceso de aprendizaje, combinando información y aplicando las
observaciones sistemáticas, el registro de observaciones en fichas de seguimiento, fichas de registro del estudiante
y horas de consulta de los profesores, asimismo se retroalimentará todas las múltiples formas aplicadas.

¿Cuándo Evaluar?
Durante todo el proceso de aprendizaje, en varias oportunidades. Para así poder realizar retroalimentación.

7.3 Evaluación sumativa

¿Qué Evaluar?
Evaluar los resultados del aprendizaje del alumno para cerciorarse de que alcanzan el nivel exigido, evaluar los
tipos y grados de aprendizaje que estipulan los objetivos a propósito de los contenidos seleccionados.

¿Cómo Evaluar?
Mediante la observación, registro e interpretación de las respuestas y comportamiento de los alumnos a preguntas
y situaciones que exigen la utilización de los contenidos aprendidos.

¿Cuándo Evaluar?
Al término de una fase de Aprendizaje.

7.4 Requisitos de Aprobación

- Sistema de calificación: Escala Vigesimal (0 a 20) y la nota aprobatoria mínima de once (11).
- La aprobación del curso requiere un porcentaje de asistencia del 75%. El alumno con más de 30% de
inasistencias estará INHABILITADO para rendir los exámenes correspondientes.
- La fracción 0.5 favorece al alumno.
- Análisis, estudio, investigación y exploración evaluada y calificada de temas relacionados al curso.
- Los promedios parciales se obtienen de las intervenciones orales, las pruebas escritas, las prácticas calificadas,
trabajos escalonados. El promedio promocional se obtiene de los promedios parciales.
- Se tomará dos exámenes escritos durante todo el curso. La revisión de los exámenes y cualquier reclamo se
hará en la siguiente clase al examen en el horario establecido.
- La nota promocional menor a 07 inhabilita al alumno para el examen de aplazados. El examen de aplazados
es de todo el curso. La nota promocional no se toma en cuenta en el cálculo de la nota de aplazados.
- Rendir las evaluaciones en fechas programadas.

7.5 Sistema y Cronograma de Evaluación

En los calificativos de los rubros se considera hasta dos decimales, aplicando las siguientes ponderaciones:

PROMEDIO FINAL (PF):

La fórmula para obtener el promedio final es:

PF = PP1 + PP2
2

PP1 = 0.6 * C + 0.35 * P + 0.05 * A PP2 = 0.6 * C + 0.35 * P + 0.05 * A

PF: Promedio Final

PP1: Primer Promedio Parcial
PP2: Segundo Promedio Parcial
C: Conceptual
P: Procedimental
A: Actitudinal

CALIFICACIÓN
CAPACIDAD ACCIONES DE EVALUACIÓN TIPO PESO %
 Primera Evaluación parcial Escrita
Conceptual (C) Segunda Evaluación parcial Escrita 60 %
60 %
Trabajo de investigación

Evaluación de trabajos Practicas Calificadas

Procedimental (P) 10 %
30 % Intervenciones Orales

Laboratorio de mecánica de suelos Informe de prácticas 25 %

Asistencia
Actitudinal (A) Práctica de valores
Evaluación Actitudinal
5% Participación 5%
TOTAL 100%
• Las calificaciones son de 0 a 20.
• Antes de obtener el promedio final el estudiante debe haber cumplido con asistir al 70% o más de sesiones de
clase desarrolladas y al 100% de prácticas de laboratorio.
• El promedio final aprobatorio debe ser mayor o igual a 10.5.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1. Das BM. Fundamentos de ingeniería geotécnica. Cuarta edición. México: Cengage Learning; 2015. 636 p.
2. Bowles JE. Propiedades geofisicas de los suelos. Bogotá, Colombia: McGraw-Hill; 1982. 502 p.
3. Crespo V. C. Mecánica de suelos y cimentaciones. 5a ed. México: Limusa, S.A. de C.V.; 2004. 650 p.
4. Jiménez JA, de Justo JL. Geotecnia y cimientos I. Propiedades de los suelos y de las rocas. 2a ed. Vol. 1.
Madrid, España: Rueda; 1975.
5. Terzaghi K, Peck RB. Mecánica de suelos en la ingeniería práctica [Internet]. Librería El Ateneo Editorial;
1986. Disponible en: https://books.google.com.pe/books?id=9W2nAAAACAAJ

IX. ANEXO

9.1 HORARIO
SEDE CENTRAL
Turno: Mañana
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLE JUEVES VIERNES
S
1ra 08:00 – 08:45 V–B/V–C V–A
2da 08:45 – 09:30 V–B/V–C V–A
3ra 09:30 – 10:15 V–B/V–C V–B V–C
4ta 10:15 – 11:00 V–D V–B V–C
5ta 11:00 – 11:45 V–D V–A/V–D
6ta 11:45 – 12:30 V–D V–A/V–D
12:30 – 13:15 V–A

DOCENTES SEMESTRES SECCIONES HORAS

M.Sc. Orlando Edilberto La Torre Barra V AyB 05
Ing. Wilfredo David Supo Pacori V CyD 05

FILIAL PUNO
Turno: Tarde
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLE JUEVES VIERNES
S
1ra 12:00 – 12:50 V–B V–A
2da 12:50 – 13:40 V–B V–A
3ra 13:40 – 14:30 V–B V–A
 4ta 14:30 – 15:20
5ta 15:20 – 16:10 V–B V–A
6ta 16:10 – 17:00 V–B V–A

DOCENTES SEMESTRES SECCIONES HORAS

Ing. José Luis Cutipa Arapa V AyB 05

FILIAL AREQUIPA
Turno: Tarde
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLE JUEVES SABADO
S
1ra 07:15 – 08:00 V-A
2da 08:00 – 08:45 V-A
3ra 08:45 – 09:30 V-A
4ta 09:30 – 10:15
5ta 10:15 – 11:00 V-A
6ta 11:00 – 11:45 V-A

DOCENTES SEMESTRES SECCIONES HORAS

Ing. Gerardo William Pari Quispe V-A Única 05

Juliaca, abril del 2019

……………………………………………………………………… …………………………………………………………
M.Sc. Orlando Edilberto La Torre Barra Ing. Wilfredo David Supo Pacori
DOCENTE – SEDE CENTRAL DOCENTE – SEDE CENTRAL
CIP. Nº 22280 CIP. Nº 72712

……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………
Ing. José Luis Cutipa Arapa Ing. Gerardo William Pari Quispe
DOCENTE – FILIAL PUNO DOCENTE – FILIAL AREQUIPA
CIP. Nº 57739 CIP. Nº 83921

V° B° …………………………………… V° B° ……………………………………
DECANO DE FACULTAD DIRECTOR DE ESCUELA
PROFESIONAL