PRÁCTICA 7.
PRIVACIÓN SENSORIAL Y SENSACIONES SOMÁTICAS
Palabras clave: sentidos, percepción, privación
Abstract. The senses are the tools with which we
have to relate and interpretate the world. Sensory
deprivation is described as the isolation of stimulis, the
restriction of the use of the senses, this causes us a
relaxing effect in short periods and a way of torture in
prolonged times, it is because of its impact on the
functioning of the human being that we believe that the
lack of them can become extremely overwhelming, to
prove it, we use a test subject that we inhibited
sensory, we did it covering his eyes with a scarf,
covering his nostrils with cotton and placing
headphones on his ears, after this preparation the test
subject equipated with a walking stick guided by us
through the yard, every 5 minutes he was asked
routine questions and I took the pulse, this activity
lasted half an hour, once the activity was completed
we registered and compared the results with the rest
of the teams
The comparison (conveniently organized in a table of
results) showed that there are no large variations in
the answers, the data did not vary too much from each
other, although one test subject had higher data than
the others. We conclude that even blocking the
stimulis as much as possible, half an hour is an
insufficient amount of time for there to be outstanding
effects in the person subjected to sensory deprivation
Resumen. Los sentidos son las herramientas con la
que contamos para relacionarnos e interpretar el
mundo La privación sensorial se describe como el
aislamiento de los estímulos, es decir la restricción del
uso de los sentidos, esto provoca en nosotros un
efecto relajante en periodos breves y una forma de
tortura en tiempos prolongados, es por su impacto en
el funcionamiento del ser humano que creemos que el
carecer de ellos puede llegar a ser extremadamente
agobiante, para probarlo, recurrimos a la ayuda de un
sujeto de pruebas al que inhibimos sensorialmente, lo
hicimos cubriendo sus ojos con una bufanda,
cubriendo sus orificios nasales con algodón y
colocando unos audífonos sobre sus oídos, posterior
a esta preparación el sujeto de prueba equipado con
un bastón camino guiado por nosotros atreves del
patio, cada 5 minutos se le realizaron preguntas de
rutina y se le tomo el pulso esta actividad duro media
hora, una vez la tarea fue terminada se registraron y
compararon los resultados con el resto de equipos.
La comparación (organizada convenientemente en
una tabla de resultados) demostró que no existen
grandes variaciones en cuanto a las respuestas, los
datos no variaron demasiado unos de otros, aunque
un sujeto de prueba tenía datas más altas que los
demás. Concluimos que aun bloqueando los
estímulos lo más posible media hora es una cantidad
de tiempo insuficiente para que haya efectos
destacados en la persona sometida a la privación
sensorial.
Introducción
Los sentidos no solo nos ayudan a comunicarnos con
el exterior, sino que han sido parte de la evolución del
ser humano, no es coincidencia que su función
principal sea social, sino que también nos ayuda a
apropiarnos de sentimientos. Desde pequeños nos
han enseñado los principales (vista, gusto, tacto,
olfato y audición), pero hay mucho más tras eso, como
el famoso sexto sentido, o nuestro equilibro; cada
sentido está diseñado para detectar cada tipo de
estímulo, un ejemplo los ojos, que están formados
para detectar ondas de luz.
Así mismo el ser se ha visto curioso en aprender y
conocer como es el funcionamiento de nuestro
cuerpo, es por ello que se ha visto implicado en ciertos
experimentos, que, si algunos experimentos fueron
accidentales, otros pasaron el límite de lo moral y
ético, y hoy en día nos ha ayudado a conocer el
funcionamiento de diversas enfermedades o como se
desarrolla el cuerpo humano mediante algunos
factores.
La privación sensorial fue uno de los experimentos
más extraños y con resultados perturbadores en
palabras de los doctores que lo llevaron a cabo, sin
embargo, esto nos ha ayudado a conocer y entender
que las relaciones y nuestro contacto con las demás
personas es importante, así como que los sentidos
guardan un papel fundamental en la relación con las
demás personas.
Fundamento
Los seres vivos han ido desarrollando sus sentidos
como instrumentos de los que se valen para
establecer una relación y al mismo tiempo una
interacción con el universo que los rodea. El propósito
fundamental de los órganos de los sentidos es recabar
información para poder sobrevivir. El proceso
mediante el cual los sentidos ejercen su función
presenta varias facetas como; la recepción de la señal
externa que excita el órgano correspondiente del
sentido, la transformación de la información en una
señal nerviosa, el transporte y la modificación que
experimenta la señal para, finalmente, dar al
organismo una “sensación”. Tradicionalmente se
consideraba que el ser humano tenía 5 sentidos, vista,
oído, tacto, olfato, gusto. Sin embargo, el ser humano
es extremadamente complejo: es capaz de percibir el
equilibrio de su cuerpo y sensaciones tales como el
hambre, la sed, la atracción sexual entre otras.
Los sentidos se han desarrollado para poder captar
información que se presenta en la naturaleza en
formas diversas. Esto se debe primordialmente a
diferentes fenómenos físicos y químicos que ocurren
dentro y fuera de los individuos. Por lo cual se puede
intuir que los sentidos son sensores que están
diseñados para percibir de manera muy específica
determinado tipo de información. “Estamos rodeados
de radiación electromagnética, una parte de la cual es
la luz que podemos ver. Esta radiación la percibimos
a través de los ojos, que son el órgano de la vista” (4)
Un ejemplo más claro es el sistema vestibular nos
informa sobre el balance y la aceleración de nuestro
cuerpo, permitiéndonos sentir el movimiento y la
dirección en la que nos orientamos, así como
mantener el equilibrio. Este sistema se encuentra en
el oído interno, y es responsable por dos
percepciones: la aceleración angular y la aceleración
linear, que a su vez también nos permite percibir la
gravedad.
Hipótesis
El sujeto manifestará diferentes reacciones, actitudes
e incluso emociones al ser privado de sus sentidos, y
que estos estén en constante cambio respecto al paso
del tiempo.
Objetivos.
- Comprender la función de los sistemas sensitivos
como los exteroceptivos y propioceptivos.
- Determinar las alteraciones en la sensopercepción
provocadas por la privación sensorial parcial a través
de mediciones de movimiento, variables fisiológicas,
cambios en la orientación tiempo-espacial y a nivel
emocional.
Metodología. El experimento por realizar consta de la
privación sensorial y las sensaciones somáticas
donde se llevarán a cabo diversas pruebas (entre
ellas, la privación sensorial, la adaptación al tacto
ligero, la localización al tacto ligero y la adaptación al
tacto), para ello se necesitará un alumno voluntario, el
cual será el sujeto con el que se experimentará; para
realizar los diferentes experimentos se necesitarán
tres lápices con punta delgada, regla graduada en
milímetros, pedazo de corcho, un paño o antifaz,
orejeras o tapones de oídos, guantes, cubrebocas,
algodón y un palo de escoba o bastón.
Primero se realizará la prueba de privación sensorial,
para ello se colocará al sujeto en un área libre de
ruidos, con piso liso e iluminación media. Se deberá
cubrirle los ojos, taparle los oídos, colocarle
algodones en la nariz o un cubrebocas y guantes en
las manos, todo esto con la finalidad de probar lo
mejor posible los 5 sentidos. Se les proporcionará el
bastón o palo en la mano como apoyo, ya que se le
hará deambular durante 20 min, guiándose con ayuda
del bastón. Cada 5 min se realizarán mediciones de
movimiento corporal (principalmente de manos y pies)
por inspección visual; de las variables fisiológicas
(pulso cardiaco) a través de contar el número
pulsaciones en el cuello o muñeca durante un minuto;
la orientación tiempo-espacial preguntando el tiempo
que lleva en privación y en dónde se encuentra y, a
nivel emocional, solicitando datos de cómo se siente
y si experimenta algo inusual. Al final se le retirara los
materiales que cubren los sentidos.
Para la prueba de adaptación al tacto ligero se
ocupará un lápiz con la punta fina. El sujeto cerrará
los ojos y con la punta del lápiz se moverá
cuidadosamente un pelo del antebrazo y manteniendo
esa posición se le preguntará el momento en que nota
el desplazamiento y cuando desaparezca esta
sensación, midiendo la duración de la percepción. Se
repetirá el experimento cinco veces.
En la localización del tacto ligero se necesitarán dos
lápices con la punta delgada y una regla con
graduación en milimetros, se pedirá al sujeto que
cierre los ojos, se volverá a desplazar un pelo aislado
con la punta del lápiz y se pedirá que intente tocar con
el otro lápiz la base del pelo que se ha movido. Se
medirá y anotará la distancia entre estos dos puntos.
Repetir la prueba cinco veces y establecer el error
medio para localización del tacto ligero.
Con respecto a la adaptación al tacto se realizará la
prueba con la ayuda de un pequeño pedazo de
corcho, el sujeto deberá cerrar sus ojos y poner sus
manos sobre la mesa con las palmas hacia abajo y los
dedos separados. Se pondrá un pequeño pedazo de
corcho sobre la cara dorsal de un dedo entre la uña y
la primera articulación. Pedirle al sujeto que señale el
momento en que percibe la sensación del tacto y el
momento en que desaparece la misma. Medir en
segundos la duración del fenómeno. Muy lentamente
tomar el corcho entre el pulgar y el índice y sin mucha
presión apoyar hacia abajo. Retirar el corcho del dedo
y volverlo a poner en su sitio durante diez veces,
preguntando cada vez si el corcho está en el mismo
lugar o si se ha retirado.
Se deberá anotar los datos obtenidos en cada
experimento (tiempo y si logró percibir o no el
movimiento).
Diagrama de trabajo
Privanción sensorial y
sensaciones somáticas
Realización de pruebas de
privación sensorial,
adaptación al tacto,
adaptación y localización
al tacto ligero
Conclusiones y resultados
sobre la actividad
observada en el sujeto.
Análisis estadístico
Para la realización de esta práctica se eligieron
nuestros sujetos prueba de forma aleatoria,
aplicándoles una prueba periódica previamente
establecida; para después proceder a realizar un
análisis cualitativo de todas las respuestas generadas
por nuestro sujeto a prueba.
Resultados
En la prueba de adaptación al tacto ligero, se pudo
observar que en ningún intento el sujeto mencionó ya
no sentir el movimiento del lápiz justo cuando este era
retirado de su brazo, si no segundos después de que
este ya no estaba tocándolo, teniendo muy poca
variación entre los segundos de tiempo de respuesta.
En la prueba de la localización del tacto ligero, al igual
que la prueba anterior, el sujeto de prueba nunca
señaló exactamente el lugar en donde el lápiz lo había
tocado, teniendo la observación que la distancia del
punto real con el punto señalado del sujeto
aumentaba cuando la localización real se alejaba más
de la muñeca y se acercaba más a la articulación del
codo, concluyendo que hay más sensibilidad en esa
parte del brazo.
En la prueba de adaptación al tacto tuvimos
resultados distintos a las anteriores dos pruebas, ya
que el tiempo de respuesta de la sensibilidad del
sujeto de ya no sentir el corcho respecto a cuando
este en realidad era retirado era muy poco,
observando que no había mucho cambio en la
percepción sensorial de esa parte de nuestro sujeto
de prueba a comparación de las pruebas pasadas a
pesar de la privación de la vista.
Con la prueba de privación sensorial, hubo una
adaptación, ya que el sujeto debió de utilizar una
chamarra para reducir su percepción aún más, pero
por causas climáticas se decidió quitar ese material.
El sujeto confesó al inicio del experimento sentirse un
poco extraño ya que nunca había estado en una
situación similar, de modo que se observó que este
empezó a caminar con una velocidad muy baja, con
miedo a que algo sucediera, conforme pasaba el
tiempo, este empezó a caminar a mayor velocidad,
como si tuviera más confianza. En varias ocasiones
llegó a tropezarse con desniveles que había en el
piso, también con coincidir con más sujetos de
pruebas de otros equipos que pasaban por el mismo
lugar, al llegar a los 5 minutos y tomar las mediciones
notamos que el sujeto no presentaba alguna
característica que demostrara pánico o miedo, incluso
mostraba relajación y seguridad. Al llegar a los 10
minutos, su ritmo cardiaco seguía igual que a los 5
minutos y comentaba igual que no sentía ningún
malestar, no se sentía mareado, ni cansado, ni
ansioso, incluso llegaba a mostrar alegría y diversión.
Hubo un pequeño descanso entre los 10 y 15 minutos
porque los audífonos se estaban cayendo al igual que
el paño que cubría los ojos, de modo que los volvimos
a acomodar. En los últimos 5 minutos, el sujeto llegó
repetidamente a escaleras descendentes, de modo
que por su seguridad le dimos indicaciones que se
diera la vuelta, pero en una ocasión topó con
escaleras ascendentes y esperamos a ver su
respuesta, si este las evitaría o no, y como resultado
inesperado, este las empezó a subir, pero por
seguridad lo bajamos. Al llegar los 15 min y volver a
tomar las mediciones encontramos que su ritmo
cardiaco seguía exactamente igual que las dos
mediciones pasadas, observando que el sujeto seguía
en un estado de seguridad sin demostrar algún efecto
negativo ya mencionados como miedo, ansiedad o
cansancio. Al retirar todos los materiales, tuvimos
cuidado de no quitarle el paño de los ojos en un lugar
donde iluminaba mucho el sol para evitar que se
 Mucho
deslumbrara, y al preguntarle cómo se sentía y que 52
movimi
10
Se
62 Muy 15-20
5M ento y siente Feliz
sintió durante el experimento el sujeto comentó que ppm
recorrid
min
bien
ppm segura min
o
se sintió bien durante todo el experimento, que al
tener el palo de escoba para tener referencia de que
Relajad
había enfrente de él fue un factor muy importante, 6H
60
Normal 8 min
oy 64 Normal, 10
Relajad
o,
ppm confiad ppm más lento min
también que sabía que estábamos cerca de él y que o
choque

teníamos la responsabilidad de cuidarlo, lo único

negativo que llegó a comentar fue que desde un
Tabla 2. Resultados privación sensorial
principio por los tapones de algodón que se le
pusieron en la nariz le llegó a costar respirar, pero muy
levemente, teniendo un sujeto de prueba muy 15 Minutos 20 Minutos
Equi Frecc Mov. t
tranquilo después de la prueba, sin ninguna card. Corp. Min
Obs A B C D
Se
característica negativa en él, incluso llegando a nota
Camina Pide
desub
demostrar felicidad. Movimi icado,
con
precau
ayuda,
reconoc
entos 18- acalor
1H 77 ppm 78 ción, 23 e la
brusco 19 ado,
choca ubicació
s condu
con n,
ctas
todo aburrido
agresi
vas
Adaptación al tacto Bue Bue
ligero Observaciones na Buen na
Adaptación perc a perc
Equipo Localización (edad, Lenta y Movimi Sensibili
Tiempo al tacto Acelera epci orient Agita epci
(media de 5 complexión) 2M
do
cansad
ón ación, do
entos
ón
dad a la
(5 pelos) a lentos luz alivio
vecs) del sudor del
tiem ación tiem
En po po
Inicio 1.5 18 años
ninguna Cami
1 seg Baja estatura naba
prueba 3.7 cm Mov.
Hombre Final 2.44 Complexión más
Rápido
dejó de rápid Tranquili
seg media s y más
sentirlo 7
o,
seguro
dad,
3M 83 ppm Segura miedo 85 12 dificultad
Inicio min
al
s,
al
19 años buena
2.068 Inicio 1.7 sentir
ubicaci
sentarse
Estatura un
seg seg ón
2 Mujer 1,92 cm promedio escal
Final Final 8.947 ón
Complexión
10.05 seg Se
Tranqui
Buen
media 100 Relajad 8 lo y
seg 4H
ppm o min
adapt 92
relajad
8 sujeto de
ó bien pruebas
Inicio 1.8 Inicio 1.22 o
seg seg 19 años Camina No
3 Mujer 3.8 cm 5M 52 ppm
de 20 Acalo
80
Muy
30
reconocí
Final Final 3.78 Promedio forma min rada segura a las
4.25 seg seg segura voves
Inicio 2.12 20 años
4 seg Baja estatura Choc
6 seg 3.1 cm ado,
Hombre Final 10.7 Complexión “el
Mueve Tranquil
seg delgada 15 experi
6H 60 ppm Lento 68 más el 18 o,
min ment
Inicio 1.97 22 años bastón relajado
o es
5 3.336 seg Estatura baja un
3.6 cm reto”
Hombre seg Final 2.321 Complexión
seg media
20 años
Tabla 3. Resultados privación sensorial
Estatura 1.71 m
6 Inicio 9.9
9.4 seg 3.52 cm Complexión
Hombre Final 9.2
delgada
ejercitado
Discusión
Tabla 1. Resultados adaptación al tacto
El propósito de este experimento es entender la
función de los sistemas sensitivos como los
5 Minutos 10 Minutos
Equi Frec. Mov. t
Obs A B C D
exteroceptivos y propioceptivos, así como conocer las
Card. Corp. min
Asusta alteraciones en la sensopercepción provocadas por
do con
Sudora
69 Camina
tranquil
idad 59
Mov.
Rápidos 12
ción y factores que pueden modificarla, tales como la
1H 5 choque
ppm lento Curiosi
dad por
ppm con las
manos
min
con privación sensorial parcial a través de mediciones de
pared
ubicaci
ón.
movimiento, variables fisiológicas, cambios en la
Muy
Buena
orienta
Buen
a orientación tiempo espacial y a nivel emocional fue lo
Seguro
seguro ción y perce
2M
Norm
al
pero a 5 min ubicaci
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que se pudo observar y comprender durante su
la vez ón del
rápido espacia tiemp
rápido realización.
l o
Se
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bien,
La privación sensorial es la restricción parcial o total
80 Insegur
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Un poco
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de los estímulos que se reciben a través de uno o más
3M 3 min más 5 min
ppm a a bien, ppm la
buscab
segura sentidos. Gracias a los experimentos de privación
a
obstác sensorial se puede observar como los mecanismos
ulos
Se innatos dotan al sistema o aspectos del
adaptó 0
4H
84
ppm
Normal 8 min fácilme
100
ppm
Tranquilo
y prudente
Cans funcionamiento cerebral pueden ser alteradas por las
nte al ancio
medio influencias externas en periodos críticos, esto es,
según Wiesel (en Paniagua,2004). El experimento
consistió en utilizar diferentes objetos que podían
hacer sino una completa al menos una pequeña
privación en el sujeto, este tipo de experimentos se
han realizado a lo largo de la historia.
La investigación experimental sobre la privación
sensorial comenzó en 1954 en la Universidad de
McGill en Monte Real, Canadá, los procedimientos
que se llevó acabo incluían cuartos oscuros con
diferente grado de aislamiento ambiental y tanques
llenos de agua en los cuales se sumergían los sujetos
de experimentación (Ardilla, 1970). Al no contar con
un sistema completamente cerrado, se vio en la
necesidad de realizar el experimento en una zona
abierta donde el sujeto tenía total libertad de caminar
apoyado de un bastón para evitar cualquier accidente;
a su vez podemos observar diferentes modificaciones
que se han realizado a dicho experimento.
Entre algunos experimentos destacados Ardilla (1970)
nos escribe tres con diferentes características: 1)
Bexton, Heron y Scott (1954) fueron los pioneros de
este estudio donde los sujetos estuvieron en una
habitación pequeña a prueba de ruidos, se utilizó
gafas, guantes y los brazos de encapsularon en tubos
de cartón. 2) Wexler, Mendelson, Liederman y
Solomon (1958) experimentaron con un sujeto
recostado sobre un colchón en un cuarto totalmente
blanco y encapsularon brazos y piernas, con ayuda de
un ventilador produjeron un sonido constante y
monótono. 3) Shurley (1960) el sujeto a
experimentación se colocó en un tanque de agua,
donde solo recibía estimulación táctil. En nuestro
caso, como ya se mencionó, el sujeto fue situado en
un espacio abierto, se le procedió a vendar los ojos,
taparle las fosas nasales con algodón y cubrirle los
oídos con unos cascos, también utilizó guantes; para
cada tipo de experimento se pudo apreciar las
distintas reacciones en los sujetos a experimentar.
Entre las alteraciones de cada sujeto después del
experimento, se presentaron alucinaciones, demora
perceptual y movimientos auto-kinestésicos lentos
(Ardilla, 1970). El sujeto de nuestra experimentación
estuvo la mayor parte del tiempo tranquilo y no hubo
alteración alguna en su respiración o movimientos, así
como en su ritmo cardiaco.
En la investigación realizada por el doctor Donald
Hebb, se utilizaron sujetos donde se les aisló en
cubículos a prueba de ruidos y privados de cualquier
contacto humano; en palabras de Hebb, los
resultados obtenidos fueron perturbadores, pues pesé
que a los primeros minutos los sujetos a prueba se
sintieron tranquilos, después de un rato comenzaron
a padecer síntomas diversos, entre las alteraciones
más populares se vio un grado alto de impaciencia y
alucinaciones (Bound, 2014). Cabe destacar que
nuestro sujeto menciono que la actividad fue un
momento de tranquilidad y reflexión para él.
En la piel hay millones de diminutos sensores de
varios tipos, que responden ante estímulos como la
temperatura, la presión y el dolor, y que son los
responsables del tacto, estos no están distribuidos
homogéneamente en todo el cuerpo, sino que existen
zonas más sensibles que otras (Barral, 2011).
Durante la experimentación realizada al sujeto se
pudo observar que los brazos son una de las zonas
con mayor sensor, pues no había mucha diferencia
con los tiempos en los cuales sentía el pelo
desplazarse o el tiempo en el que se encontraba el
corcho.
Cuestionario.
1. ¿Cuáles son los principales funciones de la piel?
Funciona para calentar, impedir que escapen los
fluidos corporales y que entren del exterior
macroorganismos que puedan afectar a nuestro
sistema aparte de informarnos de los estímulos
2. ¿Dónde se localizan los receptores
exteroceptores?
Están ubicados en la periferia del organismo ya
que captan los estímulos del exterior.
3. ¿Mediante que estímulos se activan los
mecanorreceptores?
Mediante la presión mecánica o las distorsiones
4. ¿Cuántas clases de terminaciones nerviosas
encapsuladas existen?
Vater-Paccini, Meissner, Ruffini y Krausse
Meissner: Es mucho más pequeño que el receptor
paccini y algo más alargado. Está ubicado en la
dermis papilar. Una fibra nerviosa mielínica
atraviesa la dermis hasta llegar a la dermis
papilar. Cuando encuentra el receptor pierde la
mielina. La fibra nerviosa entrante tiene un
trayecto contorneado. Se contornea respecto a
células capsulares que se disponen en pilas de
moneda. Por fuera tenemos una capsula gruesa
de fibras de colágeno.
Krausse: Esta en la dermis papilar,
frecuentemente. Suelen ser perpendiculares a la
superficie de la piel. La fibra nerviosa llega al
receptor y pierde la mielina. Al penetrar por el polo
basal se ramifica profusamente. Las células
capsulares dejan una capsula con un espacio
relleno de líquido.
5. Distinga entre los sentidos especiales y los
generales o somáticos
Los especiales son transmitidos por una señal
que los lleva a los pares craneales y los generales
surgen de una estimulación de receptores
sensoriales, (piel, tejido subcutáneo)
6. ¿Qué utilidad puede tener en la actualidad la
privación sensorial? Ç
Si es en lapsos de poco tiempo podría funcionar
para dar tratamientos anti-estrés

Conclusión

Se logro observar las diversas reacciones que tuvo el

individuo cada 5 minutos durante 20 minutos, en el
cual se tomó su frecuencia cardiaca, su percepción de
tiempo, así como también sus movimientos estados
que denotaba, además al realizar las distintas
pruebas de sensaciones somanticas se pudo notar la
reacción del individuo y las sensaciones que expreso
el individuo al estimular ciertas áreas de la piel.

Bibliografía

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Universidad Nacional de Colombia. Revista
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