NÚMERO DE SESIÓN

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PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

PERIODO ACADEMICO TERCERO

DURACIÓN 120 MINUTOS
FORMADOR ING.RUBEN TORRES BAZAN
INSTITUCION INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO HAQUIRA
UNIDAD DIDACTICA LOGICA DE PROGRAMACION
MODELO TECNICO DIAGRAMA DE FLUJO DE DATOS
CARRERA PROFESIONAL COMPUTACION E INFORMATICA
FECHA 22/04/2019 – 26/04/2019

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
DIAGRAMA DE FLUJO DE DATOS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Analizar, diseñar, desarrollar
sistemas de información y
administrar sistemas de gestión de
base de datos de acuerdo a los  Realizar las diferentes  Realizar diagrama de estructuras
requerimientos de la organización, estructuras de flujo de datos condicionales
considerando los criterios de
seguridad en la transmisión y el
almacenamiento de datos.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS/
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
El docente entra y saluda cordialmente a
los alumnos
Power Paint
Recojo los saberes previos
Material De Videos. 5 min
EL docente pregunta a una estudiante X:
Lluvia de ideas Pizarra, plumones,
¿Qué conocimiento tiene en Diagrama
MOTIVACIÓN de flujo de datos? mota
FACILITACIÓN DE Se proporciona información por medio de Atención/ Proyector, pizarra,
aprendizaje plumones.
INFORMACIÓN Power Paint donde se tiene el tema 20 min
Diagrama de flujo de datos.

DESARROLLO DE . Programando en
Trabajo en Laboratorio. Programando en Trabajo en PSeint
PRÁCTICA 60min
PSeint Diagrama de flujo de datos. Laptop
Laboratorio
DIRIGIDA
experimental
 NÚMERO DE SESIÓN
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RESOLUCIÓN DE El estudiante sabe cómo programar en Prueba PSeint en el 20 min
laboratorio.
PROBLEMAS Y PSeint. Pregunta general.
TRANSFERENCIA.
EVALUACIÓN 15 min

LISTA DE COTEJO
UNIDAD DIDÁCTICA: Computación e Informática
PERIODO ACADÉMICO: Tercero (semestre 2019-I)
INDICADOR DE EVALUACIÓN 02: Realizar diagrama de estructuras condicionales.
TEMA: Diagrama de flujo de datos.
.
FECHA: 22/04/2019 - 26/04/2019

Nº ASPECTOS

a las interrogantes de sus

Demuestra conocimiento

Responde asertivamente
claridad y comunicación

Actitud. (puntualidad y
materiales adecuados
Expone el tema con

y dominio del tema

gestual adecuada.

responsabilidad)
Utiliza medios y

para el tema de

compañeros.

Calificación
exposición.
ESTUDIANTES

01
02
03
04
05
06
07
08
09
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19
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