PROTOCOLO PARA EL USO DE LOS MATERIALES

EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

Referentes para la construcción del Módulo
Básico de Materiales Educativos EBA
(MBM – EBA)

Trayectoria
Programas educativa de
curriculares las personas
de EBA jóvenes y
adultas

Contexto
(Personal, local y
global)
Trayectoria educativa

Las personas jóvenes y adultas aprenden a lo largo de la vida, de este

modo construyen su trayectoria educativa, de allí la importancia de
valorar los aprendizajes que poseen en la EBA.
Estándares

Grados

Capacidades

Competencias
 Situaciones de vida
- Familia
Personal - Comunidad
- Trabajo

CONTEXTO
(Personal, local y global)
En los materiales educativos de
EBA se plantean las situaciones
significativas y experiencias de
aprendizaje en correspondencia
con 4 ámbitos, entendidos estos
como contextos en los que los
jóvenes y adultos requieren
interactuar de modo
competente.
Comunidad
- Plan de desarrollo concertado, Plan de vida-pueblos originarios y PER/PEL.
Local Grupos de referencia:
- Características: edad, sexo, tipo de trabajo…
- Servicio educativo: PRI, Pescadores, Adulto mayor, Servicio militar, EIB-EBA…
El Perú y el mundo desarrollo sostenible: Agenda 2030
Global
CONFINTEA (Conferencia Internacional de educación de adultos)

- Derechos y ciudadanía
- Ambiente y salud
- Territorio y cultura
- Trabajo y emprendimiento
 Organización del MBM – EBA
53 Títulos T = Texto P = Portafolio de evidencias
 Proceso de elaboración y validación
del MBM - EBA

•A cargo de equipos
pedagógicos integrados por
especialistas de EBA, docentes y
expertos en áreas curriculares
(inicio: agosto 2017).
Elaboración
Consultas y validación
en mesas de trabajo
(RVM 073-2018 )
•Consultas a docentes en los talleres de
capacitación y visitas a CEBA sobre el
diseño del MBM EBA (entre mayo a
julio 2018).
•Mesas de Trabajo con docentes y
expertos en áreas curriculares consulta
(entre agosto a octubre 2018).
•Con el objetivo de contar con
materiales educativos de calidad
construidos participativamente y
por consenso, durante el periodo
promocional 2019 se recibirán
los aportes de docentes y
estudiantes de los CEBA, por ello,
todos los materiales precisan en
la carátula “MATERIAL EN
VALIDACIÓN”.
Validación con
estudiantes y docentes
en los CEBA
(48 CEBA focalizados)
 Presenta contenidos y
actividades orientadas a
que los estudiantes
apliquen conocimientos,
habilidades y actitudes
para el logro de los
aprendizajes.
Permite al estudiante
desarrollar y ampliar las
actividades planteadas en
Texto Portafolio de los textos, observar y
reflexionar sobre sus
evidencias logros y dificultades, y
plantearse estrategias para
mejorar los resultados de
su aprendizaje.

Los portafolios de Evaluación En cada una de las

evidencias presentan una Proyectos de
serie de actividades e formativa con unidades didácticas que
aprendizaje en los se presentan en los
instrumentos orientados
apoyo de los textos y portafolios de
a promover la evaluación
materiales evidencias, se
formativa. Considera la portafolios de desarrollan proyectos de
autoevaluación, educativos aprendizaje orientados a
coevaluación y evidencias fortalecer las
heteroevaluación. competencias propuestas
en la unidad.
 • Comunicación

Ciclo INICIAL
Se cuenta con textos y portafolios para
las áreas de comunicación, matemática • Matemática
y para desarrollar proyectos de
aprendizaje: • Proyecto de aprendizaje

Situaciones significativas
(8 unidades didácticas)

4 proyectos de
aprendizaje
(1.er y 2.° grado)
 Se cuenta con un texto y
Ciclo INTERMEDIO
• Desarrollo Personal y Ciudadano
un portafolio de evidencias • Ciencia, Tecnología y Salud
por grado. Cada uno de
ellos presentan 4 áreas • Comunicación
curriculares: • Matemática

Texto Globalizado
Situaciones significativas
(8 unidades didácticas)
Ciclo AVANZADO En cada texto y portafolio
de evidencias se desarrolla
un proyecto y 4 áreas
curriculares:
• Proyecto de aprendizaje
• Desarrollo Personal y Ciudadano
• Ciencia, Tecnología y Salud
• Comunicación
• Matemática

Ámbito Derechos y Trabajo y

Ambiente y salud Territorio y cultura
Grado ciudadanía emprendimiento

1. er
 Ámbito Derechos y Trabajo y
Ambiente y salud Territorio y cultura
Grado ciudadanía emprendimiento

2.°

3. er

4.°
 Proyectos de Educación para el Trabajo
Nivel 1 y 2

El texto y el portafolio de evidencias se desarrollan considerando dos niveles de

aprendizaje (nivel 1 y nivel 2). Su uso se inicia con el nivel 1, independientemente
del grado en el que se encuentre el estudiante.
 Orientaciones para generar aprendizaje con
material educativo (guías para docentes)

Tienen por propósito brindar información y orientaciones a los docentes para el

mejor uso de los materiales educativos en el marco de un enfoque por competencias.
Ciclo Inicial
Ciclo Intermedio
Ciclo Avanzado