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Mi campus /  Módulo 19 /  Semana 1 5 de agosto - 11 de agosto /  AI2: Funciones lineales en situaciones reales

AI2: Funciones lineales en situaciones reales

Actividad integradora

Funciones lineales en situaciones reales

Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado
la Unidad 1 del contenido extenso, especialmente los temas 5
“Relación y función”, 6 “Funciones lineales” y 7 “Gráfica de
una función lineal”, ya que ahí encontrarás los referentes
teóricos y ejemplos que te permitirán realizar esta actividad.

¿Qué producto entregarás?

Un documento donde presentes los tres puntos que integran la actividad: una
situación real, la función lineal de la situación planteada y la gráfica de la función.

0:00 / 1:09

¿Qué hacer?
1. Plantea una situación real que involucre movimiento lineal, también puedes retomar la situación
que propusiste en el foro de clase “Lineales y cuadráticas ¿en dónde se observan?”

Recuerda que las funciones lineales describen fenómenos en los que intervienen variables
directamente proporcionales.

2. A partir de la situación que planteaste, construye y escribe su función.

Recuerda que la función lineal se representa con la forma: f (x) = m x + b

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3. Elabora la gráfica de la función lineal. Para ello, utiliza un software que te permita graficar
funciones, como: Evaluador y graficador de funciones, Desmos, o Mathway. Una vez que hayas
elaborado la gráfica, descárgala .png, o bien, toma una captura de pantalla (con la tecla Impr Pt y
pégala en tu documento ( dando clic en las teclas Ctrl y V al mismo tiempo).

4. Integra tu información en un documento de procesador de textos con tu descripción de la

situación, el desarrollo de cómo llegaste a la función y cómo hiciste la gráfica.

5. Súbelo a la plataforma con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_M19 S1 AI2 Funciones lineales

Con el desarrollo de esta actividad podrás construir una función a partir de una situación real propuesta
y la gráfica para su interpretación, es decir, podrás construir un modelo matemático de una situación
real.

Tipo de evaluación
Heteroevaluación

¿Cómo se evalúa?
El Facilitador será el encargado de evaluarte, consulta la rúbrica que presenta los elementos que se
tomarán en cuenta para valorar tu desempeño.

Estado de la entrega

Estado de la entrega Sin intento

Estatus de No cali cado

cali cación

Fecha de entrega domingo, 11 de agosto de 2019, 23:55

Tiempo restante 5 días 10 horas

Criterio para cali car Funciones lineales en situaciones reales 

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Cognitivo NO REQUIERE APRENDIZ ACEPTABLE CAPACITADO EXPERTO

EVALUABLE APOYO
Elabora un Elabora un Elabora un Elabora un
El estudiante Elabora un documento documento documento documento
no entrega la documento donde integra donde integra donde integra donde integra,
actividad con dos de los dos de los tres dos de los los tres con claridad y
solicitada, se puntos puntos tres puntos puntos correctamente
detecta plagio solicitados solicitados en solicitados en solicitados en los tres
o no cumple pero ninguno la actividad: la actividad: la actividad: puntos
con los se adecúa a lo una situación una situación una situación solicitados en
criterios solicitado. Su real y la real y la real, la función la actividad:
mínimos trabajo re eja función lineal función lineal lineal de la una situación
solicitados que no logra de la situación de la situación situación real, la función
para poder ser comprender planteada, planteada, planteada y la lineal de la
evaluado. qué son las pero la pero no grá ca de la situación
0 puntos funciones función no es incorpora la función. Su planteada y la
lineales; no las correcta. Su grá ca o ésta trabajo re eja grá ca de la
identi ca en trabajo re eja es incorrecta. que función. Su
una situación que Su trabajo comprende trabajo re eja
real y, por comprende lo re eja que qué es una que
tanto, no que es una comprende función lineal comprende
puede función lineal, qué es una y cómo se con claridad
representarlas pero no puede función lineal escribe y se qué es una
mediante un representarla y cómo se gra ca dicha función lineal
modelo mediante un escribe, pero función y cómo se
matemático. modelo no cómo 36 puntos escribe y se
24 puntos matemático. gra carla. gra ca dicha
28 puntos 32 puntos función.
40 puntos
Actitudinal

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El estudiante Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la

no entrega la tecnología tecnología tecnología tecnología tecnología
actividad para elaborar para elaborar para elaborar para elaborar para elaborar
solicitada, se un documento un documento un documento un documento un documento
detecta de texto de texto con la de texto con la de texto con la de texto con
plagio o no desorganizado información información información la información
cumple con y que di culta solicitada; la solicitada; la solicitada; la solicitada; la
los criterios la presentación presentación presentación presentación
mínimos comprensión. es poco es poco es limpia y es limpia y
solicitados Atiende en un organizada y organizada y organizada. organizada.
para poder 60 % a las en algunos en algunos Atiende en un Atiende a las
ser evaluado. indicaciones momentos se momentos se 90 % a las indicaciones
0 puntos para entregar di culta la di culta la indicaciones para entregar
la actividad. comprensión. comprensión. para entregar la actividad.
Utiliza Atiende en un Atiende en un la actividad. Utiliza
correctamente 70 % a las 80 % a las Utiliza correctamente
el espacio indicaciones indicaciones correctamente el espacio
destinado para para entregar para entregar el espacio destinado
su entrega, la actividad. la actividad. destinado para para su
pero no lo Utiliza Utiliza su entrega y lo entrega y lo
hace dentro de correctamente correctamente hace dentro de hace dentro
los tiempos el espacio el espacio los tiempos de los
estipulados ni destinado para destinado para estipulados y tiempos
con la su entrega, su entrega y lo con la estipulados y
nomenclatura pero no lo hace dentro de nomenclatura con la
solicitada. hace dentro de los tiempos solicitada. nomenclatura
12 puntos los tiempos estipulados y 18 puntos solicitada.
estipulados ni con la 20 puntos
con la nomenclatura
nomenclatura solicitada.
solicitada. 16 puntos
14 puntos
Comunicativo El La La forma en la La forma en la Expone de Expone de
estudiante información que presenta la que presenta la manera clara manera clara
no entrega que información información sus ideas. La sus ideas. La
la presenta facilita la facilita la forma en la que forma en la que
actividad pocas veces lectura. La lectura. La presenta la presenta la
solicitada, corresponde información información información información
se detecta a los que presenta, que presenta, facilita la facilita la
plagio o no elementos así como los así como los lectura y lectura y
cumple solicitados. procedimientos, procedimientos, comprensión. comprensión.
con los Presenta algunas veces casi siempre La información La información
criterios más de 6 son pertinentes son pertinentes que presenta, que presenta,
mínimos errores en y corresponden y corresponden así como los así como los
solicitados las reglas de a los elementos a los elementos procedimientos, procedimientos,
para poder redacción, solicitados. solicitados. son pertinentes son pertinentes
ser sintaxis, Presenta de 5 a Presenta de 3 a y corresponden y corresponden
evaluado. ortografía o 6 errores en las 4 errores en las a los elementos a los elementos
0 puntos puntuación. reglas de reglas de solicitados. solicitados.
12 puntos redacción, redacción, Presenta de 1 a Cumple con las
sintaxis, sintaxis, 2 errores en las reglas de
ortografía o ortografía o reglas de redacción,
puntuación. puntuación. redacción, sintaxis, 
14 puntos 16 puntos sintaxis, ortografía y
ortografía o puntuación.
puntuación. 20 puntos
18 puntos

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Pensamiento El Realiza un Analiza de Analiza la Analiza la Analiza la

crítico estudiante análisis manera general información información información de
no entrega super cial de la información de la unidad de la unidad la unidad para
la actividad la de la unidad para resolver para resolver resolver
solicitada, información para resolver lo lo solicitado lo solicitado favorablemente
se detecta de la unidad solicitado en la en la actividad. en la lo solicitado en
plagio o no que no le actividad. Le Es capaz de actividad. Es la actividad. Es
cumple con permite cuesta trabajo identi car una capaz de capaz de
los criterios resolver lo identi car una situación real identi car una identi car con
mínimos solicitado en situación real que muestra situación real claridad una
solicitados la actividad. que muestra una función que muestra situación real
para poder 12 puntos una función lineal y una función que muestra
ser lineal y no representarla lineal y una función
evaluado. puede mediante un representarla lineal y
0 puntos representarla modelo mediante un representarla
adecuadamente matemático, modelo adecuadamente
mediante un pero su matemático. mediante un
modelo representación 18 puntos modelo
matemático. tiene errores. matemático.
14 puntos 16 puntos 20 puntos

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Sistemas de referencia
Para saber más: La posición
Para saber más: Sistema de referencia y movimiento
Características de un vector
Para saber más: Ejemplos de vectores aplicados en ...
Para saber más: Vectores
Sistemas de unidades
Para saber más: Los pre jos en la ciencia
Gra cación
Para saber más: Grá cas de funciones en Excel
Relación y funciones
Para saber más: Funciones
Para saber más: Funciones lineales
Para saber más: Funciones cuadráticas
Distancia y desplazamiento
Para saber más: Magnitudes escalares y vectoriales
Para saber más: Distancia y desplazamiento
Despeje de variables
Para saber más: Despeje de una variable
Variación proporcional e inversamente proporcional
Para saber más: Proporcionalidad directa e indirecta
Ángulos
Para saber más: Ángulos
Razones y funciones trigonométricas
Para saber más: Funciones trigonométricas
Para saber más: Grá cas de funciones trigonométricas
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De funciones, variación y ángulos
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Usted está ingresado como ROBERTO CARLOS BARRAGAN RAMOS (Salir)

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