1- Elabora un artículo periodístico donde

especifiques las funciones y/o

características del Proyecto Educativo de
Centro y el Proyecto Curricular de Centro,
además que se pueda reflejar las
diferencias que existen entre ambos.

El Proyecto de Centro (P.C.) es el instrumento

para la planificación que enumera y define las
notas de identidad del Centro, establece el
marco de referencia global y los
planteamientos educativos de carácter general
que definen y distinguen al Centro, formula las
finalidades educativas que pretende conseguir,
adapta el currículo establecido en propuestas
globales de intervención didáctica, adecuadas a su
contexto específico, y expresa la estructura
organizativa del Centro. Su finalidad es dotar de
coherencia y personalidad propia a los Centros.

Características del Proyecto de Centro

Definir la identidad del Centro como fruto del

diálogo participativo y del consenso. Es, por
tanto, singular, propio y particular de cada
Centro.
 Poseer un sentido de globalidad, ya que
contempla aspectos formativos, de convivencia,
organización, gobierno...

Ser flexible, es decir, susceptible de

modificaciones periódicas en función de la
reflexión realizada en torno a su puesta en
marcha.

Tener un carácter prospectivo, porque parte del

análisis de la realidad y funcionará como
instrumento de mejora del Centro.

Alcanzar Coherencia para lograr una concreta

interrelación de los objetivos con los modelos
educativos, organizativos y de gestión.

Implicar un Compromiso formal de los

distintos sectores de la Comunidad Educativa
en su ejercicio y desarrollo.
Ser útil, es decir, responder a las necesidades e
intereses del Centro de manera global y realista,
ya que lo hará con los medios y el personal del
que se dispone.

Proyecto curricular de centro.

El Proyecto Curricular de Centro es un

documento del Proyecto de Centro donde se
explicitarán los objetivos y contenidos que
propone la Administración Educativa, de
cada etapa y área de manera coordinada,
contextualizada y pormenorizada, así como
los métodos y los criterios de evaluación.
Debe incluir los Proyectos Curriculares de las
distintas etapas que se impartan en el centro.

Se entiende por Proyecto Curricular de Centro el

instrumento pedagógico-didáctico que articula a
medio plazo el conjunto de actuaciones del
Equipo Docente de un centro educativo y tiene
como finalidad alcanzar las capacidades previstas
en los objetivos de cada una de las etapas, en
coherencia con las Finalidades Educativas.

Las funciones y/o características del Proyecto

Curricular de Centro
 Flexibilidad: es un instrumento normativo
que propicia su actualización constante.
Prescriptividad: proporciona al docente
orientaciones para llevar a cabo su trabajo.
Singularidad: No es aplicable a otro centro.
El 30% de la contextualización curricular le
da esa identidad.

Funciones:

A. Realizar las acciones y los objetivos que se

pretenden lograr para poder potenciar las
capacidades de los y las estudiantes.

B. Ser útil como instrumento que apoye la

práctica pedagógica al plan de acción que
propone el currículo, de acuerdo con intenciones
expresadas y basada en el conjunto de decisiones
que el currículo ha de tomar en cuanto a
secuenciación de objetivos y contenidos,
metodología y evaluación.

Las diferencia radica en que en el Proyecto

Educativo de Centro estan las situaciónes
socioculturales del alumnado, instalaciones,
número de aulas finalidades educativas,
metodología, todos los acpectos relacionados en
el Centro.

Mientras que el Proyecto Curricular de Centro

trata más sobre aspectos relacionados con las
materias que se imparten los agrupamientos de
alumnos/as programación general de cada materia
para luego ser adaptadas al aula por cada
profesor/a) y por ultimo la Programación
Curricular de Aula (la que creo que tu llamas
programación didáctica y que es la compuesta por
15 unidades didácticas), esta programación es la
que has de entregar.