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vulneración de derechos
en los niños y las niñas.
2. Enumere 5 de sus talentos y/o habilidades que le pueden hacer ser un líder en
potencia. Escriba al frente del mismo, una forma de utilizar dicho talento o habilidad, al
servicio de su comunidad, familia, escuela, o trabajo.
Conocimientos: todas y cada una de las que trabajamos en el CDI somos
conocedoras de los derechos y rutas que debós seguir en caso de algún abuso.
Pero constantemente nos están preparando para poder trabajar con la primera
infancia.
Igualdad: Creo que todos somos iguales desde el punto de vista social, no se
debe ni hay que discriminar a nadie por su condición, aspecto o capacidad. Pienso
que hay que socializar y tratar bien a todas las personas.
3. Describa una situación que usted haya experimentado con un líder positivo y una
que haya experimentado con un líder negativo. Luego, escriba claramente 3 diferencias
entre el uno y el otro.
Líder positivo: La coordinadora Ángela María Castro, siempre incentivándonos a estudiar,
reconociendo nuestras virtudes y haciendo énfasis en lo buenas personas que somos a
pesar de tener defectos. Ella siempre orientaba, nunca mandaba.
Líder negativo: son todos y cada uno de los concejales, presidentes, gobernadores y
alcaldes de diferentes países que engañan al pueblo con mentiras para poder lucrase de
la nobleza de la gente.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Esta semana, encuentre una oportunidad en la cual pueda liderar un proyecto o una
pequeña actividad. Puede ser una salida de trabajo, un trabajo en su institución escolar,
una actividad familiar, entre otras. Luego conteste las siguientes preguntas.
a. ¿Qué dificultades encontró en esta situación de liderazgo? ¿Cómo las afrontó?
El trato con los clientes, atender a las personas se tiene que realizar con respeto. Es difícil
tratar con una persona pasada de tragos porque en muchas ocasiones suelen ser
fastidiosas, por ello es importante mantener la cordura y evitar cualquier inconveniente.
Trato con el personal: un día salieron las cuentas mal, falto dinero. No mucho pero falto.
Ante ello decidí compartir las pérdidas aportando que era culpa de todos.
b. ¿Qué cualidades del líder efectivo fueron necesarias que usted desarrollará para la
situación?
5. Describa brevemente una situación de su experiencia personal, la cual ilustre cada uno
de los siguientes conceptos.