Parcial Domiciliario

 Fecha de Entrega:02/08/2018

 Docente a cargo: Mr.Caviglione

 Carrera: Profesorado en Matematica

 Materia: Pedagogia

 Alumno: Flores Ivan Manuel

 DNI:40848504
 1- A partir de la lectura de los textos se pide
Un ensayo, texto breve personal, con una perspectiva propia con la siguiente frase:
“Sin embargo la promesa Pansofica de Comenio,
No se ha cumplido, no logro enseñar todo a todos.
La escuela no genero justicia e igualdad”
Nos centramos en el problema que yo lo apruebo, que es que no se logró enseñar todo a
todos, ya que en estos tiempos hay demasiada oferta escolar, pero al mismo tiempo nos
encontramos que hay deserción en todos los sistemas educativos. Para hablar de la
desigualdad vayamos un poco más para atrás del tiempo por el siglo XVIII y XIX.
Lo que Comenio Señala, por ejemplo, que "no existe razón por la que el sexo femenino
deba ser excluido de los estudios científicos. Anteriormente las escuelas enseñaban
contenidos religiosos y luego científicos, pero al mismo tiempo había una gran
discriminación con las mujeres y los extranjeros u esclavos.
Luego con la llamada Didáctica Magna, describirá metodológicamente, esté ideal
PANSOFICO, en detalle, en el que se aludirá a la UNIVERSALIDAD de la enseñanza
"en las escuelas hay que enseñar todo a todos", de acuerdo a su pensamiento, esto abarca
la enseñanza de: más contenidos, permitiendo incluirla en todos los sistemas educativos,
tanto primario, secundario como superior, esto sería el Arte, Idiomas, Ciencia, ETC.
Pudiendo leer, todo y analizar cada texto ACLARAR QUE TEXTOS TOMO COMO
REFERENCIA se puede llegar, a un problema, ¿Por qué no hay igualdad o justicia? Eso
mismo se repite al principio.
Tomando en cuenta mi punto de vista ,la escuela es la misma imagen que la propia
sociedad que lo rodea, es la imagen Política de cada país , sin escuela no hay política y
viceversa , sin embargo la propia sociedad está llevando a la ruina a la educación.
Hablando de la sociedad me refiero más a los padres, en los niveles , iniciales, primarios
y del secundario, porque a los padres y no más a la política, porque los padres ya no ven
a la escuela como algo favorecedor que tiene el país, sino que lo ven como
un lugar donde dejan a sus chicos, para que uno lo alimente , lo cuide, mientras ellos, se
pasan en el hogar, esperando que el chico crezca para mandarlo a trabajar o en algunos
casos ya en la primaria, los chicos ya están trabajando. ES UNA GENERALIZACIÓN
QUE HAY QUE FUNDAMENTAR CON DATOR
Esto es algo que se refleja mucho en las escuelas, chicos que trabajan a muy temprana
edad, y por ese motivo dejan la escuela, o chicos que van a la escuela, solo a pasar el rato,
ya que los padres lo obligan, eso es algo que se tendría que modificar por parte de los
padres y no de los docenteS, ya que la sociedad misma, dice que los docentes no están
capacitados para enseñar y por ese motivo dejan varios chicos, no, y no.
Los padres tiene que guiar también a los chicos , les tiene que mostrar cómo es en realidad
el mundo , y que ya no es un tabú, los chicos tieneN que poder razonar. POR OTRA
PARTE también que la escuela solo, es una pequeña herramienta que ellos puedan usar
el día de mañana, más los chicos que están terminando la secundaria.
Hablando del sistema NIVEL superior, al mismo tiempo, también se nota, una gran
cantidad de deserción de toda clase, lo puedo verificar yo mismo, estando YA QUE ME
ENCUENTRO estudiando en un Terciario y en una Universidad, la mayoría de los casos,
son porque lo padres no pueden sostener el estudio de la persona u otro gran motivo, que
es, que la gente es muy codiciosa, NO CONDICE CON LO QUE SIGUE EXPRESANDO
se preguntan ¿Para qué voy a estudiar esto si ya tengo empleo? Esta clase de gente,
podríamos decirles conformista, ya tienen todo lo que necesitan, pero no ven lo que puede
venir o suceder más adelante. Admito que ninguna carrera, otorga un empleo seguro, pero
lo que hace más interesante una carrera, es como uno puedo tratar de pasar sus límites, y
como uno puede cambiar su manera de pensar.
Podemos que abrir una pregunta que es, que la educación ¿No es para todos? En este
caso tenemos tres caminos para discutir.
El primer camino, nos centramos a las personas que no tuvieron la oportunidad de
continuar estudiando, ya que tuvieron que dejar para poder aportar económicamente a la
casa.
Y el segundo camino, nos referimos a las personas que viven en lugares donde la
educación formal no llega, no por eso la persona no es educada, ya que los padres que
sobrevivan le debeN enseñar cómo vivir, eso se utilizaba en la antigüedad, y en estos
tiempos también
El tercer camino nos referimos a las personas, que tiene problemas físicos o psicológicos,
COMPARAR CON LO QUE DICE LA LEY Y CON LOS ESTABLECIMIENTOS
DEDICADOS A INCORPORAR A ESTOS ESTUDIANTES la mayoría de las escuelas
no tiene los recursos suficientes para poder aceptar a todos los chicos, y de ese modo son
excluidos de la escuela y de la sociedad misma
También, con lo de enseñar, todos los chicos, son enseñados desde el día de nacimiento,
hasta que entran a un instituto. Dentro de cada instituto hay un currículo, un método de
enseñanza, un cronograma, que dice que enseñar y que día, para los docenteS , esto es un
problema , que no es del docente, si no que son imprevistoS, que no se puede controlar y
perjudica a los demás, dentro de cada instituto nos podemos encontrar dos clases de
docenteS que guían a los chicos. AMPLIAR ESTA IDEA
El primer docente seria aquel que enseña para todos , y que no se detiene con ningún
chico ya que retrasaría a los demás, y no llegaría a temas los temas??? a fin de año.
Y el segundo docente es aquel , que observa que no todo los alumnos entienden algo, así
que para y trata de solucionarlo, aquí hay ventajas y desventajas, la ventaja es que el
alumno que le cuesta entender las cosas, tiene una guía que le va a tratar de ayudar, y la
desventaja seria que con el tiempo que la docente pasa con el chico que mas le cuesta
entender, los demás chicos están perdiendo tiempo que les podría favorecer; siendo
sincero a los chicos poco les interesa, pero luego llegada a la etapa de Nivel Superior, uno
se da cuenta , que el colegio no les brindo las herramientas básicaS ,para poder prepararlo
al PARA EL NIVEL SUPERIOR sistema educativo superior.
Acá uno se pone a pensar, entonces ¿Para qué me sirve el colegio, si no me prepara?
Esto es algo muy discutido, ya que la mayor parte de estos jóvenes luego piensan que la
escuela no sea como una guía, si no que sea como establecimiento que prepare
directamente para el mercado laboral, eso es algo que supuestamente se estaba
implementando con la llegaba de los inmigrantes y la equidad, pero al mismo tiempo fue
perdiendo demasiado el valor educativo. EXPLAYARSE EN ESTA IDEA
Hablando de la desigualdad, aunque me contradiga es algo que se tiene que seguir
haciendo, como dije anteriormente la escuela es como la política, siempre va a ver alguien
que controle a los demás, y la escuela es para eso, para que los políticos puedan controlar
a los estudianteS, y luego en el nivel superior , algunos docente son los encargados de
tratar de abrirles la mente a los alumnos, para poder estar en contra de la política o poder
tratar de cambiarla o mejorarla específicamente. CREO QUE ESTE PÁRRAFO HAY
QUE DESARROLLARLO Y FUNDAMENTARLO MAS
La escuela nunca va a generar justica e igualdad, ya que les muestra un poco como es en
realidad la sociedad, aunque, traten de cambiarlo, sería perjudicial para el alumno y la
sociedad, EXPLIQUE ESTA AFIRMACIÓN siempre va a ver inmigrantes, pobres,
ricos, y eso es ya por si desigualdad, el rico es rico, el pobre es pobre , y no va a cambiar,
algunos mejoran otros no, pero no por eso todos debemos ser iguales, si no también
perderíamos el derecho a nuestra libertad que ya poca nos queda.
También como dice E.??????: "La educación es la acción ejercida por las generaciones
adultas sobre aquellas que aún no están maduras para la vida social” REALIZAR LA
CITA COMO CORRESPONDE, ESA FRASE NO ESTÁ ASOCIADA A LA
AFIRMACIÓN QUE USTED HACE.REVISE EL CONTEXTO EN QUE SE LA
EXPRESA. ahí se nota una gran desigualdad de conocimiento, esto podríamos decir que
es injusto, porque al docente se le considera alguien sabio y al alumno se le considera
alguien vacío de mente, esto es algo que es injusto, al chico también se le debe poner en
un pedestal , el alumno mas hoy en día tiene mayor conocimiento en el ámbito tecnológico
que los propios docente, algunos docenteS lo aceptan e implementan estas tecnología en
el salón, y ahí resalta mas lo que sabe el alumno, en cambio otro docente no implementan
la tecnología aunque lo dice el Sistema educativo, ya que el docente , enseñado en la
escuela tradicional no quiere perder su pedestal, su soberbia de que siempre tiene la razón,
eso es algo que en estos días se sigue notando, docentes, que no aceptan la opinión
fundamentada de los alumnos, y que solo aceptan una , las que ellos piensan.
Aunque la mayoría de los docentes quieran enseñar en método lineal, ósea de lo más
básico a los más complejos, nunca es posible, ya que siempre se saltan pasos para que
lleguen directamente a lo complejo , y eso es otro caso de que no se logra enseñar a todo,
aunque el docente tenga tanto currículo real, que es lo que pretende, no llega, aunque
tenga el currículo formal , que es la cultura que quiere transmitir tampoco llega, o si
obtiene el currículo oculto, tampoco llega a enseñar todo, esto es algo que tiene que ver
y observar tanto en el alumno como en el docente, ambos no tienen la culpa, pero tampoco
son inocentes.
Lo que se observa hoy en la escuelas, es que la escuela solo esta para aprender el
comportamiento y la conducta de los alumnos, parece que solo eso analizan, y ya no son
encargados de enseñar ESTÁ SEGURO DE SU AFIRMACIÓN?
Esto se puede ver con Foucault con la llamada gubernamentibilidad , REDUCE EL
PENSAMIENTO DEL FILOSOFO A ALGO QUE NO EXPRESA COMO USTED LO
INTERPRETA, ES ALGO MAS COMPLEJO que es considerada hoy en día como que
la escuela está a favor del gobierno, y eso es verdad , luego de dejar de ser eclesiástica,
paso obligatoriamente al gobierno, eso es otro caso de desigualdad e injustica, el gobierno
controla a las escuelas ,para poder sacar sus beneficios, según las leyes tiene que otorgar
financiamiento a todas las escuelas, pero mágicamente parece que nunca llega, esto sería
por un mal mandamiento de los fondos por parte del gobierno , o mal uso del dinero por
parte del colegio.
El sistema educativo parte ademan de tres discursos que se analizara:
El liberalismo plantea la constitución de sujetos libres por medio de las
Prácticas educativas como condición de existencia del mercado y de la ciudadanía como
ejercicio de sus derechos, en esto dice que el sistema educativo hace libre a los sujeto,
que todo lo contrario, el sistema educativo lo único que hace es suprimir el accionar de
los alumnos, más en el sistema del mercado, que supuestamente los enseñas, eso es algo
que está demasiado desactualizado por el momento.
El positivismo también abonó la causa escolar, En primer lugar, la comprensión de
la escuela como la institución evolutivamente superior de difusión de la
Única cultura válida En segundo lugar y probablemente este sea el aporte principal, el
positivismo estableció la cientificidad como el único criterio de validación pedagógica.
Se le puede criticar u admirar, dependiendo el análisis, se le considera a la educación
como la única cultura valida superior, nos podemos referir solamente para el mercado
laboral, ya que luego hay una gran injustica ya que quitan la cultura que el alumno posee,
y eso es en la mayoría de los colegioS, si el alumno no se adapta a la nueva cultura es
marginado, de la sociedad. Y con respecto de la pedagogía como ciencia, eso es algo que
varios autores tieneN su respectivo opiniones, y para mí solo es válida una, la pedagogía
es como la psicología solo se encarga de analizar al alumno, no es nada científico, es más
bien como algo religioso que se basa en algo que está más haya de nuestros
conocimientos.
Otro metodo seria el el aula tradicional, Dicha organización otorgó al docente un lugar
privilegiado en el proceso pedagógico, de forma tal del aprendizaje, esto es algo que
supuestamente cambio, pero en realidad no, el docente sigue siendo el saber supremo y
el alumno el pasivo , el que tiene que repetir todo lo del docente.
Hablando de citas , me gustaría criticar esta:
Durkheim “naturaliza” a la escuela al volverla heredera de la “evolución pedagógica”
previa, negando su historicidad, es decir, la serie de rupturas que significó su
conformación. Esto es algo que se debe criticar, ya que dicho sujeto dice que la escuela
llego a ser lo es por la naturalidad, eso es pura mentira hubo una gran cantidad de historia
atrás, desigualdad en toda partes, escuelas donde solo entraba la elite, esclavos, pero se
puede llegar a la conclusión de que si no hubiera existido eso o si no existe eso, varias de
las personas que hoy está en el sistema educativo, tal vez no estarían. Esto es algo que
estoy a favor de las desigualdades antiguas, si no hubieran existido tales desigualdades,
nunca habría existido las leyes de educación, o la inclusión de toda clase de personas. Ya
que no existirían .
B- Critica a Autores todo basándome en la desigualdad de sus palabras
MANUEL FLORES la pedagogía es un arte, debido a que tiene carácter práctico, esto es
cuestionable, ya que la pedagogía como dije anteriormente, para mi opinión solo es
eclesiástico, una manera de decir, no es práctico, ya que el enseñado obtiene conocimiento
u valores de la persona que le trata de enseñar. Y gracias a ello, el enseñado nunca a poder
sostener su propia conclusión, es igual es la escuelas, el docente enseña algo , y el alumno
solo repite.
MOORE sostiene que la pedagogía es una teoria practica , ya que pedagogos como
ROUSSEAU,FROEBEL Y OTROS no llevan a cabo su tarea de teorización, sus teorías
contienen muy escasas referencia , a la observación o a la experimentación sistemáticos.
Como lo dice el propio texto no tienen la validez necesaria, tal vez estoy equivocado
acerca de cómo pienso sobre la pedagogía , pero tampoco hay una sola versión de que es
la pedagogía, todas pueden ser verdaderas como no, pero hay que tener en claro, que se
trata de usar mucho en los sistemas educativos, pero todos a su manera.
ENRIQUE REBSAMEN, la pedagogía adquiere racionalidad y sistematicidad
científica, se puede decir que se basa con pruebas , algo cuantitativo, puede ser como no,
igual de todos modos , la sociedad lo ve al sistema educativo como cuantitativo, ya que
ven al alumno como número, de pérdida o ganancia respecto a los fondos que aporta el
gobierno.
Sacando conclusiones, se puede reconocer que hay varios autores que tienen diferentes
puntos de vista, de lo que es la educación, pero al final de su trayectoria nunca pueden
defender con fundamentos sus pensamiento, eso es con la mayoría de todos los autores,
tanto jesuitas como científicos, ellos puede opinar y dar razón de cómo tiene que ser la
educación, y pueden criticar al mismo tiempo el método que usaron anteriormente, pero
Todo los métodos que se usan para la educación, para el sistema educativo, solo sirve
para el momento, siempre está en constante innovación, actualización, como decía un
autor, es una maquina tecnológica, que se actualiza cada rato, y por ello nunca se puede
establecer solo un método de enseñanza, porque los chicos cambian, la sociedad cambia,
y la misma imagen de la política cambia, algunos días el docente es el saber supremo y al
otro día el docente , es un don nadie , que solo tiene que cuidar a los chicos, como si fuera
su deber, su tarea, pero no. Apoyo el método antiguo, como algunos autores, donde el
docente solo es el encargado de dar enseñanza para prepararlo para el mercado laboral,
no tendría que ser una guía, un asistente social, no, solo debe darle las herramientas a los
alumnos para que estos lo reproduzcan asistemáticamente, tal vez este mal , pero en la
sociedad en que nos encontramos ,esto sería la mejor opción CUÁL ES EL SENTIDO
DETRAER A TODOS LOS AUTORES? SI LOS TOMA TENDRÍA QUE IR
HACIENDO SU PROPIA CRÍTICA
Ya el docente perdió demasiado el valor, la casa de formación perdió sus valores, la
sociedad la hace perder, y eso perjudicara a las generaciones que vienen mas adelante.
Esto sería como un planteamiento de como piensan todo los autores que se basaban en la
educación.

Para dar cabida este ensayo no tan bien formalizado, llego a la conclusión que las
generaciónES que siguen, van a tener un gran problemas con el sistema educativo, para
mi opinión, quizás más adelante, solo la escuela brindara enseñanza bancaria nomas, es
algo que quiero creer, pero más seguro, que la escuela se vaya deteriorando en el método
de transmitir los conocimientos. ¿ESTA ES SU MIRADA? ¿QUE APORTES VA A
HACER A LA EDUCACIÓN?
No por falta de contenidos, o porque no se actualicen, si no por que como está la sociedad,
se puede llegar a la conclusión que solo, los que están más seguros en una sistema
económicamente, van a poder llegar a ser algo en la vida, en cambio los que fueron a
escuela pública, o están mal económicamente, hay un gran porcentaje que terminen
dejando los estudios, por falta de contenidos no vistos previamente, o por falta de
economía. VUELVO A INSISTIR, A SUS AFRIMACIONES GENERALES LE FALTA
SUSTENTO.
Esto es algo que se ve mucho también hoy en día , los chicos que van a escuela privadas,
que pueden ser la iglesia, técnica, u otra organización probada, esos chicos tienen más
chance de poder entrar en la Universidad, y poder terminarlo, porque los contenidos que
vieron le fueron muy útiles en el sistema Universitario, en cambio otro chico que fue a
escuela pública, cuando entre a la Universidad se va a llevar una gran decepción de los
pocos conocimiento que posee, lo digo por experiencia propia , que ingrese a la facultad,
Y no tenía nada de conocimiento de Historia, Filosofía, y Matemática. Esos contenidos
que son básicos, en la Mayoría de las Universidades,
Y que tendría que haber visto en la escuela.
Estoy en total de acuerdo que se enseña de manera bancaria, es algo que a ningún chico
le guste, pero en realidad como esta hoy en día, y que los docente sean guía o que enseñen
lo que el chico quiere está mal, por algo el docente es docente y el alumno es alumno,
cada uno tiene que hacer su rol, y el alumno lo debe aceptar,
Vuelvo a remarcar, porque si no en unos cuantos años la educación va a perder la totalidad
de su valor, ya se está perdiendo, ya que la escuela no llega a brindar la totalidad del
contenido, y por ese motivo, el mercado laboral se actualiza, y pide cada vez más años de
estudio, aparte de licenciado, o doctorado piden más, ya que eso, son lo títulos básicos
que se le puede dar en el sistema Universitario, El mercado laboral pide que ellos
perfeccionen su carrera, y con eso viene nuevos contenidos, mayor actualización, y como
sabemos muy pocas personas de clase media pueden llegar a ese punto, ya que la
Universidad y Terciario , le exigen a los alumnos que aprendan cosas que nunca vieron,
y según ellos , no tienen la culpa, es verdad, pero haciendo eso están discriminando a todo
los alumnos, y sabemos que los alumnos que quedan , van hacer lo que fueron
mayormente a escuela privada, o alumnos que están bien económicamente, pero de todos
modos no tiene la suficiente capacidad de aprender contenidos, eso es otra cosa, pero de
todos modos, en el sistema superior no paran y siguen sin importarle a es alumno, quizás
esté bien o no, pero que es discriminado lo es. Para concluir ya sabemos que de todos
modos va a existir desigualdad en el presente y el futuro venidero y eso es algo que nunca
se va a cambiar en esta sociedad, todo se basa en una balanza aunque el peso este más en
lo económico, que en el conocimiento.
Siempre va a existir injustica, pero eso en la sociedad ya se le ve como algo sumamente
normal, si en escuela hay injustica, hay mayor injusticia en la sociedad, se matan entre
ellos, hay violaciones, drogas, y la justicia no hace nada, siempre es el culpable el
defendido, y eso pasa básicamente en la educación, es la misma imagen que la sociedad,
si no se cambia la sociedad, menos se va a cambiar el sistema educativo, eso es algo que
cada persona debe tener en cuenta , tratar de mejorar como persona y sociedad, y no dejar
que la política nos controle para beneficios suyos, pero de todas manera, la gente es idiota
y se deja manejar y por ese motivo la educación no va a poder mejorar. Ya que la propia
gente , padres, hermanos, están arruinando a la sociedad y al sistema educativo.

2- Carta de Lectores
Escribir sobre los artículos que trabajamos, y demandar el problema:
“Politicas Publicas sobre la educación 2018”
Sr. Director
Me dirijo a cada uno de ustedes, para plantear mi humilde opinión sobre la política dentro
de la Educación, es algo que se aprueba en Los artículos de la educación, pero debe ser
revisado por los sistemas gubernamentales, o los encargados, que hagan que se cumpla.
Dentro del sistema financiero hay ganancias y pérdidas, pero no es que se ve a la
educación como inversión, si es así, por que los docentes deben hacer para para reclamar
lo que les corresponde, no ven tanto los docentes, como el sistema que gracias a ello, el
alumno está perdiendo una gran cantidad de contenidos, que en una escuela privada no
pasarías, eso es demasiada desigualdad, por que los docente de escuela pública hacen paro
y los de la privada no, todo se basa de la economía, y por eso hay una gran falta de
contenidos por enseñar al alumno.
Tanto en el sistema educativo inicial como superior, se pide enseñanza de alta calidad,
esa bien que enseñen lo mejor, la ley misma lo dice actualización y enseñanza de calidad.
Pero el alumno no aprende solo esa enseñanza, tiene que haber un docente, pero si este
docente esta de paro como va a llegar a dar los contenidos, por eso motivo solo le da los
más básico, para terminar el año, pero eso no sería de calidad, y eso se ve reflejado en el
futuro del alumno.
Otra cosa que se puede recalcar es que la políticas publicas Seleccionan a los mejores
candidatos para ser docentes, eso se basa en el examen que haga, está bien tienen una
gran cantidad de conocimiento, pero lo que le faltan evaluar es si el docente esta
capacitado, no solo es una enseñanza de alta calidad, si no de guía por el camino que elija
cada alumno, no solo educación bancaria, si no de guía, y los docentes no están muy
capacitados, sobre eso, Entran se sientan y dan problemas, no acompaña cada evolución
de sus alumnos.
Apoyar a los docentes para mejorar su práctica esto es algo que los establecimiento de
formación docente deben actualizarse mas, aunque ya los alumnos son gente adulta, la
practica debe ser mas severa, para que estos se den cuenta que en realidad quieren ser
docente, y no terminen dejando cuando se da cuenta como es en realidad el sistema
educativo.
También según dice la Ley , el estado debe dar financiamiento a las escuelas, que en muy
pocos casos se observa dicha financiamiento, ya en algunos casos , el sistema educativo
inicial, primario, surge como una asociación privada, y luego pasa al estado, lo digo por
experiencia de conocidos , que abrieron un jardín entre la comunidad y luego el estado lo
tomo, falta mas gente asi , que se preocupen por la educación, y no que el estado se
preocupe , ya que nunca lo harán. El estado siempre se apropia de los demás, y lo hace
suyo
Aumento de la inversión y del salario docente es algo que se debe aceptar, como cite
anteriormente, eso es un gran conflicto, si no hay inversión , no hay mejoramiento en las
construcciones educativas, y no hay nuevos establecimiento nuevos, y los docentes hacen
paro, el único perjudicado es el alumno, por ejemplo un niño en silla de rueda, no puede
entrar a la escuela porque no hay una rampa, porque no hay presupuesto, eso es rechazo
para el alumno. En la mayoría de los casos los docente y directivos, ponen dinero entre
todo para hacer estructuras, pero eso debe encargarse el estado no ellos, y por ese motivo
también piden aumento del salario que les corresponde.
Para concluir la educación se basa de la política, hay ley, pero nunca se va a seguir dicha
ley, ya que lo encargados que la regulan hacen la vista gorda, aunque igual es difícil seguir
la evolución de cada establecimiento, pero no es imposible. Porque no dan aumento en el
sistema educativo, es algo que ninguno responde, ustedes lectores que piensan ¿Dónde
va la inversión educativa? La mayoría de las respuesta, seguro dicen que se lo guarda el
estado, que tal vez es cierto o que lo da a los inmigrantes en subsidio que tan bien es
cierto, pero es la economía de este país que se maneja así.
Muchos dicen que el estado está más favor de los inmigrantes, que según la ley les permite
estudiar, y por eso no hay inversión educativa, tan bien puede ser, en verdad no se, ya que
no controlo eso, solo son opiniones que pueden ser Verdaderas O Falsas, pero de todo
modos tenemos que respetarnos, y ver que el único problema es la sociedad misma, lo
digo como futuro docente, los padres, hermanos, hijos, son el problema, ellos deben hacer
el cambio para mejor y no para peor. Y el docente debe darle la herramienta para abrirles
la mente, y que no se queden con una sola respuesta. Que hagan valer sus derechos que
para eso están, bueno esto es mi opinión, y gracias por leerla.