ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL

¿CUÁL ES LA PRINCIPAL CONCLUSIÓN DE SHAKIRA?

R: La principal conclusión de ella fue inclusión social VS. Educación.

¿CÓMO CREE QUE FUE EL PROCESO PARA QUE SHAKIRA

GENERARA LA TESIS QUE COMENTA EN EL DISCURSO?
R: A lo largo de 17 años se hace conocedora del tema ya que desde
entonces lleva trabajando en temas de educación e inversión.
3) ¿CREE QUE A NIVEL DE LOS SERVICIOS DE SALUD SE PODRÍA
HACER ALGO RELACIONADO A LA IDEA DE SHAKIRA?
R: En lo relacionado a temas de salud esa idea no es muy viable ya que en
Colombia y en general en todos lados existe la desigualdad social, pero en
Colombia tenemos problemas más graves en cuanto a los niveles de
corrupción que existen en las altas esferas políticas del país.

ACTIVIDAD 3-EVIDENCIA 2
1) Identificación del caso:
a) actores,
Según la metodología elaborada por diego gracia la cual se relaciona con las
capacidades humanas propuestas por Martha nussbaum, toda persona que se
relacione con el caso debe tener en cuenta No solo es importante Identificar la
persona quien plantea el problema inicial, sino también todos aquellos que se
relacionan, para esto es necesario indagar quienes más han dado información
y como se encuentra la red inmediata de apoyo.
b) relación entre los actores
Es posible que existan personas con mayor o menor grado de influencia que
otras.
c) contexto político,
Cada institución tiene un contexto político que estructura los procesos de
atención, este contexto a su vez está enmarcado por las políticas del país en
que se encuentre.
d) capacidades humanas centrales más sensibles.
Las capacidades humanas centrales más sensibles serían las emociones en
este caso pueden generar miedo y ansiedad en ella ya que desde hace tiempo
lleva con ese dolor y no ha sido posible un tratamiento adecuado también le
genera preocupación el hecho de que ella piensa que por causa de del dolor
falta a trabajar y la puedan despedir y la salud física puesto que los
medicamentos que le recomienda el medico no surten efecto en ella ya que el
trabajo que realiza es físico el dolor puede aumentar y derivarse otras cosas
del problema teniendo en cuenta que hace un año viene padeciéndolo.
2) Identificación de los problemas y valores en conflicto.
El problema está en que la señora gloria no ha recibido la atención médica
adecuada en cuanto al tratamiento del dolor y esto se reflejaría en que su en su
trabajo pueda verse de manera directa, el conflicto de valores está en la mala
atención medica brindado por el o la profesional la disciplina el compromiso y el
bienestar tanto de ella como para los hijos.
3) Descripción de todos los posibles cursos de acción.
Los grandes recursos de acción Hablar con el jefe inmediato y comentarle que
el problema de salud viene presentándolo hace un año y esto con el paso de
los días se ha ido incrementado y le urge ir donde el médico. Así ella más
tranquila puede ir a su cita y tomarse o hacerse con calma todos los exámenes
queridos por el profesional. Que el profesional tratante le recomiende nuevos
exámenes e imágenes de apoyo diagnóstico para descartar cualquier tipo de
enfermedad deriva de la función que ella desempeña dentro de la empresa

4) Contraste de los cursos de acción con las capacidades humanas

centrales elegidas en una matriz que contenga los puntos anteriores. Se
puede guiar con cuadro al final de este documento.

5) Determine en la matriz los cursos de acción que más potencien o que

menos limiten el desarrollo de capacidades humanas centrales. Genere la
recomendación final.
 CAPACIDADES HUMANAS CENTRALES
ESCOGIDAS POR EL APRENDIZ
POSIBLES
CURSOS DE
PROBLEMAS Salud física
ACCION
Salud Salud física Salud
emocional emocional

Problema 1. Curso de acción Recibir ayuda Que la señora Al tener

1.1 inmediata del pueda ir con el resultados
La señora no ha
médico médico y le claros y
recibido la atención Hablar con el jefe
tratante y suministre otra mayor
adecuada en inmediato de su
descartar clase de claridad
cuanto al problema de salud
posibles medicamentos por parte
tratamiento de su
problemas del médico
dolor.
futuros, ella tratante
estaría más ella puede
tranquila y estar más
posiblemente tranquila
tenga ya
tratamiento
para su dolor
y pueda
continuar en
su trabajo de
manera
normal
 Problema
identificado.
Recuerde pensar
en todos los Humana: ¿el curso de acción potencia o
cursos de acción vulnera la capacidad? ¿Cómo lo hacen?
disponibles sin
Recurrir al hacer juicios
profesional idóneo previos
para que le realice
tratamiento y
control de su Curso de acción
estado 1.2 que el medico
realice un examen
más profundo Esto potencializa de manera rápida el
ayudándose con diagnóstico de la señora
las DX

Problema 2. La Curso de acción 1, Este curso de acción vulnera la capacidad

falta de ayuda de del problema 2 humana de la señora debido a que en esta
DX para ingresar por área área hay otra clase de infecciones y podría
tratamiento del de urgencias de la enfermar de manera grave
dolor institución
Curso de acción 1,
del problema 3
quizá
Problema 3. suministrándole En este curso de acción vemos que si
Medicamentos no medicamentos de cambiándole el medicamento por algo más
efectivos contra el mejor calidad o efectivo la señora es posible que mejore su
dolor cambiándolos por estado de salud
otros podría
mejorar de
manera
significativa