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PROCESSO SELETIVO
2 0 1 1 .2 – 2ª Fas e
NÚMERO DE INSCRIÇÃO
INSTRUÇÕES
1. Verifique se este caderno de prova contém um
total de 30 questões e uma proposta de Redação.
Caso contrário, solicite ao fiscal de sala um outro
caderno completo. Não serão aceitas reclamações
posteriores.
2. Você dispõe de três horas e trinta minutos para
responder todas as questões, preencher a
folha de respostas e desenvolver a Redação,
transcrevendo-a para a folha de redação. Controle
o seu tempo.
3. Leia cada questão da prova e marque, inicialmente, a
alternativa correta no próprio caderno-questionário.
Para cada questão existe apenas uma resposta
certa.
4. Antes de transcrever suas alternativas para a folha
de respostas ou preencher a folha de redação,
confira se o nome e o número impressos na parte
superior das mesmas coincidem com seu nome e
o seu número de inscrição e assine-as conforme a
sua carteira de identidade.
5. Caso o nome e o número impressos na folha
de respostas ou na folha de redação que lhe
foram entregues não estejam corretos, informe,
UNIFOR – Processo Seletivo 2011.2 – 2ª Fase
imediatamente, ao fiscal. A utilização de uma folha
de respostas ou de uma folha de redação cujo nome
e número não coincidam com os de sua inscrição
invalidará a sua prova, à qual será atribuída nota
zero.
6. Para marcar a sua alternativa na folha de respostas,
utilize caneta esferográfica azul ou preta, de acordo
com a orientação a seguir:
a) preencha completamente a bolha
correspondente à sua opção e assinale somente
uma alternativa para cada questão;
b) nenhuma resposta poderá ser feita nem alterada
depois de recolhida pelo fiscal;
c) não dobre, não amasse, nem faça qualquer
marca na folha de respostas.
7. Ao terminar, entregue este caderno, a folha de
redação e a folha de respostas, devidamente
assinadas, ao fiscal da sala.
8. Atenção: após o encerramento da prova, este
caderno será destruído por trituramento, e não será
considerada qualquer resposta feita no mesmo
quando não transcrita para a folha de respostas.
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Questão 1 Questão 3

Leia “Sobre a morte e o morrer”, de Rubem Alves, Leia a letra da música “Bom Conselho” para
e marque a opção que indica a ideia central do responder às questões 03 e 04.
texto.

SOBRE A MORTE E O MORRER BOM CONSELHO

Rubem Alves Chico Buarque
Já tive medo da morte. Hoje não tenho Ouça um bom conselho
mais. O que sinto é uma enorme tristeza. Que eu lhe dou de graça
Concordo com Mário Quintana: "Morrer, que me Inútil dormir que a dor não passa
importa? (...) O diabo é deixar de viver." A vida é Espere sentado
tão boa! Não quero ir embora... Ou você se cansa
Eram 6h. Minha filha me acordou. Ela Está provado, quem espera nunca alcança
tinha três anos. Fez-me então a pergunta que eu Venha, meu amigo
nunca imaginara: "Papai, quando você morrer, Deixe esse regaço
você vai sentir saudades?". Emudeci. Não sabia Brinque com meu fogo
o que dizer. Ela entendeu e veio em meu socorro: Venha se queimar
"Não chore, que eu vou te abraçar..." Ela, menina Faça como eu digo
de três anos, sabia que a morte é onde mora a Faça como eu faço
saudade. Aja duas vezes antes de pensar
ALVES, Rubem. Sobre a morte e o Corro atrás do tempo
morrer. In: Folha de São Paulo, Caderno Vim de não sei onde
Sinapse, 12/10/2003.
Devagar é que não se vai longe
Eu semeio o vento
(A) A vida é essencial para o homem. Na minha cidade
(B) O deixar de viver é o que incomoda Vou pra rua e bebo a tempestade.
realmente.
(C) O medo da morte. BUARQUE, Chico. Bom conselho. In:
Caetano e Chico juntos e ao vivo. São
(D) As crianças vivem melhor que os adultos. Paulo: Philips, 1972, 1LP.
(E) O antagonismo Vida X Morte.

Em relação à letra Bom Conselho, NÃO podemos

afirmar que:
Questão 2

Ainda com base no texto “Sobre a morte e o (A) Chico Buarque faz uso da intertextualidade
morrer”, de Rubem Alves, transformando as para desconstruir as ideias do discurso
orações “Já tive medo da morte. Hoje não tenho original.
mais.” em um período composto, percebe-se (B) A letra é uma paráfrase, pois recria outro
uma relação de: texto célebre de caráter contestador e
irônico.
(A) conclusão. (C) O autor utilizou provérbios de uma maneira
(B) conformidade. criativa, já que os utilizamos em nosso
discurso como recursos argumentativos que
(C) concessão.
não precisam de comprovação.
(D) condição.
(D) Como “poeta” contemporâneo da MPB,
(E) adversidade. Chico Buarque, em suas composições, fez
uso recorrente da intertextualidade.
(E) Na letra, há um intenso trabalho de
intertextualidade, pois o autor a compõe
utilizando vários provérbios.

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Questão 4
Em “Ouça um bom conselho que eu lhe dou de
graça” (linhas 01 e 02), o QUE é:
(A) conjunção subordinativa integrante.
(B) conjunção coordenativa. tarimbados, e é provável que seja fruto de uma
(C) preposição. era de consumismo desenfreado, impaciência
(D) pronome relativo. e pressa sem critério. Na disputa pela atenção
(E) substantivo
Questão 5
O quadro abaixo traz a inserção de produtos de
consumo na obra de arte, característica da Pop
Arte, vanguarda artística sobre a qual NÃO se
pode afirmar:
Disponível em http://construcaoedesign.com/
wp-content/uploads/2010/03/popart-coca-cola-e-
autom%C3%B3vel.jpg
(A) Usava figuras e ícones populares; fazia
colagens e repetições de imagens em série.
(B) Fazia uma crítica irônica ao bombardeamento
da sociedade capitalista pelos objetos de
consumo da época.
(C) Propunha uma revolução na arte a partir de
anúncios publicitários.
(D) Misturava materiais como fotografia, pintura,
colagem, escultura, assemblage (colagem
em 3 dimensões).
(E) Utilizava como temas os símbolos e os
produtos industriais dirigidos às massas
urbanas (automóveis, enlatados, ídolos de
cinema e música etc)
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Leia o texto “Os danos da concisão” para
responder às questões 06, 07 e 08.
Os danos da concisão
O fenômeno é democrático, atinge
diferentes meios expressivos e até os redatores
do leitor, diferentes mídias e manuais de escrita
prêt-à-porter vendem como eureca a solução dos
textos mais curtos, em doses, com o essencial
das informações e afirmações em jogo.
O problema é que a oferta alcança não
só os candidatos a bons redatores, mas a
demanda de quem deseja fazer pouco, mas ter
muito. A falta de tempo e paciência para leitura
pode até já estar inscrita no código genético da
comunicação contemporânea. Está lá, ao menos,
nas abreviações de relatórios de trabalho,
nos anúncios publicitários mais lacônicos, nas
exigências de redações para vestibulares, nas
versões simplificadas de obras literárias de
fôlego, nos resumos de fatos da semana, nas
notas informativas da internet, nas colunas de
fácil digestão.
Para especialistas, no entanto, a fórmula
“menos é mais” nem sempre é válida em qualquer
circunstância quando o assunto é redigir um texto
de qualidade. A concisão depende do contexto,
não deve ser vista como cláusula pétrea da
escrita.
[...]
A elefantíase da concisão faria perder de
vista a eficácia da página em nome de habilidades
aparentes do escritor. Não é problema novo. Em
1957, o argentino Jorge Luis Borges (1899-1986)
batizou o fenômeno de “superstição de estilo”
no livro Discussão (Bertrand Brasil, 1994:15). A
expressão traduz a crença de que toda concisão
é sempre virtude, mas toma por conciso “quem
se demora em dez frases breves e não maneje
uma frase longa”, escreve Borges.
(GOMEZ, Natalia. Os danos da
concisão. Revista Língua Portuguesa.
nº 67, mai.2011. p. 22-25.Adaptado)
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Questão 6 Questão 9

No que se refere a aspectos discursivos, no Na figura mostrada abaixo os valores de x e y

texto: são respectivamente:
I. As ideias são apresentadas em discurso direto.
II. O autor se oculta em expressões impessoais.
III. Criação de uma imagem que o leitor não vê,
permitindo-lhe imaginar: espaços, seres reais ou
imaginários.
IV. Utilização de argumento de autoridade.
Estão corretas as afirmativas: (A) x = 5 e y = 26
(B) x =28 e y = 5
(A) I, II e IV.
(C) x = 5 e y = 28
(B) I e III apenas.
(D) x = 6 e y = 28
(C) II e IV apenas.
(E) x = 6 e y = 26
(D) I e IV apenas.
(E) II e III apenas.
Questão 10
Questão 7 Na reta que representa graficamente os números
reais, considere o trecho na figura abaixo. O
A autora acredita que o fenômeno do texto
ponto P que corresponde ao número b/a
conciso, que atinge diferentes meios expressivos
até os redatores tarimbados, se justifica porque:

(A) Uma das qualidades do bom redator é ser

conciso, por isso significa escrever pouco.
(B) O texto curto evita redundâncias e corta o
excesso, mesmo sem atingir a eficácia da
comunicação.
(C) Provavelmente seja consequência da era
do consumismo desenfreado, impaciência e
pressa sem critério.
(D) Na disputa pela atenção do leitor, vale
qualquer estratégia para repassar um
texto mais curto, embora comprometa as
informações essenciais.
(E) O tempo curto não dá mais para escrever
textos longos, já que, para os especialistas,
a fórmula “menos é mais” sempre é válida.
Questão 8
(A) está entre 0 e a.
(B) está entre a e b.
(C) está entre b e 1.
(D) está à direita de 1.
(E) os dados não possibilitam afirmar nenhuma
das alternativas anteriores.
Questão 11
Um pesquisa realizada na Grã-Betanha mostrou
que no primeiro semestre do ano de 2010, 295
doentes cardíacos precisaram de transplantes,
mas somente 131 desses doentes conseguiram
doadores. Baseado nesses dados podemos
afirmar que o percentual aproximado de doente
que não conseguiram o transplante é:

As aspas utilizadas em “menos é mais” indicam: (A) 31 %

(B) 35 %
(A) ironia. (C) 46 %
(B) humor. (D) 50 %
(C) destaque no texto. (E) 56 %
(D) gíria.
(E) Nenhuma das opções anteriores.

4 UNIFOR – Processo Seletivo 2011.2 – 2ª Fase

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Questão 12 Questão 13

Associe cada história ao gráfico que melhor
define as situações narradas.
1. Eu tinha acabado de sair do carro quando
percebi que havia esquecido minha bolsa,
então voltei para pegá-la.
2. Tudo corria bem, até que minha sandália
quebrou, logo que sai do carro.
3. Parti caminhando devagar pelo shopping,
mas acelerei quando percebi que iria chegar
atrasada ao cinema.
(I)
Distância do Carro
O Americano Brian Berg montou uma torre com
cartas de baralho de quase 8 metros de altura,
que rendeu sua entrada no livro Guinness dos
Recordes. A figura a seguir mostra a visão frontal
de uma torre feita com baralhos de três andares
utilizando 18 cartas. Quantos andares pode-se
construir uma torre com 63 cartas de baralhos?
(A) 3
(B) 6
(C) 9
(D) 12
(E) 15

Questão 14

Tempo O autor da charge abaixo é o cartunista Glauco

Vilas Boas, assassinado em março de 2010,
(II) mostra um estilo critico e bem-humorado da
Distância do Carro realidade e dos costumes brasileiros. Observando
a Charge, supondo que o diâmetro da pizza do
mensalão seja de 40 cm, qual a área aproximada
do pedaço de pizza que cada pessoa iria comer,
em centímetro quadrado? Considere π = 3.14.

Tempo
(III)
Distância do Carro

Tempo

(A) Situação 1 – Gráfico I; Situação 2 – Gráfico II;

Situação 3 – Gráfico III
(B) Situação 1 – Gráfico II; Situação 2 – Gráfico III;
Situação 3 – Gráfico I
(C) Situação 1 – Gráfico III; Situação 2 – Gráfico I; (A) 39,2
Situação 3 – Gráfico II (B) 44,8
(D) Situação 1 – Gráfico I; Situação 2 – Gráfico III; (C) 157
Situação 3 – Gráfico II
(D) 179,4
(E) Situação 1 – Gráfico II; Situação 2 – Gráfico I;
Situação 3 – Gráfico III (E) 717,7

UNIFOR – Processo Seletivo 2011.2 – 2ª Fase 5

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Questão 15 Questão 17

Em um sistema de coordenadas cartesianas
XOY, uma reta ‘r’ corta os eixos coordenados
nos pontos A(a,0) e B(0,b), com ‘a’ e ‘b' números
reais positivos (vide figura ao lado). Se a distância
entre os pontos A e B é 8 e a distância da origem
O à reta ‘r’ é 6, então:
B novamente em ebulição. Isto ocorre porque:
Um jovem propõe fazer uma “mágica” e diz que
vai ferver água com água fria. Para isso, ele
leva ao fogo um recipiente de vidro com água e
aberto. A ebulição acontece a 100ºC e a.pressão
externa é de 760 mmHg. O jovem retira o balão
do fogo, que logo pára de ferver, e o fecha
cuidadosamente colocando-o em um suporte.
Prosseguindo na sua mágica ele lança água fria
sobre o recipiente e verifica que a água entra

O A

(A) é necessário que a + b = 14

(B) é possível que a + b = 7
(C) é necessário que ab = 48
(D) é possível que ab = 24
(A) A pressão diminui atingindo a pressão de
(E) nenhuma das respostas anteriores é
saturação do vapor.
verdadeira.
(B) A pressão aumenta atingindo a pressão de
saturação vapor.
Questão 16
(C) A pressão no interior do recipiente
O primeiro homem a saltar de um paraquedas foi permanece constante, pois o volume total é
o balonista francês Andre-Jacques Garverin no o mesmo.
ano de 1798 e, na década de 50, o paraquedismo (D) A pressão de saturação do vapor mantém o
começou a ser tratado como uma forma de seu volume estável.
esporte. Para a prática desta modalidade (E) A pressão de saturação do vapor não
esportiva é necessária a realização de um depende da temperatura.
curso teórico e prático em escolas certificadas.
Assim, considerando a situação em que um
paraquedista, ao saltar, desce com velocidade
constante de 4,0 m/s e admitindo que o peso do
paraquedista com todos os acessórios é de 980
N, pode-se afirmar que a potência dissipada pela
resistência do ar é:

(A) 2,52 kW
(B) 3,52 kW
(C) 3,92 kW
(D) 4,52 kW
(E) 4,92 kW

6 UNIFOR – Processo Seletivo 2011.2 – 2ª Fase


Questão 18
Durante a missão Apolo 11, que pousou na Lua,
os astronautas americanos instalaram em solo
lunar um pêndulo de massa 'm' e comprimento 'L' e
mediram o seu período de oscilação, encontrando
o valor de 4,9s. Este mesmo pêndulo, ao ser posto
a oscilar na Terra, teve o seu período medido em
2,0s. Com base nestes dados, os astronautas
concluíram que a gravidade da Lua mantém a
seguinte relação com a gravidade da Terra:
(A) A gravidade da Lua é 1/4 da gravidade da
Terra.
(B) A gravidade da Lua é 1/5 da gravidade da
Terra.
(C) A gravidade da Lua é 1/6 da gravidade da
Terra.
(D) A gravidade da Lua é 1/9 da gravidade da
Terra.
(E) A gravidade da Lua é 1/12 da gravidade da
Terra.
Questão 19
O carbono (C) é o quarto elemento mais abundante
no universo. No planeta terra o carbono circula
através dos oceanos, da atmosfera, da terra e de
diversos processos que permitem a transferência
de compostos entre esses reservatórios. Esse
fenômeno é compreendido como ciclo biogeoquímico
do carbono. Uma das funções mais importantes do
ecossistema, relacionado com o ciclo do Carbono,
é a captura do dióxido de carbono por diferentes
elementos que compõem a Biosfera. O aumento
das emissões do dióxido de carbono na atmosfera
provoca:
I) O aumento do efeito estufa, originando as
alterações climáticas.
II) A acidificação dos oceanos e eventuais efeitos
nos ecossistemas marítimos (corais, peixes, etc.).
III) O aumento de carbono armazenado em depósitos
de combustíveis fósseis.
É correto apenas o que se afirma em:
(A) I
(B) I e II
(C) I e III
(D) II e III
(E) I, II e III
UNIFOR – Processo Seletivo 2011.2 – 2ª Fase
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Questão 20
Polícia de São Paulo apura a morte da estudante
Stephane dos Santos Teixeira, de 12 anos, após
ter recebido uma injeção de vaselina líquida no
lugar de soro fisiológico, no Hospital Municipal
São Luiz Gonzaga, zona norte da capital paulista.
Pedro da Rocha, Estadão.com.br/saúde. 06
de dezembro de 2010. Disponível em: http://
www.estadao.com.br/noticias/geral,policia-
ouviu-7-pessoas-nesta-segunda-sobre-
morte-por-injecao-de-vaselina,650273,0.htm
(com adaptações)
LA PAZ, Bolívia: uma mulher boliviana morreu
depois de receber uma injeção de urina [não se
sabe de quem...] misturada com soro fisiológico.
A injeção foi administrada por uma "amiga" como
"terapia" ─ não se sabe para quê!
13 de fevereiro de 2009. Disponível em:http://
sofadasala-noticias.blogspot.com/2009/02/
morte-amarela-injecao-de-xixi.html. (com
adaptações)
Os textos acima tratam de casos reais onde
pacientes apresentaram sérios problemas
de saúde quando tiveram substâncias não
isotônicas injetadas em sua corrente sanguínea.
Considerando uma hemácia, cujo meio isotônico
seja uma solução fisiológica a 0,9%, indique
a alternativa que descreve corretamente a
conseqüência da exposição desta célula a outros
meios.
(A) Quando uma hemácia normal é exposta a
um meio com solução fisiológica a 1,5% ela
absorve água do meio.
(B) Quando uma hemácia turgida é exposta a
um meio com solução fisiológica a 1,5% ela
absorve água do meio.
(C) Se um paciente recebe uma injeção de água
destilada em grande volume suas hemácias
tornam-se turgidas.
(D) Se um paciente recebe uma injeção de
solução fisiológica a 0,5% suas hemácias
tornam-se crenadas.
(E) Se um paciente recebe uma injeção de urina
suas hemácias tornam-se turgidas.
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UNIFOR
Questão 21
O baixo consumo de frutas e vegetais está entre
os dez principais fatores de risco associados
à ocorrência de doenças crônicas não
transmissíveis. Organização Mundial de Saúde
recomenda o consumo mínimo diário de 400
gramas de hortaliças (verduras e legumes) e
frutas. Embora o Brasil seja um grande produtor
desses alimentos, o consumo dos mesmos está
abaixo do recomendado. Os principais nutrientes
presentes nas hortaliças e frutas, indispensáveis
ao corpo humano, são:
(A) Sais minerais e vitaminas.
(B) Vitaminas e lipídios.
(C) Lipídios e sais minerais.
(D) Proteínas e sais minerais.
(E) Vitaminas e proteínas.
Questão 22
O eucalipto é muito utilizado na fitoterapia. O óleo
de eucalipto possui propriedades anti-séptica,
expectorante, antiasmática, anti-inflamatória
e desinfetante. O óleo produzido de folhas de
eucalipto contém o composto orgânico volátil
eucaliptol. A 190 oC e 60,0 Torr, uma amostra de
vapor de eucaliptol tem densidade de 0,320 g/L.
A massa molar do eucaliptol é:
(Dados: R = 62,4 L.Torr.K-1. Mol-1)
(A)180,3 g.mol-1
(B)75,2 g.mol-1
(C)154,1 g.mol-1
(D)94,1 g.mol-1
(E)68,7 g.mol-1
8 UNIFOR – Processo Seletivo 2011.2 – 2ª Fase
Questão 23
O metano, CH4, é a molécula mais leve que
contém carbono. É um gás incolor, inodoro,
inflamável sob condições comuns e o principal
constituinte de gás natural. Também é conhecido
como gás do brejo ou gás do pântano porque
é produzido por bactérias que atuam sobre a
matéria orgânica sob condições anaeróbicas. A
equação da reação de formação do metano é:
C (s) + 2 H2 (g) CH4 (g)
São dadas as seguintes equações termoquímicas:
C (s) + O2 (g) CO2 (g); H = -393,5 kJ
H2 (g) + ½ O2 (g) H2O (l); H = -285,8 kJ
A variação de entalpia para a reação de forma-
ção de metano é:
(A) + 149,6 kJ
(B) - 148,6 kJ
(C) + 74,8 kJ
(D) – 74,8 kJ
(E) +72,8 kJ
Questão 24
A União Européia desenvolveu um programa de
transferência de renda das regiões mais ricas para
as regiões mais pobres da União. Este programa
visava diminuir as diferenças educacionais, de
infra-estrutura, de investimentos, etc. Países como
Portugal, Espanha, Inglaterra, Irlanda e Grécia
receberam recursos. No entanto, após a crise de
2008, alguns destes países apresentaram sérias
dificuldades econômicas, pondo em dúvida a
eficácia do programa. Podemos afirmar que:
(A) Dinamarca, Portugal e Espanha apresentaram
excelente desempenho econômico.
(B) A Grécia apresentou excelentes resultados em
relação às contas públicas.
(C) A Dinamarca, a Suécia e Portugal
apresentaram sérios problemas em relação às
contas públicas
(D) A França e a Alemanha são as economias
mais vulneráveis da União
(E) Portugal, Espanha, Grécia e Irlanda foram os
países mais atingidos pela crise.

Questão 25
Ilustrada pelas imagem e letra de música abaixo
apresentadas, é possível afirmar que a formação
sócio-cultural brasileira é:
Quadro do Pintor J. B. Debret
Cachaça, mandinga, caruru, pacto
É a companhia de quem é zulu
Nuvem de fumaça
Mágica pra quem viu
O índio e a sua contribuição
E ainda tem gente falando em disse me disse
Que essa vertente é a culpa miscigenação
Cadê o sangue bom?
Cadê o sangue bom?
Corria dessas costas após tantas chibatadas
Cadê o sangue bom?
Cadê o sangue bom?
A começar com os índios e suas flechadas
Meu Deus, quem foi que criou?
Quem foi que criou verdade abominável
Que o índio é preguiçoso e o negro miserável
Meu Deus, quem foi que criou?
E não importa a sua cor
Meu Deus, quem foi que criou?
E não importa a sua raça (Banda Diamba)
(A) um fenômeno fruto do racismo, já que o Brasil,
historicamente, sempre foi dividido em raças
que viviam harmoniosamente.
(B) um fenômeno fruto da resistência dos
indígenas à dominação portuguesa, a ponto de
não sofrerem mudanças significativas na sua
cultura e cotidiano.
(C) um fenômeno fruto da mistura de culturas,
com predomínio da cultura européia,
principalmente, francesa.
(D) um fenômeno fruto do processo de colonização,
pelo qual o homem branco (colonizadores)
impôs sua cultura e seus costumes aos
nativos locais, que foi acatada sem qualquer
resistência.
(E) um fenômeno fruto do processo de
miscigenação que tem origem, ainda no
período colonial, a partir da fusão de negros,
índios e brancos.
UNIFOR – Processo Seletivo 2011.2 – 2ª Fase
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Questão 26
As transformações tecnológicas e organizacionais
que marcaram as duas últimas décadas do século
XX incrementaram significativamente o comércio
internacional. Ao mesmo tempo, deslocaram a
produção de bens duráveis para outras regiões
do planeta, como, por exemplo, a Ásia. Sobre o
tema é INCORRETO afirmar que:
(A) Estas transformações provocaram
desemprego nas áreas tradicionais de
produção: Europa e Estados Unidos.
(B) Dentre as inovações podemos citar a
informatização do setor produtivo.
(C) As transformações permitiram uma maior
integração comercial e financeira entre os
países
(D) A China é participante fundamental na nova
ordem do comércio internacional.
(E) O Japão apresentou elevadas taxas de
grande crescimento econômico neste
período.
Questão 27
O Governo de Juscelino Kubitschek (JK)
inaugurou a fase desenvolvimentista no Brasil
ao estabelecer o Plano de Metas. O Plano foi
consolidado originalmente num conjunto de
30 objetivos a serem alcançados em diversos
setores da economia, e posteriormente foi
incorporada uma meta-síntese: a construção de
Brasília e a transferência da capital federal.
Com relação ao Plano de Metas assinale a
alternativa INCORRETA.
(A) Os setores que mais recursos receberam
foram energia, transportes e indústrias de
base.
(B) Entre as metas do Plano estava a criação
da Petrobrás e da Companhia Siderúrgica
Nacional (CSN).
(C) Apesar de não receber muita atenção, o
setor de educação também era contemplado
no Plano de Metas proposto por JK.
(D) A presença do capital de origem estrangeira
foi fundamental para a execução de
investimentos previstos no Plano de Metas.
(E) O Plano foi bem sucedido no desenvolvimento
dos setores produtores de bens de capital e
de bens de consumo duráveis.
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UNIFOR

Questão 28 Questão 29

Observe os dois textos a seguir: Em abril de 2011, os Estados Unidos conseguiram

Os dados preliminares do Censo 2010 pelo IBGE
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) mostram
que o país ainda tem 9,6% da população com 15 ou
mais anos analfabeta. Índice que reflete que quase 14
milhões de brasileiros (13.940.729) ainda não sabem
ler nem escrever. No Censo de 2000 o índice era de
13,6%. A maioria dos analfabetos do país está no
Nordeste que concentra 53,3% (7,43 milhões) do total
de brasileiros que não sabem nem ler nem escrever.
Esse percentual é maior do que em 2000, quando
era de 51,4%. Quando são considerados apenas os
habitantes da região, o índice de analfabetismo é de
19,1% em 2010. Em 2000, a taxa de analfabetismo da
região Nordeste era de 26,2%.
<http://noticias.uol.com.br/
cotidiano/2011/04/29/no-brasil-quase-14-
milhoes-com-15-anos-de-idade-ou-mais-
nao-sabem-ler-nem-escrever.jhtm>. Acesso
em 17/05/2011. (Adaptado)
No Ceará, para driblar o problema da escassez de mão
de obra, 78% das empresas oferecem a capacitação
necessária no próprio local de trabalho. E mais da
metade (52%) das empresas do setor industrial
consultadas, aponta a má qualidade da educação
básica como uma das principais dificuldades para
qualificar esses funcionários. Capacitação no local de
trabalho é uma das soluções.
Jornal O POVO, 07/05/2011.
Com o conhecimento das duas informações
acima, pode-se inferir que:
eliminar o líder da al-Qaeda, Osama Bin Laden,
responsável pelos atentados terroristas de 11
de Setembro de 2001, em uma controversa
operação militar. Sobre tal assunto, assinale a
alternativa correta.
(A) Osama Bin Laden encontrava-se abrigado
em uma casa na região central do
Afeganistão, país com o qual os Estados
Unidos não mantém relações políticas.
(B) Para a realização bem sucedida da operação
militar destinada a eliminar Osama Bin Laden,
os Estados Unidos contaram com ajuda de
países aliados vizinhos do Azerbaijão, onde
Bin Laden estava escondido, tais como o
Paquistão e o Irã.
(C) A popularidade do presidente americano
Barack Obama aumentou em razão
do sucesso da operação militar por ele
autorizada e que resultou na eliminação de
Osama Bin Laden.
(D) O atual governo brasileiro manifestou apoio
a Osama Bin Laden, pois alguns de seus
membros participaram de ações armadas
contra interesses americanos no passado.
(E) Com a morte de Osama Bin Laden, as
ameaças de ataques terroristas aos Estados
Unidos e a seus aliados europeus foram
eliminadas, dando início a um novo período
de grande segurança e paz.

(A) A redução das taxas de analfabetismo indica

um aumento da escolaridade e da qualidade
da formação da mão-de-obra preparada
para o mercado de trabalho.
(B) Os dados do IBGE mostram que mais da
metade da população no Nordeste não sabe
ler nem escrever.
(C) Os dados de redução da taxa de
analfabetismo devem ser interpretados com
otimismo, pois significam uma melhora na
qualidade da formação de capital humano.
(D) Apesar de um contingente de
aproximadamente 9% de analfabetos as
empresas não encontram obstáculos para o
recrutamento de mão-de-obra.
(E) Apesar de uma melhora no indicador
educacional, o setor produtivo ainda tem
dificuldades em contratar mão-de-obra
qualificada.

10 UNIFOR – Processo Seletivo 2011.2 – 2ª Fase

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Questão 30

Recentemente, foi divulgado um relatório sobre a competitividade econômica de diferentes países, o qual
apontou a piora da situação do Brasil, perdendo seis posições na lista dos países ordenados por nível de
competitividade. Esse relatório de competitividade é um estudo destinado a medir as condições do ambiente
de negócios de diferentes países, sendo elaborado pelo Instituto Internacional para o Desenvolvimento da
Administração com base em dados oficiais e entrevistas com empresários. Sobre esse estudo e suas
conclusões, assinale a alternativa correta.

(A) Baixa produtividade, alto custo de vida, elevada carga tributária e infraestrutura ruim fizeram o Brasil
perder posições na lista dos países ordenados por nível de competitividade.
(B) Apesar de ser a oitava economia mundial, o Brasil ocupa o 44º lugar na relação de 59 países ordenados
pelo nível de competitividade.
(C) Na América Latina, segundo o estudo mencionado, o Brasil é o país que apresenta melhores condições
de competitividade.
(D) A ineficiência dos governos federal, estaduais e municipais não contribuiu para a piora da situação
brasileira em termos de competitividade de sua economia.
(E) A reforma tributária, discutida há décadas, em nada contribuirá para melhorar as condições de
competitividade da economia brasileira.

REDAÇÃO

Escolha apenas uma das propostas de redação e desenvolva um texto em prosa de, no
mínimo, 20 linhas e, no máximo, 30, de acordo com o que é solicitado.

PROPOSTA DE REDAÇÃO I

Silvanor nasceu na cidade mais seca do Ceará. O sol escaldante e a miséria faziam parte da sua realidade.
Aos vinte anos foi morar na capital para trabalhar e tentar mudar de vida. Ao pegar o ônibus com destino a
Fortaleza, aconteceu algo que mudou seu destino para sempre.

Elabore uma NARRATIVA, prosseguindo a história.

Obs. Você poderá transcrever o tópico frasal indicado, mas ele não contará como linha escrita.

PROPOSTA DE REDAÇÃO II

Leia o texto abaixo e elabore uma DISSERTAÇÃO em que se discuta o tabagismo, causas e consequências,
bem como as medidas tomadas pelos órgãos responsáveis para minimizar o problema.

Os números do tabagismo no mundo são alarmantes. A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que,
a cada dia, 100 mil crianças tornam-se fumantes em todo o planeta. Cerca de cinco milhões de pessoas
morrem, por ano, vítimas do uso do tabaco. Caso as estimativas de aumento do consumo de produtos
como cigarros, charutos e cachimbos se confirmem, esse número aumentará para 10 milhões de mortes
anuais por volta de 2030.
Disponível em: http://portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=1446. Acesso em 18/5/2011.

UNIFOR – Processo Seletivo 2011.2 – 2ª Fase 11

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