INICIO

OBJETIVO

Para su elaboración se debe tener en cuenta el nivel

que deberán alcanzar los participantes, las conductas,
comportamientos y actitudes que esperan alcanzar,
los aportes de estas conductas a las metas, el posible
resultado y por ultimo estos deben ser realistas y
cuantificables en el tiempo, concretos y claros.

PRESUPUESTO
ASIGNADO

Se debe planear con anticipación y contar con un

presupuesto que cubra los gastos de la misma

RECURSO
DISPONIBLE

Son los recuersos conque cuenta la

organización para realizar el plan
teniendo en cuenta los costos de a
capacitación como son
lugar,conferencistas refrigerios y
improvistos

LOGISTICA

Para el desarrollo de la capacitacion se

debe organizar y preparar los materiales
y recursos que se requieren asi como la
distribución de tiempos, objetivos,
recursos y responsables. (Recurso
pedagógicos, alimentación, tiempos de
descanso, material y equipos
audiovisuales).

DISEÑO DE
CONTENIDO
S
 DISEÑO DE
CONTENIDO
S

El contenido debe ser práctico

amigable, legible, entendible,
resaltar puntos importantes,
vigorizante, pertinente, actual de
igual manera se debe revisar el
material adicional a realizar.

INTENCIDAD
EN CADA
MODULO

Cómo se distribuye el tiempo

para cada actividad y los
espacios de reflexión de cada
una, esta es la parte más
importante de la capacitación.

SELECCION DE
LOS
DESTINATARIOS

Elegir y conocer el perfil de las personas

que se capacitarán dependiendo al cargo
que lo requiera; y asi saber qué nivel de
dominio y cercanía han tenido respecto al
tema .a desarrollar, esto con el fin de que
la capacitación cumpla con los criterios de
oportunidad y pertinencia.

LOS PARTICIPANTES
REQUIEREN
ENTRENAMIENTO Se deberá realizar
una sesión de
PREVIO
SI alineación o incluso
indagar sobre quién
cuenta con una
certificación.

NO

SELECCIÓN DE LA
METODOLOGÍA A
UTILIZAR (TALLER,
SEMINARIO,
CURSO VIRTUAL)
 METODOLOGÍA A
UTILIZAR (TALLER,
SEMINARIO,
CURSO VIRTUAL)

Se requiere que sea la apropiada para

facilitar el clima de aprendizaje, se debe
conocer preferencias y estilos de
aprendizaje de los participantes así mismo
averiguar qué incentiva la asistencia de los
participantes y contar con una certificación .

FACILITADORES
INTERNOS O
EXTERNOS

Estos se deben especificar o dar a conocer,

dado que se creará un mejor ambiente si
quien ejerce el rol de facilitador o formador,
goza de la aceptación del auditorio.

INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
DE LA
FORMACIÓN

Teniendo como referente el modelo de

KirKpatrick se evaluara en cinco niveles el
retorno de la inversión y a la vez el
aprendizaje (Reacción; Aprendizaje,
Comportamiento, Resultados y ROI).

FIN
Se deberá realizar
una sesión de
alineación o incluso
indagar sobre quién
cuenta con una
certificación.