Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de la Joya

R.M. 0326-95-ED Revalidado con RD Nº 0674-2006-ED JR. 2 DE MAYO 311  492177

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SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : MECANICA AUTOMOTRIZ
Módulo Profesional : TECNICO- PROFESIONAL
Unidad Didáctica : FUNDAMENTOS ELETRICOS Y ELECTRONICOS AUTOMOTRICES
Horas Teóricos-Prácticas(TP): 02
Horas Prácticas (P). : 02
Horas Semanales por U.D. : 04
Créditos : 03
Periodo Académico : 2018-II
Fecha de Inicio : 21-08-18
Fecha de Término : 18-12-18
Docente :
e-mail :

II. SUMILLA.
La Unidad Didáctica, está basada en los fundamentos de la enseñanza problémica (relación sujeto – Sistema de circuito
eléctrico y electrónica del automóvil ),es de naturaleza teórica y práctica porque requiere de conocimiento científicos,
tecnológicos de los diagramas y su lectura para interpretar los circuitos del sistema eléctrico y electrónico del automóvil;
desarrolla en los estudiantes la capacidad de identificar, reconocer, comprender, utilizar con criterio técnico los fundamentos
del circuito eléctrico y electrónico del automóvil relacionado con la mecánica automotriz y el fortalecimiento de su formación
profesional y la posterior ejecución en su centro de trabajo, a fin de desarrollar las capacidades, habilidades del individuo en la
vida social, vinculándolo, a su realidad regional, nacional e internacional quienes resolverán los problemas de los vehículos con
tecnología de vanguardia en forma crítica y reflexiva para el bienestar de la comunidad, la región y el país. Se desarrollará a
través de seminarios talleres y experimentos cuyos productos serán expuestos y evaluados a través de una evaluación
productiva con sus diferentes instrumentos y durante todo el proceso a fin de garantizar el logro de las competencias del
futuro técnico profesional en mecánica automotriz en el marco de la visión y misión del Instituto Tecnológico Publico de La
Joya.
La Unidad Didáctica Laboratorio de Fundamentos eléctricos y electrónicos Automotrices están relacionados con la mecánica
automotriz.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO Nº1

Planificar, organizar ejecutar y supervisar e instalarlos circuitos del sistema eléctrico y electrónico.

IV. CAPACIDADES TERMINALES, ELEMENTOS DE CAPACIDAD Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

CAPACIDADES ELEMENTOS DE CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TERMINALES
1.- Fundamentar las instalaciones
eléctricas, de acuerdo a los
principios del vehículo automotriz.
Fundamenta las instalaciones eléctricas, de CE1. Aplica los fundamentos y principios de la corriente
acuerdo a los principios del vehículo eléctrica en los diversos circuitos.
automotriz., tomando en cuenta las
medidas de seguridad.

Efectúa los cálculos de magnitudes de la CE2. Efectúa los cálculos de magnitudes de la corriente
corriente eléctrica, tomando en cuenta las eléctrica empleando las leyes fundamentales.
medidas de seguridad.

2.- Fundamentar las instalaciones Aplica los fundamentos y principios de la CE1. Aplica los fundamentos y principios de la
electrónicas, de acuerdo a los electrónica, tomando en cuenta las medidas electrónica en los diversos circuitos.
principios del vehículo automotriz. de seguridad.

Realiza mediciones en los circuitos CE2. Realiza mediciones en los circuitos electrónicos
electrónicos, tomando en cuenta las empleando instrumentos y equipos de diagnóstico
medidas de seguridad.

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V. PROGRAMACION DE LAS COMPETENCIAS POR CAPACIDAD TERMINAL.
CAPACIDAD TERMINAL 1 Fundamentar las instalaciones eléctricas, de acuerdo a los principios del vehículo automotriz.

INICIO 21-08-18 TERMINO 16-10-18 SEMANAS 09 TOTAL DE HORAS 36

ELEMENTO DE CONTENIDOS CRITERIOS DE

CAPACIDAD
Fundamenta las
instalaciones eléctricas, de
acuerdo a los principios
del vehículo automotriz.,
tomando en cuenta las
medidas de seguridad.
Conceptual
Introducción a la electricidad y
electrónica
Formas de generación de corrientes,
principales magnitudes eléctricas
Procedimental
Fundamenta los principios
de la corriente eléctrica en
los diversos circuitos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANA
EVALUACIÓN
fundamenta los principios de la CE1. Aplica los C: Fundamenta los principios de la corriente
corriente eléctrica en los fundamentos y principios eléctrica. 1-4
diversos circuitos de la corriente eléctrica en P: Elabora diagramas de circuitos eléctricos. 21-08-18
los diversos circuitos. A: Demuestra interés por aprender. Al
11-09-18

Efectúa los cálculos de
magnitudes de la
corriente eléctrica,
tomando en cuenta las
medidas de seguridad
Circuito en serie Realiza los cálculos de Efectúa los cálculos de CE2. Efectúa los cálculos C: Expone las magnitudes de la corriente
5-9
Circuito paralelo magnitudes de la corriente magnitudes de la corriente de magnitudes de la eléctrica.
18-09-18
Fundamentos eléctricos, ley de Ohm eléctrica, aplicando los eléctrica. corriente eléctrica P: Realiza los cálculos de magnitudes de la
Al
Ley de Watts principios físicos. empleando las leyes corriente eléctrica.
16-10-18
fundamentales. A: Demuestra interés por aprender.

Actitudinal Demuestra interés por aprender, tomando en cuenta las medidas de seguridad. A:

CAPACIDAD TERMINAL 2 Fundamentar las instalaciones electrónicas, de acuerdo a los principios del vehículo automotriz.

INICIO 23-10-18 TERMINO 18-12-18 SEMANAS 09 TOTAL DE HORAS 36

ELEMENTO DE
CAPACIDAD
Aplica los fundamentos y
principios de la
electrónica, tomando en
cuenta las medidas de
seguridad.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANA
Conceptual Procedimental
Concepto de electromagnetismo y sus Aplica los fundamentos y Fundamenta los principios de CE1. Aplica los fundamentos C: Expone los fundamentos y principios de
aplicaciones en el sistema automotriz principios de la electrónica. la electrónica en los diversos y principios de la electrónica la electrónica.
10-13
Resistores fijos: finalidad tipos y circuitos. en los diversos circuitos. P: Explica los fundamentos y principios de la
23-10-18
funcionamiento electrónica
Al
Diodos: Finalidad, tipos y A: Demuestra interés por aprender.
13-11-18
funcionamiento
Condensadores

Realiza mediciones en los
circuitos electrónicos,
tomando en cuenta las
medidas de seguridad
Circuito integrado: finalidad, tipos,
funcionamiento
Microprocesadores: finalidad, tipos,
etapas, funcionamiento y su aplicación
en el sistema automotriz
Instrumentos de medición eléctrica:
finalidad, tipos y aplicación.
Realiza mediciones en los
circuitos electrónicos.
Realiza mediciones en los
circuitos electrónicos
CE2. Realiza mediciones en C: Expone las mediciones en los circuitos
los circuitos electrónicos electrónicos.
14-18
empleando instrumentos y P: Realiza mediciones en los circuitos
20-11-18
equipos de diagnóstico. electrónicos.
Al
A: Demuestra interés por aprender.
18-12-18

Actitudinal Demuestra interés por aprender, tomando en cuenta las medidas de seguridad. A:

4
VI. METODOLOGÍA
Se debe tener en cuenta que hay estrategias que sirven para distintos momentos de la secuencia didáctica: inicio,
proceso y cierre. Esto depende del elemento de capacidad (habilidad y contenido) que se quiera lograr. A
continuación se presentan algunas estrategias para cada momento de la secuencia didáctica.
CAPACIDAD TERMINAL
ESTRATEGIAS METODOLOGÍA ACTIVA
1 2 3
ESTRATEGIAS PARA EL MOMENTO DE INICIO
 Planteamiento de casos
 Preguntas por resolver
 Listado de expectativas
 Conflicto del sombrero
 Planteamiento de problemas
 Visualización X X
 Uso del video X X
ESTRATEGIAS Y TECNICAS PARA EL MOMENTO DE
PROCESO SEGÚN LA CAPACIDAD
 Estudio de casos
 Ensayo, monografías, trípticos
 Exposiciones
 Lectura comprensiva
 Debates, paneles, foros, diálogos X X
 Proyectos X X
 Círculos concéntricos
 Gráficos
 Lectura comprensiva
 Trabajo en equipo
 Elaboración de maquetas
 Cuadros sinópticos
 Mapas semánticos
 Uso del método científico
 Visita de campo
 Cuadros resumen
 Uso de gráficos
 Metacognición
 Uso de organizadores visuales
 Dinámicas grupales
 Trabajos de investigación
 Elaboración de conclusiones
 Esquemas
 Exposiciones
 Uso de flujogramas
ESTRATEGIAS PARA EL MOMENTO DE CIERRE
 Trabajo en equipo X X
 Metacognición
 Coevaluación
 Autoevaluación X X

VII. EVALUACIÓN
Se indican los criterios de evaluación y sus respectivos indicadores según los contenidos
procedimentales, conceptuales y actitudinales por cada capacidad terminal; los indicadores se
evalúan según los siguientes instrumentos.
EVALUACION
Procedimental Conceptual Actitudinal
APRENDIZAJE DE INSTRUMENTOS
% Ponderado % Ponderado % Ponderado
Pruebas de respuesta cerrada
Conocimientos -- -- 30 06 -- --
y selección múltiple.
Habilidades y
50 10 -- -- -- -- Fichas de ejecución
destrezas

4
 Fichas de autoevaluación y
Actitudes -- -- -- -- 20 4
coevaluación.
TOTALES 50 10 30 06 20 4

La nota de cada Criterio de Evaluación se obtiene promediando las notas de los indicadores procedimentales,
conceptuales y actitudinales.
Indicador procedimental(10) + Indicador conceptual(6) + Indicador actitudinal(4)
C.E. n = ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20
La nota de cada capacidad terminal se obtiene promediando de la cantidad de criterios de evaluación.
CE 1 + CE 2 + CE 3 + ……..CEn
C.T. n = -----------------------------------------------------------------------------------------------
n CE

La nota final de la Unidad Didáctica se obtiene promediando las notas de las Capacidad Terminal
programada.

Nota mínima aprobatoria 13 puntos

70% de asistencia como mínimo. La asistencia a prácticas son obligatorias
El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma automática.
Si al finalizar la UD, obtiene una nota menor a 10, repite la UD.
REQUISITOS DE Si al finalizar la UD, se obtiene un calificativo entre 10 y 12, pasan a la etapa de recuperación
APROBACIÓN para ser evaluado mediante un jurado. Si el estudiante después de esta evaluación obtuviera
una nota menor a 13, repite la UD.
Si después del periodo de recuperación, el estudiante saliera desaprobado en el 50% del
número total de UD, matriculadas que corresponden a un mismo modulo, repite el modulo.
El estudiante que desapruebe una o más UD de un mismo modulo, lo podrá llevar cuando se
programen las mismas. Esta situación no lo inhabilita para llevar UD de otros módulos.

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

RECURSOS DIDACTICOS
Máquinas, Equipos, Herramientas,
Módulo Didáctico Insumos
Instrumentos
Aula Pizarra acrílica y Plumones, mota. Agua
Taller de Mecánica Automotriz Proyector Multimedia. Liquido de freno.
Unidades motorizadas, módulos Hidrolina.
educativos. Waype.
Herramientas y equipos d e
Mecánica Automotriz.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. (Referencias bibliográficas empleando el Sistema APA.)

BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL

RECURSOS WEB
Referencias de direcciones de internet

La Joya, 20 de Agosto del 2018

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VºBº Jefe de Área Académica Docente