SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 38
“JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
C.C.T. 13DST0040N
TURNO VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA
CICLO 2018-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA DE CLUBES
DOCENTE: Ma. de Lourdes Vázquez Flora SESION: 4 módulos FECHA: 09-10-Octubre-2018
Martes
GRADO Y GRUPO: Primer grado CLUB: Nivelación Académica ÁMBITO: Ampliar la formación académica
“Entre acertijos y números te
veas”
APRENDIZAJE ESPERADO: Que el alumno valore y tome decisiones referentes a la práctica adecuada de reglas en el salón de clases,
que se observe en una convivencia adecuada.
TEMA: “Porqué son importantes las reglas en el hogar, escuela y sociedad”
SUBTEMA(S):
 Cada sesión se iniciará con una reflexión corta para analizar y iniciar la clase, así como redactará cada alumno lo que
entendió de la frase.
 Definición de REGLA o NORMA.
 Mencionar ejemplos de reglas en el hogar, escuela y comunidad.
 Plantear las reglas del salón de clases.
 REALIZAR EL REGLAMENTO DEL AULA.
 Realizar lectura compartida de un valor y realizar la reflexión de la lectura.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Pizarrón.
 Impresión de reflexión.
 Hoja impresa de lectura.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

 OBSERVACIÓN: Guía de observación:
 DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS: Preguntas sobre el procedimiento.
 INTERROGATIVOS: Tipos orales y escritos.
EVIDENCIAS:
 Reflexión de la frase para empezar la clase.
 Reglamento interno de grupo.
 Lectura en voz alta.
 Preguntas contestadas de la lectura.

ACTIVIDADES
INICIO:
 Se iniciará con una reflexión corta para analizar y iniciar la clase, así como redactará cada alumno lo que entendió de la
frase.
 Definición de REGLA o NORMA.

DESARROLLO:
 Mencionar ejemplos de reglas en el hogar, escuela y comunidad.
 Plantear las reglas del salón de clases.
 REALIZAR EL REGLAMENTO DEL AULA.
 Realizar lectura compartida de un valor.
CIERRE:
 Realizar la reflexión de la lectura.

OBERVACIONES:
____________________________ _____________________________________

Mtra. María de Lourdes Vázquez Flora. Coordinadora de Tecnologías Áreas de Desarrollo.

Mtra. María de Lourdes Vázquez Flora.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE CLUBES
DOCENTE: Ma. de Lourdes Vázquez Flora
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 38
“JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
C.C.T. 13DST0040N
TURNO VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA
CICLO 2018-2019
SESION: 5 módulos FECHA: 11, 12 y 13-Octubre-2018

GRADO Y GRUPO: Primer grado CLUB: Nivelación Académica ÁMBITO: Ampliar la formación académica
“Entre acertijos y números te
veas”
APRENDIZAJE ESPERADO:
TEMA: “Porqué son importantes las reglas en el hogar, escuela y sociedad”
SUBTEMA(S):
 Cada sesión se iniciará con una reflexión corta para analizar y iniciar la clase, así como redactará cada alumno lo que
entendió de la frase.
 Realizar lectura compartida de un valor y realizar la reflexión de la lectura. Evaluación de lectura en voz alta.
 Realizar una producción de textos de un valor que haya vivido el alumno. Revisar redacción, ortografía y contenido.
 Resolver ejercicios de operaciones básicas (Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones).
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Pizarrón.
 Impresión de reflexión.
 Hoja impresa de lectura.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

 OBSERVACIÓN: Guía de observación:
 DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS: Preguntas sobre el procedimiento.
 INTERROGATIVOS: Tipos orales y escritos.
EVIDENCIAS:
 Reflexión de la frase para empezar la clase.
 Redacción de la producción de texto.
 Lectura en voz alta.
 Preguntas contestadas de la lectura.
 Resolución de problemas de operaciones básicas.

ACTIVIDADES
INICIO:
 Se iniciará con una reflexión corta para analizar e iniciar la clase, así como redactará cada alumno lo que entendió de la
frase.
DESARROLLO:
 Realizar lectura compartida de un valor.
 Se les plantearan algunos ejercicios con operaciones básicas.
 Resolución de problemas con operaciones básicas para detectar a los alumnos con problemas marcados en suma, resta,
multiplicación o división. Para trabajar en forma más personalizada sus áreas de oportunidad.

CIERRE:
 Realizar la reflexión de la lectura.
 Evaluación de la resolución de problemas de operaciones básicas.

OBERVACIONES:
____________________________ _____________________________________

Mtra. María de Lourdes Vázquez Flora. Coordinadora de Tecnologías Áreas de Desarrollo.

Mtra. María de Lourdes Vázquez Flora.
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 38
“JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
C.C.T. 13DST0040N
TURNO VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA
CICLO 2018-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA DE CLUBES
DOCENTE: Ma. de Lourdes Vázquez Flora SESION: 7 módulos FECHA: 22 -25-Octubre-2018.
26-Octubre CTE
GRADO Y GRUPO: Primer grado CLUB: Nivelación Académica ÁMBITO: Ampliar la formación académica
“Entre acertijos y números te
veas”
APRENDIZAJE ESPERADO:
TEMA: “Operaciones básicas con FRACCIONES”
“Planteamiento de problemas de razonamiento, utilizando operaciones básicas”
“Dictado y revisión de ortografía”
SUBTEMA(S):
 Cada sesión se iniciará con una reflexión corta para analizar e iniciar la clase, así como redactará cada alumno lo que
entendió de la frase.
 Explicación de resolución de Fracciones (suma, resta, división y multiplicación), planteamiento de ejercicios con
FRACCIONES.
 ORTOGRAFIA.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Pizarrón.
 Impresión de reflexión.
 Hoja impresa con ejercicios de FRACCIONES.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

 OBSERVACIÓN: Guía de observación:
 DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS: Preguntas sobre el procedimiento.
 INTERROGATIVOS: Tipos orales y escritos.
EVIDENCIAS:
 Reflexión de la frase para empezar la clase.
 Resolución de fracciones.
 Revisión de ortografía.
ACTIVIDADES
INICIO:
 Se iniciará con una reflexión corta para analizar e iniciar la clase, así como redactará cada alumno lo que entendió de la
frase.
DESARROLLO:
 Explicación de resolución de Fracciones (suma, resta, división y multiplicación), planteamiento de ejercicios con
FRACCIONES.
 DICTADO DE UN TEXTO, para evaluar ORTOGRAFIA.

CIERRE:
 Detectar alumnos con problemas en fracciones y ortografía, para reforzar en forma personalizada sus áreas de oportunidad.

OBERVACIONES:
____________________________ _____________________________________

Mtra. María de Lourdes Vázquez Flora. Coordinadora de Tecnologías Áreas de Desarrollo.

Mtra. María de Lourdes Vázquez Flora.
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 38
“JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
C.C.T. 13DST0040N
TURNO VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA
CICLO 2018-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA DE CLUBES
DOCENTE: Ma. de Lourdes Vázquez Flora SESION: 6 módulos FECHA: 29-31-Octubre-2018
SUSPENSIÓN 1 Y 2 Noviembre.
GRADO Y GRUPO: Primer grado CLUB: Nivelación Académica ÁMBITO: Ampliar la formación académica
“Entre acertijos y números te
veas”
APRENDIZAJE ESPERADO:
TEMA: “EXPONENCIALES” Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
SUBTEMA(S):
 Cada sesión se iniciará con una reflexión corta para analizar y iniciar la clase, así como redactará cada alumno lo que
entendió de la frase.
 Ejercitar algunos ejercicios con EXPONENCIALES.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Pizarrón.
 Impresión de reflexión.
 Hoja impresa del tema “ORGANIZADORES GRÁFICOS”.
 Hoja impresa con ejercicios.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
 OBSERVACIÓN: Guía de observación:
 DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS: Preguntas sobre el procedimiento.
 INTERROGATIVOS: Tipos orales y escritos.
EVIDENCIAS:
 Reflexión de la frase para empezar la clase.
 Desarrollo de producción de textos (organizadores gráficos de temas).
 Desarrollo de ejercicios.
ACTIVIDADES
INICIO:
 Se iniciará con una reflexión corta para analizar e iniciar la clase, así como redactará cada alumno lo que entendió de la
frase.
 Explicación de los principales “Organizadores gráficos”.
DESARROLLO:
 Se les pedirá a los alumnos saquen un libro de español y/o geografía se seleccionara algún tema y realizaran, un mapa
conceptual, línea de tiempo y cuadro sinóptico.
 Plantearan diversos ejercicios con operaciones básicas.

CIERRE:
 Realizar la reflexión de la lectura.
 Revisión y evaluación de los organizadores gráficos.
 Revisión, evaluación y RETROALIMENTACIÓN de los ejercicios con operaciones básicas.

OBERVACIONES:
____________________________ _____________________________________

Mtra. María de Lourdes Vázquez Flora. Coordinadora de Tecnologías Áreas de Desarrollo.

Mtra. María de Lourdes Vázquez Flora.
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 38
“JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
C.C.T. 13DST0040N
TURNO VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA
CICLO 2018-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA DE CLUBES
DOCENTE: Ma. de Lourdes Vázquez Flora SESION: 6 módulos FECHA: 29-31-Octubre-2018
SUSPENSIÓN 1 Y 2 Noviembre.
GRADO Y GRUPO: Primer grado CLUB: Nivelación Académica ÁMBITO: Ampliar la formación académica
“Entre acertijos y números te
veas”
APRENDIZAJE ESPERADO:
TEMA: “EXPONENCIALES” Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
SUBTEMA(S):
 Cada sesión se iniciará con una reflexión corta para analizar y iniciar la clase, así como redactará cada alumno lo que
entendió de la frase.
 Ejercitar algunos ejercicios con EXPONENCIALES.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Pizarrón.
 Impresión de reflexión.
 Hoja impresa del tema “ORGANIZADORES GRÁFICOS”.
 Hoja impresa con ejercicios.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
 OBSERVACIÓN: Guía de observación:
 DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS: Preguntas sobre el procedimiento.
 INTERROGATIVOS: Tipos orales y escritos.
EVIDENCIAS:
 Reflexión de la frase para empezar la clase.
 Desarrollo de producción de textos (organizadores gráficos de temas).
 Desarrollo de ejercicios.
ACTIVIDADES
INICIO:
 Se iniciará con una reflexión corta para analizar e iniciar la clase, así como redactará cada alumno lo que entendió de la
frase.
 Explicación de los principales “Organizadores gráficos”.
DESARROLLO:
 Se les pedirá a los alumnos saquen un libro de español y/o geografía se seleccionara algún tema y realizaran, un mapa
conceptual, línea de tiempo y cuadro sinóptico.
 Plantearan diversos ejercicios con operaciones básicas.

CIERRE:
 Realizar la reflexión de la lectura.
 Revisión y evaluación de los organizadores gráficos.
 Revisión, evaluación y RETROALIMENTACIÓN de los ejercicios con operaciones básicas.

OBERVACIONES:
____________________________ _____________________________________

Mtra. María de Lourdes Vázquez Flora. Coordinadora de Tecnologías Áreas de Desarrollo.

Mtra. María de Lourdes Vázquez Flora.