"Año de la lucha contra la

corrupción e impunidad"
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
EUREKA-2019

XXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA, E

INNOVACIÓN TECNOLOGICA.

FENCYT 2019

I.E.I.TAURIPAMPA” – TAURIPAMPA

DISTRITO : TAURIPAMPA
PROVINCIA : YAUYOS
DEPARTAMENTO : LIMA

CATEBGORIA :

ÁREA : Proyecto de indagación basado en la gestión ambiental

TITULO DEL PROYECTO:

“RESCATANDO LAS RUINAS”

AUTORES :

APELLIDOS Y NOMBRES GRADO DIRECCION

Lizet Soriano Soriano 5 to “AÑO” Calle: progreso S/N
Emiliana Custodio Vivas 5to “AÑO” Calle: progreso S/N
Silvia Valeriano Savedra 5 to “AÑO” Calle: progreso S/N

ASESORA :

APELLIDOS Y NOMBRES ESPECIALIDAD DIRECCION

Calle:

Tauripampa – 2019

1
 Contenido Página
AS

INDICE……………………………………………………………………….

RESUMEN EJECUTIVO AMPLIADO

CAPITULO I
1.1. Planteamiento del Problema
1.2. Formulación del Problema
1.3. Importancia
1.4. Objetivos
1.4.1. Objetivos Generales
1.4.2. Objetivos Específico.

CAPITULO II Marco Teórico.

2.1. Antecedente de la Investigación
2.2. Bases Teóricas Científica

CAPITULO III
3.1. Metodología
3.1.1. Método
3.1.2. Diseño de la Investigación
CONCLUSIÓN
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
AGRADECIMIENTO

RESUMEN

El presente trabajo de investigación tiene por finalidad realizar un estudio de

investigación sobre los de ruinas que existen en el distrito de Tauripampa, nosotros
queremos investigar a que cultura pertenecen las construcciones.

Empezamos la investigación analizando la construcciones de los lugares la forma, de

las casa los materiales que usado y que a pasado por que eta construido en ese lugar.

INTRODUCCIÓN

A través de este trabajo de investigación como alumnos queremos investigar a que

cultura pertenece y también darle una importancia hacia el pueblo ya que los lugares

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están descuidado por los mismos pobladores del pueblo ya que no Lo toman
importancia.

El tema en si encierra la importancia de esos lugares que el pueblo le tomen importancia

y cuidado normal a las ruinas.

DESARROLLO DEL TEMA

Este presente trabajo trata de rescatar las ruinas.

CONCLUSIONES

A través de este proyecto queremos dar a conocer a que cultura pertenece las ruinas y
cual fue nuestro pasado y el pueblo aquí s tenían cada de piedras por venir a este lugar
y hacerlo de adobe y ¿Por qué no le hicieron de piedra? Y responder tantas
intorragantes.

RECOMENDACIÓN

Lograr que las personas de la comunidad de tauripampa lo cuiden y le tomen

importancia a los lugares.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS

 MONOGRAFÍAS
 W. W. W. com.pe.
 Textos
CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Después de haber analizado concienzudamente mediante discusiones internas acerca de

la importancia de las zonas arqueológicas en nuestra localidad, hemos llegado a la
conclusión que una de las más importante, es el cuidado y protección de las zonas, ya
que esta descuidado y también con esto hacer que otros pueblos o comunidades que
empiecen a cuidar y proteger y darle un valor al país y de nuestra localidad, todavía no
es investigada, por lo que nuestra pregunta sería ¿ a que época pertenece los restos

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arqueológicos? ¿Se puede realizar estudio que ha sucedido porque se fundó el pueblo
aquí?

La justificación se daría porque al ser una planta que abunda en nuestra localidad seria
económico emplearla como planta medicinal y también utilizarla como pimiento rojo
en la alimentación.

DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA

La población no les ha interesado en investigar a que cultura le pertenece los lugares,

además no tomamos mucha importancia y ni lo conservamos con el debido cuidado.

JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIÓN
El presente proyecto el cual realizamos tiene como finalidad de dar a conocer los
lugares arqueológicos y a que cultura pertenece.

1.1.FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

El desarrollo de esta investigación abre espacios para que todas nuestras
descendencias sepan cómo fue que llego a nuestra localidad y para qué y por qué.

1.2.IMPORTANCIA

Actualmente la educación, la cultura y ciencia viene experimentando cambios

sustanciales, orientados por nuevos enfoques y con ello la utilización de los recursos
existentes desde nuestra comunidad que ayuden a mejorar la calidad de vida.

OBJETIVO GENERAL

 SABER LA PROPIEDAD Y PARA QUE ES IMPORTANTE EL

ANACAHUITA.

OBJETIVO ESPECÍFICO

 Difundir información para que toda la población puedan tener más interés de
conocer el ANACAHUITA Y SUS DERIVADOS en nuestra localidad.
 Revalorar el relato de la variedad el tumbo
 .
 Fomentar en los alumnos que debemos valorar la planta medicinal, porque
gracias a ellos obtenemos diferentes productos para nuestra salud.
 Incentivar a los alumnos a la buena curiosidad.
 Fomentar a los alumnos a la creatividad.

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 CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

 La población deTauripampa no le toma interés de las construcciones, para

solucionar este problema saber a qué cultura pertenece le tomarían importancia,
además convertirle en patrimonio cultural del Perú.

BASES TEÓRICOS CIENTÍFICOS

Concepto de ruina
La palabra ruina es de origen latino, y se formó a partir del verbo “ruere” que
significa caerse, derrumbarse o desplomarse. Por lo tanto una ruina es algo que
está tan deteriorado que amenaza con caerse. Se aplica en general a las
edificaciones muy antiguas cuyas estructuras ya no resultan sólidas, o que han
padecido la acción de catástrofes naturales, tornados, incendios, inundaciones, o
la acción destructora del hombre.

Muchas de ellas representan gran atractivo turístico, como por ejemplo las ruinas
de Machu Pichu en Perú, que guardan restos de una importante cultura aborigen
americana: la de los incas. En la provincia de Misiones (Argentina) se encuentran
las ruinas de San Ignacio, donde se hallaba emplazada una reserva jesuítica de
indios guaraníes. Éstas, como otras ruinas, poseen gran valor cultural e histórico.
Egipto, Grecia y Roma muestran en sus ruinas al apogeo de culturas de enorme
riqueza artística y arquitectónica, en la historia del viejo mundo.

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En las ciudades, las construcciones que amenazan ruina (está tomada
como sinónimo de derrumbe), suelen ser un peligro para la seguridadde vecinos y
transeúntes. Aunque el artículo 1.132 del código civil argentino, aún vigente,
expresa que el propietario vecino a una edificación ruinosa, no puede solicitarle al
dueño de ella garantía por el perjuicio que eventualmente pueda traerle la caída de
la edificación, ni reclamarle que la repare, ni que la haga demoler, esto ha
cambiado a partir de la ley 17.711 que incorporó en la segunda parte del artículo
2499 el siguiente texto: Quien tenga temor que de un edificio o de otra cosa se
ocasione un daño a sus bienes, tiene la potestad de denunciar esa situación al
juez para que se adopten las pertinentes medidas cautelares.
Existe obviamente acción cuado el daño efectivamente ocurre, y el responsable es
el dueño del edificio arruinado, aún cuando esté arrendado o

HIPOTESIS:

Las ruinas que están en tauripampa

VARIABLES:

VARIABLE INDEPENDIENTE:

Las ruinas ubicado en Tauripampa .

VARIABLE DEPENDIENTE:

Las ruinas convertirle en zonas arqueologicas.

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 CAPITULO III

VII. MATERIALES Y MÉTODOS

Los materiales utilizados para nuestra investigación han sido los siguientes:

Comprobando el descuido y la importancia que le toman los ciudadanos sobre las

ruinas, hemos comprobando del desinterés de las personas y falta de información.

Se utilizó el método científico experimental con las siguientes partes:

a) Selección del problema

b) Objetivos
c) Experimentación
d) Comparación
e) Generalización
f) Comunicación
Así mismo se utilizó como método especifico, el método activo en la cual se tuvo:

a) Participación activa
b) Trabajo en equipo

CONCLUSIÓN

 Al elaborar este trabajo incentivamos a los alumnos y pobladores que aprenden

a cuidar y proteger las ruinas.

 Los beneficios podemos tambien atraer a las turistas.

 los lugares está al alcance de todos y no requiere de mucho costo económico.

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ANEXOS

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a los alumnos y a los padres de familia por su constante apoyo y

participación en esta XX IV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA, E

INNOVACIÓN TECNOLOGICA 2019.

También agradecemos a la I.E.I. Tauripampa” –Tauripampa por brindarmos una buena

calidad de enseñanza.