SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: Herramientas TIC para la creación de Recursos

Versión: Didácticos.
Nombre del Proyecto: N/A
Código:
Fase del proyecto: N/A

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Actividad (es) del Proyecto: N/A ESCENARIO N/A (unidades
LMS empleadas
durante el
programa)
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
220501046/03 220501046
Crear sitios Web, en donde Aplicar herramientas
sea posible compartir ofimáticas, redes
conocimientos sociales y
relacionados colaborativas de
con la formación, acuerdo con
promoviendo el trabajo el proyecto a
colaborativo en los desarrollar.
procesos
de enseñanza y
aprendizaje.

Resultados de Aprendizaje: Competencia: N/A N/A N/A

Resultados de Aprendizaje: Competencia: N/A N/A N/A

Duración de la guía ( en
horas): 10 horas

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2. INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a) a la unidad N°3 del programa de formación Herramientas TIC para la creación de
recursos didácticos.

Durante esta unidad tendrá una serie de desafíos y evidencias que deberá implementar, su reto
será adquirir las habilidades necesarias para crear sitios Web educativos que permitan desarrollar
materiales de estudio para exponer contenidos en un ambiente de aprendizaje.

Como conocimientos previos es necesario tener en cuenta la importancia, los propósitos y los
objetivos de “Sitios Web”; igualmente se recomienda revisar el glosario, la exploración de enlaces
externos y las respectivas consultas en Internet. De esta manera podrá asimilar los conceptos
necesarios para la elaboración y desarrollo de las actividades propuestas en esta unidad.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Es muy importante realizar paso a paso el desarrollo del curso; hacer las lecturas de los
Documentos de Apoyo, del material del programa de cada unidad temática con el fin de fortalecer
los conocimientos, participar en los Foros para afianzar el proceso de aprendizaje colaborativo,
en donde las opiniones propias y de los compañeros son debatidas con el fin de construir
conocimiento. Por último, la evidencia le permitirá conocer los avances obtenidos en el proceso
de formación.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta unidad, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y web grafías, en caso de que sea
necesario. Evite usar contenidos, fragmentos de textos sin la correspondiente referencia y cita.

La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida de los

Materiales Unidad 3: Sitios Herramientas Multimediales, los cuales encuentran en la opción

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Materiales del Programa del menú principal del curso dentro de la carpeta Materiales Básicos,
adicionalmente podrá descargar el material que servirá de guía en el proceso.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura de los documentos
contenidos en la carpeta MATERIALES UNIDAD 3: Sitios Web, la cual encuentran en la opción
Materiales del Programa del menú principal del curso dentro de la carpeta Materiales Básicos
además de los documentos de apoyo de la unidad 3. Claro está que no se debe limitar solo a la
información contenida dentro de esa unidad. Puede utilizar otras fuentes de información.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Creación de un blog

Descripción:

En esta actividad debe crear un sitio Web para compartir datos y conocimientos referentes al área
en la que se desempeña, incorporando herramientas en línea, material didáctico y evaluativo,
promoviendo de esta manera el trabajo colaborativo.

Tenga en cuenta que la temática trabajada en esta unidad es la misma que se definió para las
actividades anteriores y se debe desarrollar lo siguiente:

Producto Descripción Entregable

Diseñe un blog educativo Perfil: Envío del enlace del blog a

para la formación que través del link dispuesto para
orienta.  Establezca su perfil la Unidad 3.
profesional y
ocupacional.

 Indique su correo
electrónico.

 Incluya fotografía tipo

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carnet.

Como página principal:

 Inserte una imagen

representativa.

 De una pequeña
bienvenida al blog.

 Indique el objetivo
general del programa
y del blog.

 Presente la temática
del programa de
formación.

Cree una página secundaria

del blog con el nombre
“Temática 1” que incluya:

 El contenido de la
primera temática de su
programa.

 El material multimedia
explicativo para el
tema.

 El material en línea
que realizó con la
herramienta Prezi para
la actividad de la
unidad N°1.

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 El video que realizó en

la actividad de la
unidad N°2.
 Los juegos en línea
realizados en la
actividad de la unidad
N°1.

Agregue otra página

secundaria en el blog con el
nombre “Sitios de Interés”
que contenga:

 El material multimedia
con las imágenes
seleccionados para la
actividad de la unidad
N°2.

 Mensajes alusivos a
las imágenes que
generen opinión.

Copie el enlace del blog en la sección de “Comentarios” a través de la plataforma por medio
del enlace llamado “Enlace envío Actividad Unidad N°3”, ubicado en el botón Actividades /
Actividades Unidad N°3.

Importante: Si al momento de enviar un archivo (taller), el sistema genera el error: “Archivo

Inválido”, debe tener en cuenta que este error, se debe a que:

- En el momento que está adjuntando el archivo lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente
en Adjuntar archivo local, Examinar.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad Interactiva Unidad N°3

Descripción:

En esta última actividad interactiva usted debe ordenar un paso a paso sobre cómo crear un
blog en Blogger.

Para ello arrastre el pantallazo correspondiente en la Tablet de izquierda a derecha siguiendo

un orden lógico.

Recuerde dar clic en la lupa correspondiente a cada imagen para verla de manera completa.

Tenga en cuenta que en el desarrollo de la actividad sólo se permiten cuatro (4) intentos
fallidos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Evaluación Unidad 3

Descripción:

La siguiente evaluación, se realiza con el fin de identificar los conocimientos adquiridos por
parte del aprendiz en el desarrollo de la unidad temática N°3. Para ello, se crea una serie de
preguntas con opción de respuesta de falso (F) y verdadero (V), así como de selección
múltiple.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

La Evidencia y Evaluación de esta Actividad se plantean con el fin de comprobar si el aprendiz

obtuvo de forma satisfactoria los conocimientos estudiados en la semana.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Crea un sitio Web educativo, Lista de chequeo

Desarrollo, análisis y
argumentación de la actividad
propuesta como apropiación
del conocimiento.
donde se comparten datos y
conocimientos referentes al
área de desempeño,
promoviendo el trabajo Evaluación.
colaborativo entre los
aprendices.

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Evidencias de Desempeño: Entrega a tiempo las

actividades de acuerdo con
la fecha indicada por el Actividad Interactiva
instructor.
Análisis y evaluación de la
información suministrada en
el desarrollo de la actividad

Evidencias de Producto:

La evidencia suministrada
por el aprendiz la cual permite
evaluar la apropiación del
conocimiento, dando
respuesta al resultado de
aprendizaje propuesto en la
unidad temática. (Realización
de un blog en la herramienta
blogger.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

 Material interactivo de formación de la actividad de aprendizaje N°3

 Material del programa descargable de la actividad de aprendizaje N°3
 Documentos de apoyo de la Unidad 3
 Ambiente de navegación (Plataforma SofiaPlus)
 Instalación de software: Adobe Reader y Adobe Flash Player
 Editor de texto
 Videos de apoyo de la Unidad 3

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Video: Es la llamada tecnología de la captación, grabación, procesamiento, almacenamiento,

transmisión y reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de
imágenes que representan escenas en movimiento.

Windows Movie Maker: Programa que permite crear presentaciones, videos caseros en el
equipo y completarlos con títulos, transiciones, efectos, música, audios e incluso si se desea con
una narración para conseguir un aspecto profesional. Cuando aprenda a utilizar esta
herramienta, va a poder publicar videos, ya sea para amigos, familiares o para aspectos
educativos.

Blog: Un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente, éste recopila cronológicamente
textos o artículos de uno o varios autores. El manejo o libertad de las publicaciones depende del
propietario.

Blogger: Es un popular servicio de publicación de blogs adquirido por la compañía Google. Su

principal ventaja radica en que es muy fácil de utilizar, además de poner a disposición de los
usuarios un sinnúmero de elementos.

Tecnologías de la información y la comunicación (TIC): Son un conjunto de herramientas

tecnológicas audiovisuales, software o redes, donde fluye diversa información. Estas tienen
como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas que se encuentran integradas a un
sistema de comunicación interconectado y complementario.

Material Educativo: El término hace referencia a una amplia variedad de dispositivos

comunicacionales producidos en diferentes soportes que son utilizados con intencionalidad
pedagógica con el objetivo de ampliar contenidos, facilitar la ejercitación o completar la forma en
que se ofrece la información.

Multimedia: Es cualquier combinación de texto, arte gráfico, sonido, animación y vídeo que
llega por medio de una computadora o cualquier otro medio electrónico.

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Para consultar la bibliografía del programa diríjase a los materiales de la unidad, documentos
de apoyo y enlaces externos del programa.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Cargo Dependencia Fecha

María Yaneth Osorio Instructora Centro de Comercio y Tercer trimestre de
Caro. Turismo 2014

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