SERVICIO NACIONAL DE

APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO Versión: 01

DE GESTIÓN Código: GFPI-F-
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de 011
Formación Virtual y a Distancia
Cronograma propuesto para formación complementaria

Emisión Tiempos de
Actividad de TV/WEB entrega
Resultado de Tipo de evidencia
aprendizaje
aprendizaje Inicia Termina

Actualización de datos de
personales.
Actividades Previas N/A Sondeo de conocimientos previos.

Foro social.
Actividad de reflexión inicial
¿El inventario es un beneficio o
una pesadilla para la
organización?
AA1. Identifica el
Identificar funciones, Actividad de contextualización
propósito, métodos, tipos
métodos, tipos y Foro temático: Tecnología en los
y sistemas de
sistemas de inventarios.
inventarios,
inventarios. Evidencia de conocimiento
clasificándolos de
acuerdo al tipo de la Mapa conceptual: Funciones y
demanda. propósito de los inventarios.
Evidencia de producto
Estudio de caso: Clasificación de
inventarios.
Actividad de reflexión inicial
¿Considera que una compañía
debe garantizar su utilidad
únicamente disminuyendo los
AA2. Determina los Estimar costos de
costos, así esto implique afectar la
costos de inventarios de inventarios según
calidad de sus productos?
acuerdo a los diferentes métodos de
Evidencia de conocimiento
métodos de valuación valuación,
Cuestionario: Tipos de costos.
establecidos. establecidos por la
Evidencia de producto
organización.
Estudio de caso: Aplicación de
métodos de valuación de
inventarios.

AA3. Desarrolla políticas Implementar métodos Actividad de reflexión inicial

y métodos de control de de control de ¿En qué otra actividad económica
inventarios teniendo en inventarios, según considera que se puede utilizar
cuenta la toma de políticas establecidas esta estrategia de almacenamiento
decisiones y planes de por la organización. de inventario?
emergencias. Evidencia de conocimiento
Escrito: Sistemas de inventarios.
 Evidencia de desempeño
Foro temático: Estrategias de
prevención.
Evidencia de producto
Taller práctico: Métodos de control
de inventario.

Nota: las evidencias son recolectadas en el proceso de formación con la orientación y asesoría permanente del
instructor/tutor, utilizando métodos, técnicas e instrumentos de evaluación seleccionados (para este caso foros,
evaluaciones, talleres autónomos, trabajos colaborativos, etc.). Pueden ser evidencias de conocimiento o
desempeño (de proceso y de producto), las cuales permiten reconocer los resultados de aprendizaje alcanzados
por el aprendiz, de acuerdo con lo planteado en el Diseño Curricular del programa de formación virtual.