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APRENDIZAJE
DE TRABAJO AUTÓNOMO 50
A2
(Virtual)
TÍTULO DE LA SESIÓN
MY CHILDHOOD
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO EVALUACIÓN
CONTEXTUALIZADO
Se comunica Obtiene Completa ficha Formativa
oralmente en inglés información de discriminando Sumativa
como lengua textos orales. información relevante
extranjera Infiere e interpreta
información de
textos orales.
Adecúa, organiza
y desarrolla las
ideas en forma
coherente y
cohesionada.
Utiliza recursos
no verbales y
paraverbales de
forma estratégica.
Interactúa
estratégicamente
con distintos
interlocutores.
Reflexiona y
evalúa la forma,
el contenido y el
contexto del texto
oral.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (8’) TIEMPO
1. Los estudiantes encienden su laptop y ubican el material virtual y la
ficha de trabajo autónomo correspondientes a la semana 17 y leen la
primera actividad. El/la docente se asegura de que todos los 4’
estudiantes comprendan las preguntas, vocabulario y las
instrucciones de la actividad 1 de la ficha.
4’
2. Los estudiantes miran el video Talking about childhood memories
(Phonetic Friends) para tener una comprensión global de la
actividad y así completar la ficha de trabajo autónomo.
10. Los estudiantes miran video del minuto 2:08 al 2:32 y encierran el 8’
vocabulario que escuchan (actividad 8).
11. Los estudiantes miran el video del minuto 2:32 al minuto final 8’
Completan la información (Actividad 9)
8’
12. Los estudiantes miran el video completo y responden preguntas
globales (actividad 10).
13. El estudiante llama al docente y juntos evalúan cuán bien realizó las
actividades previamente realizadas (2. Check together with the 3’
teacher). (actividad 11)
CIERRE (10’) TIEMPO
14. Los estudiantes verifican en conjunto las respuestas en la ficha de 6’
trabajo autónomo.
2. https://www.youtube.com/watch?v=cJEydCLZkw8
FICHA DE TRABAJO AUTÓNOMO PARA EL ESTUDIANTE
NIVEL/LEVEL: A2 GRADO/GRADE: 3° SESIÓN/SESSION 50
1. Before watching the video. Read the questions about you and circle the answer
b) Which are your happy memories about? Vacations, primary school, family, friends, games
c) What did you use to do on vacation? Travel, study, visit family, stay at home
2. Watch the video from minute 0:00 to 0:20. Write RIGHT if the information is
correct. Write WRONG if the information is incorrect and correct it
3. Watch the video from minute 0:20 to 0:32 and complete what she said
4. Watch the video from 0:32 to 1:14 and circle the right word
e) Sometimes I had to catch/hold the door and push/pull it open a little bit
5. Watch the video from minute 1:14 to 1:43 and match the information
2. I was b) climb
7. Watch the video from 1:45 to 2:07 and write T for true and F for false.
a) I’m afraid of falling (__)
b) I can remember everything about my childhood (__)
c) When younger, I used to climb trees (__)
d) I used to call for help to get down (__)
e) My mom reminds me stuff from my childhood (__)
8. Watch the video from minute 2:08 to 2:32. Circle the words you hear
9. Watch the video from minute 2:32 to the end. Finally, what did she say?
I think, ____________________________________________ in
terms of ______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11. CHECK TOGETHER WITH THE TEACHER (2)