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ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN A NECESIDADES DEL DESARROLLO HUMANO

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA COACHING

Ayudar a que la persona consiga sus metas sacando la


mejor versión posible de sí mismo.
DEFINCIÓN

Autoconciencia
Capacidad de inspiración
Capacidad de establecer relaciones
Flexibilidad
CARACTERÍSTICAS
Comunicación
Mirar al frente
Disciplina
Diagnosticar y encontrar soluciones

Conseguir alguna meta o desarrollar habilidades


FINALIDAD U OBJETIVOS
especificas.

UTILIDAD Sirve para el desarrollo o crecimiento de un sujeto.

Puede ser
confundido
Permite la
con terapias
adaptabilidad de
de ayuda
los miembros
emocional.
Renueva las
VENTAJAS DESVENTAJAS No es
relaciones y la
cuantificable.
retroalimentación.
Suele ser
Estimula el
confundido
conocimiento.
con la
consultoría.

QUIENES INTERVIENEN

Expertos en el tema o en la capacitación. El sujeto que necesita la capacitación del


coach.

Entre 6
De una a una hora y
DURACIÓN/SESIONES y 12 TIEMPO DE CADA SESIÓN
media
sesiones

PARTICIPANTES (TIPO Y NÚMERO) Grupo de 15 a 40 participantes

CONDICIONES DEL COORDINADOR Tener experiencia en los temas.


LUGAR O ESPACIO Aula de clases *9*

Paleógrafos, presentaciones en power point, videos,


RECURSOS O MATERIALES
trípticos, volantes, etc.

PASOS O ELEMENTOS PARA SU ELABORACIÓN

1. Establecer las metas: En otras ocasiones, hemos definido el coaching como el proceso
mediante el cual el coach asiste al coachee (o los coachees) para que logre sus objetivos.
Por tanto, el primer paso a la hora de abordar un proceso de coaching es trazar y definir
esos objetivos.
El coaching se desarrolla a través de una metodología basada en preguntas Aunque
tendrá lugar a lo largo de todo el proceso, esta metodología es especialmente importante
durante el establecimiento de las metas: deben ser objetivos específicos, medibles, realistas
y definidos en el tiempo.
2. Examinar la situación actual. Una vez definidas las metas, es momento de pasar a
comprender en qué estado se encuentra la situación. Lo más importante de esta etapa es la
objetividad: aunque difícil de conseguir, la imparcialidad es vital para un análisis realista de
la situación actual.
También en esta etapa es importante la metodología de preguntas, pero más importante es
la labor de observación del coach y su capacidad de escucha. Analizar cada respuesta del
coachee antes de formular la siguiente pregunta es vital, así como hacer preguntas muy
precisas que permitan obtener respuestas muy detalladas.
3. Analizar las posibles alternativas. El objetivo durante esta tercera etapa del proceso de
coaching es crear una lista de las alternativas de actuación disponibles. Lo importante aquí
es obtener el mayor número de opciones, no la calidad ni la factibilidad de las mismas: la
única manera de alcanzar soluciones creativas es no desechar nuestras ideas de antemano.
Después de realizar la lista, sí es momento de escoger aquella alternativa que
parezca mejor, teniendo en cuenta los costes y beneficios de cada una de las opciones
propuestas. Es importante que sea el coachee quien llegue a la solución por sí mismo,
aunque siempre con la ayuda del coach.
4. Diseñar un plan de acción. La finalidad de esta fase es diseñar un plan de acción. Será
necesario crear un plan específico para cada meta que se haya marcado en la primera etapa.
Siguiendo la metodología del coaching, el coach acompañará al coachee durante el diseño
del plan a través de la formulación de preguntas precisas.
5. Etapa de seguimiento. Todo proceso de coaching incluye una etapa final de evaluación
y seguimiento con el objetivo de aportar señal modificada del emisor al coachee sobre las
acciones que lleva a cabo siguiendo el plan de acción. Así, se pueden comprobar los
avances y prevenir futuros problemas, además de reforzar el aprendizaje del coachee.
IMÁGENES

FUENTES DE INFORMACIÓN ESTILO APA

FernándezC.(2010)”todo sobre el coaching”http://todosobrelcoaching.com/.thtml#anchor-


historia.
OlimpoA.( 7 diciembre, 2017) “imagen del
coachig”https://larepublica.es/2017/12/07/emprendedor-trabajar-coaching-la-
oratoria/.
“Que es el coaching”(S.D)LIIIhttp://numerosromanos.babuo.com/53-en-numeros-
romanos
“IMAGEN DEL COACHING”(s.d) http://www.qsc-phcc.org/coaching/why-coaching

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