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DATOS INFORMATIVOS
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
1.1 BIMESTRE I BIMESTRE 1.2 CICLO / GRADO/NIVEL VII ciclo, 3º de secundaria
1.3 DOCENTE Luis Fernando Ramos Mera 1.4 DURACIÓN EN SEMANAS 12
1.5 INICIO 01 / 03 / 2019 1.6. TÉRMINO 24 /05/2019
En la I.E. Salesiano Santa Rosa de Huancayo los estudiantes practican el arte musical desde muy pequeños, pero cuando llegan al nivel secundario les da temor
de poder expresar sus habilidades en el canto y en la ejecución de su instrumento musical. En tal sentido se hace necesario desarrollar una Propuesta
educativa, afianzando los conocimientos teóricos y técnicos más adecuados en la correcta interpretación musical sin dejar de lado el aprendizaje correcto del
lenguaje musical.
Nuestros estudiantes realizaran actividades que ayuden a mejorar sus buenas interpretaciones musicales en el canto y su ejecución de su flauta de una manera
progresiva, en este grado en un nivel básico para mejorar durante los siguientes años
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
CAMPOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TEMÁTICOS
APRECIA DE MANERA
CRÍTICA
Aprecia de manera crítica manifestaciones Describe las cualidades estéticas de manifestaciones artístico- El sonido,
artístico-culturales. culturales diversas empleando el lenguaje propio de las artes cualidades
MANIFESTACIONES
(elementos, principios y códigos) y las vincula con los individuos, y el
contextos y épocas en las que fueron producidas
Percibe manifestaciones artístico-culturales: Obtiene información sobre los contextos en que se producen o lenguaje
presentan las manifestaciones artístico-culturales, y los asocia a las musical
cualidades estéticas que observa
Historia de la
música
ARTÍSTICO- Periodo
CULTURALES
prehistóric
o, culturas
antiguas y
la edad
media
• Utiliza los elementos de los lenguajes artísticos Para explorar sus • Ejercicios
posibilidades expresivas y ensaya distintas maneras de utilizar de coordinación
Explora y experimenta los lenguajes del arte materiales, herramientas y técnicas para obtener diversos efectos. motora según su
instrumento
• Elabora un plan para desarrollar un proyecto artístico y lo ejecuta
incorporando elementos de los lenguajes artísticos para comunicar sus • Postura
CREA PROYECTOS adecuada en la
DESDE LOS LENGUAJES ideas con mayor claridad. Selecciona información de diversos referentes
ejecución
ARTÍSTICOS artístico-culturales relacionados con su proyecto e incluye recursos
tecnológicos cuando lo considera necesario. Ejercicios
Aplica procesos creativos vocales
para la
formación
de un coro
PRODUCTO DE LA UNIDAD
Realiza una historieta sobre historia de la música
Ejecuta patrones rítmicos sencillos y mantiene la postura correcta con su instrumento
Sesión N° 1 ( 2 horas) - Título: “ Bienvenidos al mundo del arte ” Sesión N° 2 ( 2 horas) - Título: “Bienvenidos al mundo del arte ”
Desempeño Precisado: Desempeño Precisado:
Obtiene información sobre los contextos en que se producen o presentan las Obtiene información sobre los contextos en que se producen o presentan las
manifestaciones artístico-culturales, y los asocia a las cualidades estéticas que manifestaciones artístico-culturales, y los asocia a las cualidades estéticas que
observa observa
CAMPO TEMÁTICO: CAMPO TEMÁTICO:
Aplicación de la evaluación diagnostico El sonido y cualidades
Presentación e introducción al curso El lenguaje musical (repaso general)
Indicaciones sobre el curso
Sesión N° 3 ( 2 horas) - Título: “historia de la música ” Sesión N° 4 (2 horas) - Título: “historia de la música ”
Desempeño Precisado: Desempeño Precisado:
Obtiene información sobre los contextos en que se producen o presentan las Obtiene información sobre los contextos en que se producen o presentan las
manifestaciones artístico-culturales, y los asocia a las cualidades estéticas que manifestaciones artístico-culturales, y los asocia a las cualidades estéticas que
observa observa
CAMPO TEMÁTICO: CAMPO TEMÁTICO:
El hombre y las culturas antiguas. La música en la edad media
Sesión N° 5 (2 horas) - Título: “rumbo a mi concierto” Sesión N° 6 (2 horas) - Título: “rumbo a mi concierto”
Desempeño Precisado: Desempeño Precisado:
Utiliza los elementos de los lenguajes artísticos Para explorar sus posibilidades Utiliza los elementos de los lenguajes artísticos Para explorar sus posibilidades
expresivas y ensaya distintas maneras de utilizar materiales, herramientas y expresivas y ensaya distintas maneras de utilizar materiales, herramientas y
técnicas para obtener diversos efectos. técnicas para obtener diversos efectos.
CAMPO TEMÁTICO: CAMPO TEMÁTICO:
• Ejercicios de coordinación motora según su instrumento • Ejercicios de coordinación motora según su instrumento
• Primeras notas y rudimentos para su instrumento • Primeras notas y rudimentos para su instrumento
• Postura adecuada en la ejecución • Postura adecuada en la ejecución
Sesión N° 7 (2 horas) - Título: “rumbo a mi concierto” Sesión N° 8 (2 horas) - Título: “rumbo a mi concierto ”
Desempeño Precisado: Desempeño Precisado:
Elabora un plan para desarrollar un proyecto artístico y lo ejecuta incorporando Elabora un plan para desarrollar un proyecto artístico y lo ejecuta incorporando
elementos de los lenguajes artísticos para comunicar sus ideas con mayor elementos de los lenguajes artísticos para comunicar sus ideas con mayor
claridad. Selecciona información de diversos referentes artístico-culturales claridad. Selecciona información de diversos referentes artístico-culturales
relacionados con su proyecto e incluye recursos tecnológicos cuando lo relacionados con su proyecto e incluye recursos tecnológicos cuando lo considera
considera necesario. necesario.
CAMPO TEMÁTICO: CAMPO TEMÁTICO:
• Ejercicios de coordinación motora según su instrumento • Ejercicios de coordinación motora según su instrumento
• Primeras notas y rudimentos para su instrumento • Primeras notas y rudimentos para su instrumento
• Postura adecuada en la ejecución • Postura adecuada en la ejecución
• Ejecuta temas cortos • Ejecuta temas cortos
Sesión N° 9 (2 horas) - Título: “rumbo a mi concierto” Sesión N° 10 (2 horas) - Título: “llego el momento”
Desempeño Precisado: Desempeño Precisado:
Elabora un plan para desarrollar un proyecto artístico y lo ejecuta incorporando Elabora un plan para desarrollar un proyecto artístico y lo ejecuta incorporando
elementos de los lenguajes artísticos para comunicar sus ideas con mayor elementos de los lenguajes artísticos para comunicar sus ideas con mayor
claridad. Selecciona información de diversos referentes artístico-culturales claridad. Selecciona información de diversos referentes artístico-culturales
relacionados con su proyecto e incluye recursos tecnológicos cuando lo relacionados con su proyecto e incluye recursos tecnológicos cuando lo considera
considera necesario. necesario.
CAMPO TEMÁTICO: CAMPO TEMÁTICO:
• Ejercicios de coordinación motora según su instrumento • Ejercicios de coordinación motora según su instrumento
• Primeras notas y rudimentos para su instrumento • Primeras notas y rudimentos para su instrumento
• Postura adecuada en la ejecución • Postura adecuada en la ejecución
• Ejecuta temas cortos • Ejecuta temas cortos
Sesión N° 11 (2 horas) - Título: “ llego el momento ” Sesión N° 12 (2 horas) - Título: “llego el momento ”
Desempeño Precisado: Desempeño Precisado:
Elabora un plan para desarrollar un proyecto artístico y lo ejecuta incorporando Elabora un plan para desarrollar un proyecto artístico y lo ejecuta incorporando
elementos de los lenguajes artísticos para comunicar sus ideas con mayor elementos de los lenguajes artísticos para comunicar sus ideas con mayor
claridad. Selecciona información de diversos referentes artístico-culturales claridad. Selecciona información de diversos referentes artístico-culturales
relacionados con su proyecto e incluye recursos tecnológicos cuando lo relacionados con su proyecto e incluye recursos tecnológicos cuando lo considera
considera necesario. necesario.
CAMPO TEMÁTICO: CAMPO TEMÁTICO:
• Ejercicios de coordinación motora según su instrumento • Ejercicios de coordinación motora según su instrumento
• Primeras notas y rudimentos para su instrumento • Primeras notas y rudimentos para su instrumento
• Postura adecuada en la ejecución • Postura adecuada en la ejecución
• Ejecuta temas cortos • Ejecuta temas cortos
CREA PROYECTOS Explora y Utiliza los elementos del lenguaje Genera ideas Selecciona, experimenta y usa
DESDE LOS
experimenta artístico investigando una
Mantiene la postura correcta
de su instrumento los elementos del arte, los
Lista de
LENGUAJES
Emite el sonido adecuado
los lenguajes variedad de fuentes medios, materiales,
ARTÍSTICOS
del arte y manipulando los
con su instrumento
herramientas, técnicas y
cotejo
elementos de los procedimientos apropiados
diversos lenguajes para sus necesidades de
de las artes (danza, expresión y comunicación.
música, teatro,
artes visuales) para
evaluar cuáles se
ajustan mejor a sus
intenciones
Cuaderno pentagramado
Audiciones del instrumento a enseñar Instrumento musical (Flauta dulce, flauta traversa, clarinete, saxofones,
Piano trompetas, trombones, tubas, guitarra, piano, percusión)
Pizarra Método de cada instrumento
Distintos instrumentos