UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Participante
Nataly Calderón Morillo (201907195)
Asignatura
Filosofía General
Facilitador/a
Ana Díaz Sandoval
Tarea
Unidad 2
Fecha
23/07/2019
 INTRODUCCION

Con carácter general, puede decirse que la filosofía es una rama del
conocimiento humano, que se caracteriza por estar integrada por un
conjunto incorporal de ideas y concepciones, adquirido en forma
altamente ajena a la percepción por medio de los sentidos, y que versan
sobre cuestiones directamente referidas al hombre como ser, como sujeto
inteligente, como especie esencialmente social. La filosofía analiza el lugar
que el hombre ocupa en el universo y la naturaleza, los instrumentos,
procesos y objetos de su pensamiento, los valores a que debe atenerse en
su relación con otros hombres y con la sociedad humana
Actividad II: Estudio de la Filosofía

Consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en plataforma

y otras fuentes los contenidos de la Unidad II

Para desarrollar esta actividad, debes estudiar el contenido de la

unidad 1 y II de tu texto y luego realiza las actividades que se te
presentan a continuación.

a) Define el concepto de filosofía según Epicuro, Cicerón, Kant

y luego haz una interpretación a cada una de las definiciones
dadas por cada uno de ellos.

Epicuro: la filosofía es una actividad que procura con discursos y

razonamientos la vida feliz.

Opinión: Para mí, la filosofía busca la felicidad del hombre pero con una
base, con verdades.

Cicerón: La filosofía es el conocimiento de las cosas divinas y humanas y

de sus causas y principios en que todas ellas se contienen.

Opinión: Con esta definición dada por Cicerón, entiendo que la filosofía
es la que enseña las cosas que suceden, y todo lo que en ellas existe.

Kant: ‘’la filosofía es la ciencia de los fines últimos de la razón humana”.

‘’La filosofía es la legislación de la razón humana” La filosofía es la idea de
la perfecta sabiduría, que muestra únicamente los últimos fine de la razón
humana.

Opinión: La filosofía es como la ley de la raza humana, es sabiduría que

muestra cuales son los objetivos de la existencia humana.
b) Analiza la frase de Platón titulada “del asombro surge el
pensamiento”, señala su significado.

Del asombro surge el pensamiento.

Cuando vemos algo que nos impresiona, pensamos, nos llegan ideas y
preguntas, eso es pensar.

c) De las diversas interpretaciones de filosofía, investiga cuales

de ellas están íntimamente ligadas a los problemas humanos, a tus
propios problemas.

La importancia y utilidad de la Filosofía es una verdad práctica y de

sentido común. Se considera la Filosofía por parte de su etimología, nada
más digno del hombre, como ser inteligente.

Que por medio de ella se desarrollan, robustece y perfeccionan las

facultades del hombre y principalmente las intelectuales, por razón de las
cuales el hombre se distingue y se eleva sobre todos los demás seres del
mundo, lo cual vale tanto como decir que la filosofía constituyen la
perfección más noble y característica del hombre como ser inteligente en
el orden natural. El oficio y efecto de la filosofía es por una parte dirigir y
conducir al hombre al conocimiento y posesión de la verdad, y por otra
ordenar y dirigir sus acciones morales en armonía con el conocimiento y
posesión de Dios como último fin del hombre por medio de la práctica de
la virtud y la verdad son los bienes más excelentes, o mejor dicho, los
únicos bienes verdaderos a que el hombre debe aspirar en esta vida.

d) Enumera los recursos naturales que utiliza el filósofo para

llegar a la verdad.

La filosofía de la naturaleza, a veces llamada filosofía natural o cosmología

es el nombre que recibió la rama de la ciencia que hoy conocemos
como física hasta mediados del siglo XIX. Así, el conocido tratado de Isaac
Newton, philosophiae naturalis principia matemática.
 e) Da 3 ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a
enfrentar los problemas.

- No siempre podemos cambiar los hechos de la vida, pero podemos

cambiar la manera en que lo interpretamos, que es lo que ayuda a
mejorar la salud.

- Según el filósofo, el mito de la caverna de platón puede ayudarnos a

mejorar la imagen que tenemos de nosotros mismos; el concepto de
inconsciente colectivo de Jun a mejorar las relaciones de pareja, y la ética
de Kant, a sobreponernos a problemas en la universidad.

- Tener problemas es normal, y la congoja emocional no constituye

necesariamente una enfermedad. Las personas que luchan por hallar una
manera de comprender y manejarse en un mundo que cada día es más
complejo no tienen por qué verse etiquetadas con un trastorno

f) Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos en

relación a la epistemología de la filosofía y los diferentes métodos de
estudiarla.

DIFERENTES PLANTEAMIENTOS MÉTODOS

La epistemología, como teoría del
conocimiento, se ocupa de problemas
tales como las circunstancias históricas,
psicológicas y sociológicas que llevan a la
obtención del conocimiento, y los
criterios por los cuales se lo justifica o
invalida, así como la definición clara y
precisa de los conceptos epistémicos más
usuales, tales como verdad, objetividad,
realidad de o justificación.
La epistemología encuentra ya sus
primeras formas en la antigua Grecia,
inicialmente en filósofos como
Parménides o platón.
La epistemología es la rama de la filosofía
cuyo objeto de estudio es el
Método del análisis directo:
Usado para verificar problemas formales
y materiales, mediante el análisis
reflexivo, utilizando la experiencia y la
deducción de los hechos.
Método epistemológico formalizante:
Aquí se hace el análisis directo de los
conocimientos, para determinar
condiciones formales y su relación con la
experiencia.
Método epistemológico genético:
conocimiento. En él se explica el conocimiento del
desarrollo histórico de un
descubrimiento, sus pasos y sus
experiencias para interpretar los hechos.
Se usa especialmente en matemáticas y
en biología.

g) Recupera la anécdota socrática que se encuentra en la página

28 de tu libro de texto y contesta los siguientes planteamientos:

Explica si Sócrates aplicó la Mayéutica.

Si la Mayéutica ayuda a encontrar la verdad.

Desde sus inicios, la filosofía ha sido un gran camino conductor, entre el

pensamiento humano y su correlación, ya que ha permitido a los
individuos, encausarlos hacia una correcta deducción y posterior
entendimiento de diferentes ideas. Inicialmente los filósofos griegos,
amantes de la sabiduría, y en especial Sócrates, ha contribuido a utilizar y
llevar a la práctica diversos métodos o técnicas, con el fin de conducir a
sus discípulos a poder identificar sus pensamientos y su posterior
deducción, para luego llegar a una real comprensión de las cosas. En la
utilización de este método inductivo y dialectico de enseñanza filosófica,
era de vital importancia la intervención del maestro, quien efectuaba
estratégicamente al individuo, un conjunto de preguntas acerca de un
determinado tema, en forma correlativa y muy ordenada, con el objetivo
de conducirlo hacia la respuesta, para que pudiera reflexionar con sus
propias ideas que nacían en su interior. Alcanzar el objetivo, era
considerado, llegar a la esencia de las cosas, entendiendo por esencia a
aquello ‘’que es lo que hace, que una cosa sea lo que es, y no otra cosa
diferente”. De esta manera, el discípulo o individuo lograba abordar la
respuesta o verdad de un determinado tema, que quizás le era
desconocido hasta ese momento. Este método innovador, fue denominado
mayéutica por Sócrates, comprendiendo que todo método, es el conjunto
de pasos a seguir para alcanzar un fin determinado. Finalmente, esta
técnica ha sido muy utilizada para dilucidar temas importantes del
mundo griego antiguo, en donde existía un amplio desconocimiento
acerca de la realidad de las cosas y su relación con el pensamiento
humano. Es decir, comenzaba a iniciarse un largo recorrido transitado por
el vasto camino de lo desconocido, y del enorme potencial abierto hacia el
campo de la investigación y del conocimiento.

h) Investiga los principales métodos filosóficos que se han

utilizado a través del tiempo y cuáles filósofos los han usado con
éxito.

Los intentos de sistematizar un método científico se enfrentaron en la

segunda mitad del siglo XVIII con el problema de inducción, una
formulación lógica positivista que, en definitiva, afirma que nada puede
ser conocido con certeza, excepto lo que realmente se observa. David
Humé llevo el empirismo escéptico al extremo; uno de sus postulados era
que no había ninguna necesidad lógica de que el futuro se pareciera al
pasado, por lo que no podemos justificar el razonamiento inductivo
apelando a su éxito en el pasado. Los argumentos de Humé se produjeron
después de muchos siglos de excesiva especulación que no se basaba en
observación empírica y resultado de ensayos. Muchos de los argumentos
radicalmente escépticos de Humé fueron contestados, pero no
decididamente refutados, por Immanuel Kant en la crítica de la razón
pura a finales del siglo XVIII.

Los argumentos de Humé continuaron manteniendo una fuerte y

persistente influencia en la conciencia de las clases educadas durante la
mayor parte del siglo XIX, cuando la discusión en esa época se enfocó
sobre si el método inductivo era válido o no.

Hans Christian orsted, (1777-1851) fue muy influenciado por Kant, en

particular su obra Metaphysische Anfangsgrunde der naturwissenschaft
(fundamentos metafísicos de la ciencia natural). 33 la siguiente sección
sobre Orsted resume nuestra visión actual de método científico. Su
trabajo apareció en danés, más accesible en conferencias públicas, que
tradujo al alemán, francés, inglés y ocasionalmente latín. Alguno de sus
puntos de vista van más allá de Kant: Observó la desviación de la brújula
de un circuito fotovoltaico en 1820 a fin de lograr completitud sobre
nuestro conocimiento de la naturaleza, hay que partir de dos extremos, de
la experiencia y del propio intelecto… el primer método debe concluir con
las leyes naturales, que se han extraído de la experiencia, mientras que el
segundo debe comenzar con los principios, y poco a poco, a medida que se
desarrolla más y más, se vuelve cada vez más detallado.

i) Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad

antigua y quiénes en la Moderna y diga con cuál te identifica y el por
qué.

El método dialectico se puede descubrir como el arte del dialogo. Un

debate en el que hay un contraste de ideas, donde una tesis se defiende y
se oponían poco después; una especie de debate. Es, al mismo tiempo, una
discusión donde se puede discernir y defender claramente los conceptos
involucrados. La práctica de la dialéctica surgió en la antigua Grecia, sin
embargo, existe controversia acerca de su fundador. Aristóteles
consideraba Zenón como tal, mientras que otros argumentan que
Sócrates fue el verdadero fundador de la dialéctica de utilizar un método
discursivo para propagar sus ideas. Para platón la dialéctica es el único
camino que conduce al verdadero conocimiento. Porque desde el método
dialectico de preguntas y respuestas que usted puede iniciar el proceso de
búsqueda de la verdad. En su alegoría de la caverna, platón habla de la
existencia de dos mundos: el mundo sensible y el mundo de las ideas. El
segundo se logra solo a través de la dialéctica, los conceptos de
investigación.
 OPINIÓN PERSONAL

Se puede decir que la filosofía es vista como la base de la vida racional, la

que da razones e impulsa el conocimiento hacia la vida ya sea para
decifrar elementos humanos y divinos.

La filosofía es como la ley de la raza humana, es sabiduría que muestra

cuales son los objetivos de la existencia humana. Es el conocimiento de las
cosas.