SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

P Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Fecha: 7/02/2017
GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Ventas de producto y servicios Código:

Versión: 1
Nombre del Proyecto: Proyectar el mercado de acuerdo con el tipo de
producto o servicio y característica de los consumidores. Código: 1121288

Fase del proyecto: EJECUCIÓN

Actividad (es) del Actividades de Aprendizaje: Ambiente de Materiales de Formación
Proyecto:  Identificar los aspectos formación: Devolutivo: Consumible:
básicos que intervienen en  Computador  Marcadores.
Identificar y prevenir los el resultado de la relación  Portátil y/o  Hojas de
peligros teniendo en Salud-Enfermedad-Trabajo. Ambientes de escritorio block
cuenta la normatividad  Identificar la normatividad de formación de acuerdo al  Cartulinas
legal vigente de acuerdo legal vigente en seguridad y de las número de
al área ocupacional, salud en el trabajo. Instituciones aprendices.
generando una cultura de  Identificar los peligros Educativas y  Video Beam.
autocuidado, preservando dentro del área ocupacional. plataforma
y conservando el medio  Realizar la inspección de Blackboard.
ambiente para un buen seguridad dentro de su área
desempeño laboral y de trabajo identificando
social peligros y medidas de
prevención
Guía de Aprendizaje

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Asumir responsablemente los criterios de preservación y Promover la interacción idónea consigo mismo,
conservación ambiente y de desarrollo sostenible, en el con los demás y con la naturaleza en los contextos
ejercicio de su desempeño laboral y social del medio. laboral y social

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Generar hábitos saludables en su estilo de vida para Promover la interacción idónea consigo mismo,
garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de con los demás y con la naturaleza en los contextos
acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual laboral y social
y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su Promover la interacción idónea consigo mismo,
expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza con los demás y con la naturaleza en los contextos
y complejidad del área ocupacional. laboral y social
Duración de la guía (en horas): 40 HORAS

2. INTRODUCCIÓN

Al abordar el tema de la Seguridad y Salud en el Trabajo, (SST) se hace necesario tratar primero la problemática
sobre la salud en su contexto general, es decir, la salud – enfermedad como el resultado de las múltiples e
interactuantes circunstancias de la vida.

La calidad y nivel de vida de los hombres en una sociedad están claramente determinados por las posibilidades
que cada individuo tiene y aprovecha para satisfacer sus necesidades. Será de gran importancia visualizar de qué
manera influyen estas posibilidades en la salud de los individuos y cómo se logra alterar el ecosistema en procura
del bienestar de todos.

"Actualmente, cientos de millones de personas en todo el mundo trabajan bajo condiciones inseguras que ponen
en riesgo su salud. Cada año, 1,1 millones de personas en todo el mundo mueren a causa de lesiones y
enfermedades ocupacionales, lo que equivale aproximadamente al número anual de defunciones por malaria en
el mundo, de 250 millones de accidentes que ocurren en el lugar de trabajo cada año, 300.000 son mortales.

Muchos de esos accidentes producen incapacidad parcial o completa para trabajar y generar ingresos. Cada año
se presentan 160 millones de casos nuevos de enfermedades ocupacionales en todo el mundo, incluidas las
enfermedades respiratorias y cardiovasculares, cáncer, trastornos auditivos, trastornos osteomusculares y
reproductivos, y enfermedades mentales y neurológicas. Un número cada vez mayor de trabajadores en países
industrializados padecen de estrés psicológico y exceso de trabajo.

La prevención de los peligros ocupacionales se constituye en la actividad fundamental de la Seguridad y Salud en

el Trabajo. Muchos son los proverbios que ilustran la importancia de la prevención y uno de ellos es “Vale más
prevenir que tener que curar”, pero la prevención por sí sola no es una tarea fácil y además carente de
metodología, por el contrario, se necesitan conocimientos multidisciplinarios y organización empresarial para

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poder llevarla a cabo, de tal manera que se garantice su pertinencia y eficacia.

El desempeño sobresaliente en seguridad es el resultado de estrategias múltiples diseñadas y aplicadas

alrededor de un amplio espectro de temas y peligros ocupacionales dentro de una organización. La excelencia en
seguridad es el resultado de una sucesión permanente de estrategias que esté enfocada a los orígenes legales,
técnicos, organizacionales, comportamentales y culturales de las pérdidas".

Se hace necesario reconocer la normatividad vigente en el ámbito de la Seguridad y Salud en el Trabajo en

Colombia, la cual es abundante y lamentablemente dichas normas se encuentran dispersas, porque no existe un
Código que las integre.

La Seguridad y Salud en el Trabajo se fundamenta en el artículo 56 del Código Sustantivo del Trabajo. L a Ley 100
de 1993 establece la estructura de la Seguridad Social en el país, la cual consta de tres componentes como son: El
Régimen de Pensiones, la Atención en Salud, y el Sistema General de Riesgos Laborales. Cada uno de los
anteriores componentes tiene su propia legislación y sus propios entes ejecutores y fiscales para su desarrollo. En
el caso específico del Sistema de Riesgos Laborales, existe un conjunto de normas y procedimientos destinados a
prevenir, proteger y atender a los trabajadores de los efectos de las enfermedades laborales y los accidentes que
puedan ocurrirles con ocasión o como consecuencia del trabajo que desarrollan, además de mantener la
vigilancia para el estricto cumplimiento de la normatividad en Seguridad y Salud en el Trabajo.

La Ley 9a de 1979 exige a los empleadores la implementación de un Programa de Salud Ocupacional, obligación
reglamentada por el Decreto 614 de 1984 y la Resolución 1016 de 1989, entre otras normas.

El pilar de esta Legislación es el Decreto Ley 1295 de 1994 modificado en la Ley 1562 de 2012, cuyos objetivos
buscan establecer las actividades de promoción y prevención tendientes a mejorar las condiciones de trabajo y
salud de los trabajadores, fijar las prestaciones de atención en salud y las prestaciones económicas derivadas de
las contingencias de los accidentes de trabajo y enfermedad laboral, vigilar el cumplimiento de cada una de las
normas de la Legislación en Salud Ocupacional y el esquema de administración de Seguridad y Salud en el
Trabajo a través de las ARL.

El SENA le propone en este curso, realizar una evaluación sobre su participación como persona, para crear una
cultura del auto cuidado que permita detectar, reducir o eliminar los riesgos en su entorno oportunamente.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Comúnmente se cree que una persona sana es aquella que no tiene un mal físico que le impida valerse por sí
misma, pero esta concepción es incompleta; comprender el verdadero significado de la salud permitirá tomar
conciencia de su exacta dimensión y apreciar lo que vale su conservación para la proyección de vida.
Realizo una lectura reflexiva del artículo científico “Salud en el Trabajo”.
Entonces, sea usted bienvenido, siga los pasos cuidadosamente y disfrute la actividad.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

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Al iniciar cualquier proceso formativo es necesario realizar una exploración de nuestros aprendizajes previos,
es decir, lo que sabemos desde la experiencia y vivencias propias relacionadas con el tema de la Seguridad y
Salud en el trabajo.
a. De forma individual analizo y desarrollo la siguiente lista de verificación marcando con una (X):
.
PRUEBA DIAGNOSTICA
CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Y TENGO NECESITO AFIANZAR NO TENGO
PRINCIPIOS: CONOCIMIENTO MIS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTO
Tiene conocimiento sobre:
Salud x
Trabajo x
Seguridad x
Enfermedad laboral x
Accidente de trabajo x
Incidente X
Factor Riesgo X
Riesgo X
Peligros Ocupacionales X
Medio Ambiente X
Cultura Física X
Desarrollo Sostenible x
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Construya la definición de los términos: Salud, Trabajo, Enfermedad, Seguridad y salud en el trabajo y/ó Salud
Ocupacional y realice el siguiente taller teniendo como punto de referencia el material de apoyo indicado por
el instructor “Cartilla No. 1: Salud y Trabajo” y responda las preguntas planteadas de acuerdo a la lectura
realizada:
 ¿Qué es la salud en su contexto general?

La salud es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo o a nivel
objetivo, consta de la ausencia de enfermedades o de factores dañinos en el sujeto en cuestión. El
término salud se opone al de enfermedad, y es objeto de especial atención por parte de la medicina.

 ¿Por qué es indispensable conservar la salud para lograr las metas que nos hemos fijado en la vida?

Es indispensable porque si gozamos de una buena salud nos sentiremos mejor con nosotros mismos,
nuestra autoestima sube más y nos motiva a cumplir aquellas metas que nos hemos propuesto.

 ¿Tener salud es lo mismo que no estar enfermo?

No es lo mismo ya que muchas veces se da el caso de que se goza de buena salud sin embargo no nos
sentimos bien con nosotros mismos.

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 ¿Cuál es la importancia del medio ambiente en la salud del individuo y de la sociedad?

El medio ambiente influye en el cuerpo humano ya que varios de sus factores son indispensables
como lo es el aire, la atmosfera, el agua entre otros.

 ¿La seguridad y salud en el trabajo ó salud ocupacional es una disciplina que primordialmente rehabilita,
cura o previene?

La disciplina de la salud ocupacional tiene como propósito promover y mantener el más alto grado de
bienestar físico, mental y social de cada persona en su profesión, evita inconvenientes en la salud,
protege de riesgos que resultan de ocupaciones nocivas.

 Explique el dibujo presentado:

La imagen quiere decir que el ser humano para sentirse sano debe mantener el equilibrio en los
aspectos más importantes de su vida.

Redacte su participación, respondiendo a los siguientes puntos, de acuerdo a lo aprendido a lo largo de esta
semana de estudio, sobre sobre la influencia que tiene el medio ambiente sobre la salud y el trabajo, redacte
su participación teniendo en cuenta las siguientes preguntas:

¿Qué opina Usted de las basuras, la tala indiscriminada de bosques, la contaminación de los ríos y del aire?
¿Cómo podría participar activamente en el control del daño del ambiente?

Son factores que perjudican tanto al medio ambiente como la salud de las personas, la manera en la que
se podría contribuir al cuidado del medio ambiente es tomar consciencia sobre nuestras propias
acciones, que solo perjudican el medio en el que vivimos.

Una vez haya finalizado su actividad, verifique su producto y guarde el archivo. Recuerde enviarlo a su tutor el
archivo por medio del link dispuesto para tal fin.

Redacte su participación, respondiendo a los siguientes puntos, de acuerdo a lo aprendido, sobre la ley 1562 de

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2012, en la cual no se habla más de Salud Ocupacional, sino de Seguridad y Salud en el Trabajo.

¿Por qué cree usted que el gobierno nacional, decidió proponer este cambio de terminología?
¿Existe alguna diferencia entre la Salud Ocupacional, y la Seguridad y Salud en el Trabajo?

Porque Se cambia en todo el sistema el término Profesional por Laboral es decir ya no habla de
Riesgos Profesionales sino de Riesgos Laborales. Con el nuevo decreto reglamentario buscan hacer
obligatoria la vinculación de los trabajadores independientes al Sistema de Riesgos Laborales; y se
afirma que con la nueva ley de Riesgos Laborales habrá más salud y protección para los
trabajadores Colombianos.
Salud ocupacional abarcaba en concepto solamente a la salud del trabajador en el ámbito
laboral, ahora, seguridad y salud en el trabajo abarca no solo la prevención de enfermedades y
aumento de riesgos laborales sino también de mejorar el ambiente laboral mediante precauciones
propuestas en reglamentos para la seguridad de los mismos dentro o fuera del sitio de trabajo.

Una vez haya finalizado su actividad, verifique su producto y guarde el archivo. Recuerde enviarlo a su tutor el
archivo por medio del link dispuesto para tal fin.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Aplicar los conceptos y principios estudiados en el material de estudio suministrado en la plataforma (Tabla de
Peligros Ocupacionales).
1. Luego de Analizar la tabla de Peligros Ocupacionales, Identifique una actividad laboral que pueda
desempeñar de acuerdo a su programa de formación y alimento la siguiente tabla, identificando todos los
posibles peligros que se den en el ambiente laboral, teniendo en cuenta el ejemplo:

EJEMPLO:
ACTIVIDAD LABORAL: _________________________________________________________________________
PELIGRO DESCRIPCIÓN EFECTOS POSIBLES IMAGEN
Biomecánico Manipulación de Dolores a nivel de las diferentes regiones de
cargas espalda, hernia discal, escoliosis, lordosis, cifosis…

ACTIVIDAD LABORAL: ___________________________________________________________________________

PELIGRO DESCRIPCIÓN EFECTOS POSIBLES IMAGEN

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Iluminación Falta de Una iluminación inadecuada en el trabajo puede

iluminación originar fatiga ocular, cansancio, dolor de cabeza,
estrés y accidentes. Además, puede ser causa de
posturas inadecuadas, alteraciones músculo-
esqueléticas entre otras.

Una vez haya finalizado su actividad, verifique su producto y guarde el archivo. Recuerde enviar el archivo a su
tutor por medio del link dispuesto para tal fin.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

a. Al finalizar cada una de las actividades socializo mis respuestas al resto del grupo.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Técnica de Evaluación

 Identifica y describe los factores
Responde a preguntas sobre Proceso Salud- Realización el taller
determinantes del proceso salud-
enfermedad y la relación Salud-trabajo- Formulación de Preguntas
enfermedad
ambiente.
 Describe la relación salud-trabajo-
Evidencias de Producto: Instrumento De Evaluación:
Medio ambiente
Desarrolla el taller de acuerdo a las Taller
indicaciones establecidas. Cuestionario

 Identifica de manera clara los

Evidencias de desempeño:
Reconoce, responde de manera creativa y
dinámica a los estudios de casos en materia
de AT (Accidente de Trabajo), EL
(Enfermedad Laboral), AC (Accidente
Común), y EC (Enfermedad Común).
Evidencias de Producto:
Resuelve el estudio de casos de acuerdo a la
normatividad legal vigente.
conceptos de Accidente de
Trabajo, Enfermedad Laboral,
Accidente Común, y Enfermedad
Técnica de Evaluación
Común.
Realización el taller
 Selecciona las técnicas de cultura
Formulación de Preguntas
física para prevenir Riesgos
ergonómicos y psicosociales según
Instrumento De Evaluación:
naturaleza y complejidad del
Taller
desempeño laboral.
Cuestionario
 Implementa técnicas de cultura
física para la prevención de riesgos
ergonómicos y psicosociales.

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 Diagnóstica los riesgos

Evidencias de desempeño:
Reconoce y socializa de manera creativa y
dinámica los peligros ocupacionales
Evidencias de Producto:
Elabora un cuadro con los peligros a los que
están expuestos según su área ocupacional.
Resuelve el estudio de casos de acuerdo a la
normatividad.
ocupacionales de su desempeño
laboral.
Técnica de Evaluación
 Selecciona las técnicas de cultura
Realización del taller
física para prevenir Riesgos
Formulación de Preguntas
ergonómicos y psicosociales según
naturaleza y complejidad del
Instrumento De Evaluación:
desempeño laboral.
Taller
 Implementa técnicas de cultura
Cuestionario
física para la prevención de riesgos
ergonómicos y psicosociales.

 Ambiente de estudio.
 Guía de aprendizaje.
 Marcadores de diferente color
 Materiales de apoyo
 Tablero
 Video beam
 Computadora
 Plataforma Blackboard

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 OMS: Es la autoridad directiva y coordinadora de la acción sanitaria en el sistema de las Naciones Unidas. Es
la responsable de desempeñar una función de liderazgo en los asuntos sanitarios mundiales, configurar la
agenda de las investigaciones en salud, establecer normas, articular opciones de política basadas en la
evidencia, prestar apoyo técnico a los países y vigilar las tendencias sanitarias mundiales.
 SALUD: Estado de completo bienestar físico, mental y social; y no solamente la ausencia de enfermedad.
 SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO O SALUD OCUPACIONAL: definida como aquella disciplina que trata
de la prevención de las lesiones y enfermedades causadas por las condiciones de trabajo, y de la protección
y promoción de la salud de los trabajadores. Tiene por objeto mejorar las condiciones y el medio ambiente
de trabajo, así como la salud en el trabajo, que conlleva la promoción y el mantenimiento del bienestar
5. GLOSARIO DE TERMINOS
físico, mental y social de los trabajadores en todas las ocupaciones.
 ENFERMEDAD: Alteración estructural o funcional que afecta negativamente al estado de bienestar.
 ACCIDENTE DE TRABAJO: Es accidente de trabajo todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con
ocasión del trabajo, y que produzca en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional o
psiquiátrica, una invalidez o la muerte
 ENFERMEDAD LABORAL: Es la contraída como resultado de la exposición a factores de riesgo inherentes a
la actividad laboral o del medio en el que el trabajador se ha visto obligado a trabajar. El Gobierno Nacional,
determinará, en forma periódica, las enfermedades que se consideran como laborales y en los casos en que
una enfermedad no figure en la tabla de enfermedades laborales, pero se demuestre la relación de
causalidad con los factores de riesgo ocupacional será reconocida como enfermedad laboral, conforme lo
establecido en las normas legales vigentes.

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 Guía de Aprendizaje

 PELIGRO: Fuente, situación o acto don potencial de daño en términos de enfermedad o lesión a las personas
o una combinación de estos. (Norma OHSAS 18001:2007)

 RIESGO: Combinación de la probabilidad de que ocurra un evento o exposición peligroso y la severidad de la

lesión o enfermedad que puede ser causada por el evento o exposición. (Norma OHSAS 18001:2007)

 ACTO INSEGURO: Todo acto que realiza un trabajador de manera insegura o inapropiada y que facilita la
ocurrencia de un accidente de trabajo. (NTC3701)

 INCIDENTE DE TRABAJO: Suceso acaecido en el curso del trabajo o en relación con este, que tuvo el
potencial de ser un accidente en el que hubo personas involucradas sin que sufrieran lesiones o se
presentaran daños a la propiedad y/o pérdida en los procesos. Resolución número 1401 del 14 de mayo de
2007- Ministerio de Protección Social.

 INSPECCIONES DE SEGURIDAD: Las inspecciones de seguridad se realizan con el fin de vigilar los procesos,
equipos, máquinas u objetos que, en el diagnóstico integral de condiciones de trabajo y salud, han sido
calificados como críticos por su potencial de daño.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

 Ley 9 de 1979: Titulo III: Salud Ocupacional

 Ley 100 de 1993: Sistema General de Seguridad Social
 Decreto 1295 de 1994: Organización y administración Sistema de Riesgos Profesionales
 Ley 1562 de 2012: Modifica Sistema de Riesgos Laborales y otros
 Resolución 1016 de 1989: Organización y Funcionamiento del Programa de Salud Ocupacional
 Resolución 2013 de 1986: Organización y funcionamiento Comité Medicina, Higiene y Seguridad Industrial.
 Ley 1072 de 2015
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

TL. SALUD OCUPACIONAL. Y MG. ZAMIRA DEL CARMEN SAKER NUÑEZ

Instructora. de Salud Ocupacional programa de Articulación con la Educación Media
Centro Comercio y Servicios. Regional Atlántico 2017

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APRENDIZ Selena

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