¿Qué es y para qué sirve un Informe Descriptivo?

Los antiguos boletines o informes descriptivos, son la preocupación de

todo docente al finalizar cada lapso o momento, por ser a veces tan complejo
en el momento de describir los aspectos relevantes de los estudiantes.
La práctica pedagógica conlleva al docente a realizar varios procesos,
desde ser mamá, enfermera, psicóloga, amiga y planificar dentro del aula,
hasta llegar a uno de los más complejos y fuente de estres como son los
Informes Descriptivos o Evaluación Descriptiva, la cual nos permite resaltar los
aspectos relevantes del niño en lo afectivo, cognitivo, psicomotor y social.

Esta forma de evaluación encierra varios aspectos que se tienen que

tomar en cuenta, sin dejar pasar la autoevaluación y coevaluación que deben
ser fundamentales en este proceso.
Aspectos a evaluar:
Interés: gustos, deseos, inquietudes, temas que desean conocer e investigar,
aficiones, aptitudes, deportivas, artísticas, afectos entre otros.
Necesidades: subsistencia, protección, comprensión, apoyo participación,
recreación, identidad, libertad entre otros.
Competencias básicas fundamentales: actitudes, valores, conceptos y
procedimientos necesarios para ser mejor persona y desenvolverse en el
ámbito académico y profesional:

Los aspectos antes mencionados son fundamentales durante la

evaluación, de igual manera las vivencias que tenga el niño en su entorno
familiar, escolar y social. Recuerden formamos individuos aptos para la vida.
Esta Evaluación permite al docente describir con mayor exactitud el proceso de
aprendizaje del niño, involucra todos los aspectos tanto cognitivos como
afectivos.
EL docente tiene que ser muy cuidadoso al hacerlo, debido a la
importancia que tiene para el representante como para el alumno esta
radiografía de su proceso de aprendizaje.
Se deben resaltar todas sus potencialidades, pero con mucha delicadeza
al hacer referencia a sus debilidades para no hacerlos sentir mal.
 Las debilidades se enfocan en la ficha descriptiva que todo docente
debe realizar al finalizar el año escolar que será entregada al docente que va a
recibir el niño en el próximo año escolar.
Precisamente esta evaluación descriptiva se hace con esta finalidad,
entiendo que es bastante complejo en oportunidades realizar los informes
descriptivos, sobre todo cuando no se tiene previa capacitación. Pero es la
única manera de enfocar todo el proceso enseñanza-aprendizaje del niño
Para el docente la época de la entrega de ”boletas ” es estresante, porque son
tantos detalles que no se pueden dejar pasar. Al realizar el Informe descriptivo
que se entrega, bimensual o trimestral. En oportunidades se tienen hasta que
repetir, hasta lograr una evaluación objetiva y eficaz