ENFOQUE PSICOLOGIA DE LA LIBERACIÓN
En 1965, con el patrocinio de la Universidad
La idea de liberación unida a la de
transformación social comienza a rondar
el campo de la psicología en general, a
inicios del último tercio del siglo XX.
Está presente en los trabajos iniciales de
Fals Borda, a fines de los años cincuenta
y en los planteamientos que junto con
otros sociólogos fueron hechos, a inicios
de los setenta. Es planteada
explícitamente por Paulo Freire quien
hace de ella la finalidad fundamental de
su obra y crea modos y vías para
alcanzarla que han marcado las ciencias
sociales. Asimismo, es mencionada en el
campo anglosajón en algunos de los
trabajos que inician la corriente de la
ANTECEDENTES psicología crítica.
Pero quien genera la idea de una
psicología social de la liberación, es
Ignacio Martín Baró quien, desde El
Salvador, en 1986, propone en un
artículo del entonces boletín de
psicología de la Universidad
Centroamericana José Simeón Cañas,
CONTEXTO que la psicología latinoamericana
HISTORICO debería tener como meta la liberación.
PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA
La primera vez que aparece publicado el
término, es en 1966 con la obra de Bennet, y
cols.: Community Psychology: A report of
the Boston Conference on the Education 01
Psychologists generada en la Conferencia
celebrada en 1965, en Swampscott,
Massachussets. A partir de allí diversos
autores en Norteamérica, comienzan a
plantearse a fines de la década del 60 y
comienzos de los años 70, la necesidad de
definir y fundamentar una Psicología
Comunitaria.
Esta Psicología Comunitaria surge como el
esfuerzo coincidente y paralelo, de diversos
grupos de psicólogos latinoamericanos y de
otros profesionales de las ciencias sociales,
que comienzan a enfrentar una serie de
problemas que surgen en una realidad muy
concreta: el subdesarrollo de América
Latina, la dependencia de los países que
integran la región.
EMPOWERMENT SALUD MENTAL COMUNITARIA
de Boston y el Instituto Nacional de Salud
Mental, intermediado por el Centro de Salud
Mental South Shore de Quince,
Massachussets, se llevó a cabo un encuentro
de psicólogos clínicos en la localidad de
Swampscott, en Estados Unidos de
Norteamérica, que se denominó Conferencia
sobre la Educación de Psicólogos para la
En un intento más por contribuir al Salud Mental Comunitaria. Esta reunión
avance de la teoría en Psicología convocó a cuarenta destacados profesionales
Comunitaria, Rappaport (1987) de la psicología clínica, entre los cuales
desarrolla el concepto de estaba Bob Newbrough y Jim Kelly. Este
empowerment con la intención de último, ya había planteado en 1960 que la
ampliar el campo de actuación de la psicología debía situar su trabajo en la
intervención comunitaria y su comunidad y dirigir sus esfuerzos hacia la
desarrollo teórico. El autor llega a salud y no hacia la enfermedad, destacando
escribir que El objetivo propio de la que es en el campo de lo sano, trabajando en
teoría en Psicología Comunitaria orientaciones preventivas, donde la
puede ser resumido, en una palabra, psicología puede hacer sus más genuinos y
empowerment. mejores aportes
En esta reunión de Swampscott se dio
origen a la psicología comunitaria como una
nueva propuesta de trabajo, la cual surgió a
La Potenciación no es sólo un partir de la evaluación negativa en términos
constructo psicológico, hace también de la relación esfuerzo, resultado de las
referencia a aspectos organizacionales, tareas que se venían desplegando en Salud
políticos, sociológicos, económicos y Mental con las orientaciones promovidas por
espirituales. La idea de la Potenciación lo que se ha dado en llamar la Ley Kennedy
captura todos estos aspectos porque se de Salud Mental de 1963 y la creación de los
relaciona con la provisión de derechos Centros de Salud Mental como dispositivo
y opciones a los ciudadanos en los de avanzada en la atención de los problemas
contextos, barrios, organizaciones, psicológicos. Desde esta perspectiva
comunidades, asociaciones, donde plantearon la necesidad de que la psicología
realizan sus vidas, lo que significa asistencial desenvolviera sus prácticas con la
incluir otros muchos elementos orientación más preventiva posible, dentro
económicos, políticos, de las comunidades y promoviendo la
organizacionales, etc., en función de la participación de los miembros de las
diversidad cultural. poblaciones.

. Propiciar una forma de buscar la
verdad desde las masas populares.
. Crear una praxis psicológica para la
transformación de personas y sociedades
a partir de sus potencialidades negadas.
Descentrar la atención del estatus
científico de la psicología de sí misma,
para dedicarse a resolver los problemas
de las mayorías latinoamericanas
oprimidas.
IDEAS CENTRALES
DE LA TEORIA
. Cambios sociales surgidos desde la
base de la sociedad: desde los oprimidos,
excluidos y menesterosos.
. Carácter democrático y participativo de
las relaciones inter e intra grupales.
Búsqueda de democratización de la
sociedad. Fortalecimiento de la
QUE FENOMENOS democracia.
AYUDA A
COMPRENDER Y/O
A TRANSFORMAR
La Psicología social Comunitaria es la rama
de la psicología cuyo objeto es el estudio de
los factores psicosociales que permiten
desarrollar, fomentar y mantener el control y
poder que los individuos pueden ejercer
sobre su ambiente individual y social, para
solucionar problemas que los aquejan y
lograr cambios en esos ambientes y en la
estructura social.
Desarrollo de la participación comunitaria
consiste en la movilización de un grupo
particular (una comunidad), para el
enfrentamiento y solución de sus problemas, proceso a través del cual un individuo dada y en un período determinado, pero que
los cuales, a través de la intervención de
agentes de cambio, percibirá en sus
dimensiones reales y en sus relaciones con el en conductas que previamente
medio en que se presentan.
La potenciación debe entenderse como
el proceso a través del cual los
individuos, grupos y comunidades
llegan a tener la capacidad de controlar
sus circunstancias y de lograr sus
propios objetivos para conseguir una
mayor calidad de vida. Este proceso
opera desde un punto de vista
ecológico en los niveles, individual,
familiar, grupal, organizacional y de la
comunidad y en los diferentes sectores Consecuentemente, las prácticas y acciones
de la vida de las personas. Por tanto, su de promoción de salud mental comunitaria
contenido difiere atendiendo a los son aquellas que propician la transformación
diferentes entornos, personas y de los lazos comunitarios hacia vínculos
organizaciones a las que se dirige. solidarios y la participación hacia la
Abre sus puertas a la diversidad de constitución de la propia comunidad como
soluciones y la intención de Rappaport sujeto activo de transformación de sus
es mostrar que la Potenciación bajo realidades, generando condiciones propicias
una perspectiva ecológica debe ser la para la toma de decisiones autónoma y
teoría guía para la intervención conjunta sobre el propio proceso de salud-
comunitaria. enfermedad-cuidados
Conocer los principales problemas de salud
de la población y sus necesidades es esencial
La Potenciación se refiere tanto al para establecer planes de acción o programas
sentido psicológico de control personal específicos capaces de solucionarlos. El
como a la provisión de derechos y diagnóstico comunitario es un proceder
opciones a los ciudadanos, se epidemiológico que nos permita conocer el
considera la Potenciación como el proceso salud-enfermedad en una población
o grupo adquiere recursos y control a su vez incluye la evaluación de un
para asumir actividades o implicarse conjunto de problemas de la salud mental del
hombre concebidos en un sentido más
trascendían sus habilidades. integral y amplio,

. Crear una psicología popular,
recuperando el carácter histórico de
nuestros pueblos y el saber popular de
los mismos.
. Concientización de la población.
. Fortalecimiento de la sociedad civil.
Participación y responsabilidad
crecientes de las comunidades en las
decisiones sobre su entorno, su bienestar cual ambos campos de la dinámica, siendo
y su calidad de vida.
METODOS DE
INVESTIGACIÓN E
INTERVENCIÓN
IMPLICACIONES DE
LA TEORIA CON 1. Propiciar una forma de buscar la
RESPECTO AL ROL verdad desde las masas populares. Lo
DEL PSICOLOGO cual puede interpretarse como buscar a
Dios, buscando al prójimo necesitado, ya científico.
que agregaba inmediatamente que en la
voz de las masas populares es dónde se
puede oír la voz de Dios.
2. Crear una praxis psicológica para la
transformación de personas y sociedades
a partir de sus potencialidades negadas.
3. Descentrar la atención del status
científico de la psicología de sí misma,
para dedicarse a resolver los problemas
de las mayorías latinoamericanas
Las áreas fundamentales que constituyen el
objeto de la Psicología social Comunitaria:
el análisis de procesos sociales; el estudio de
las interacciones en un sistema social
específico y el diseño de intervenciones
sociales. Rappaport, la define como la
búsqueda de alternativas a normas sociales
establecidas.
su objetivo último será lograr no sólo un
cambio psicológico en las personas, sino,
además, al afectar su hábitat y con él las
relaciones individuo-grupo y grupo-
sociedad, generar cambios tanto
cuantitativos como cualitativos que
colocarán esas relaciones en un nuevo nivel.
Es decir, que se producirá un movimiento de
acción transformadora en dos sentidos, en el
coincidentes y opuestos a la vez, se ven
transo formados; pues todo cambio en el
hombre produce cambios en su ambiente y
viceversa. Se plantea así el desarrollo en una
relación dialéctica de transformaciones
mutuas.
el rol del psicólogo involucrado en tal
acción, quien es calificado por Bennett y
Cols, de "participante-conceptualizador",
significando tanto su labor como promotor,
cuanto su papel corno profesional y
La Potenciación toma diferentes
formas para diferentes personas. Los
distintos grupos de población tienen
diferentes características
sociodemográficas, edad, sexo, estatus
socioeconómico, etc. y diferentes
necesidades. Por lo tanto, las
estrategias o habilidades que necesita
desarrollar una persona que acaba de
perder un empleo no son las mismas
que las de un adolescente que ha
empezado a consumir drogas. La
Potenciación toma diferentes formas
en diferentes contextos. Las
características del contexto determinan
el tipo de actuación a desarrollar. En
cada contexto, familia, trabajo,
amigos, necesitamos unas estrategias
diferentes para conseguir el poder de la
comunidad.
Desde el modelo de Potenciación
planteado por Rappaport el objetivo
del interventor comunitario es hacer
posible que la propia comunidad
descubra que posee recursos para ser
su propio agente de cambio, para que
las personas asuman el c o n t rol de
sus vidas y procuren resolver sus
problemas de forma solidaria. Más que
dar solución a los problemas habría
que dar estrategias para que los sujetos
aprendan a resolverlos por sí mismos.
A medida que el interventor aumenta
la accesibilidad y disponibilidad de
recursos, los sujetos se sienten menos
vulnerables y más capaces de afrontar
las distintas circunstancias que le
rodean. La información, la autonomía
Las actividades de promoción de salud
mental implican la creación de condiciones
individuales, sociales y ambientales que
permitan el óptimo desarrollo psicológico y
psicofisiológico. Dichas iniciativas
involucran a individuos en el proceso de
lograr una salud mental positiva, mejorar la
calidad de vida y reducir la diferencia en
expectativa de salud entre países y grupos.
Es un proceso habilitador que se realiza con
y para las personas. La prevención de los
trastornos mentales puede ser considerada
como uno de los objetivos y resultados de
una estrategia más amplia de promoción de
salud mental
Si tenemos en cuenta que el modelo de
atención comunitaria, con un enfoque más
salubrista de la salud mental, exige una
participación comunitaria no solo en la
detección de problemas, sino en la toma de
decisiones y en el accionar, entonces nos
daremos cuenta de que el equipo de salud no
debe determinar las prioridades
aisladamente. Es imprescindible que la
comunidad con sus líderes, organismos,
empresas, etc., tengan una participación
activa en este proceso.
 oprimidas. y la adecuada organización del entorno
son algunas de las estrategias
utilizadas para el desarrollo del poder
en la comunidad.

referencias:

liberación
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-22282004000200002&script=sci_arttext&tlng=en

empowerment
http://www.redalyc.org/pdf/1798/179818298005.pdf
social comunitaria
https://scielo.conicyt.cl/pdf/psicop/v13n2/art02.pdf
comunitaria:
https://www.redalyc.org/pdf/805/80516303.pdf

salud mental comunitaria

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-12472008000200002

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252002000500009

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242014000200011