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1. Describe la energía mecánica (cinética y potencial) a partir de las relaciones: masa, posición y velocidad.
2. Interpreta esquemas del cambio de la energía cinética y potencial.
3. Describir la ley de la conservación de la energía en términos de la energía cinética y potencial
4. Predecir el movimiento de un objeto conociendo información sobre su energía Potencia y/o cinética.
Contesta lo que se te indica: Maneja la simulación PhET “Energía en la Pista de Patinaje: conceptos básicos” en
la ventana de “Introducción” por 5 minutos.
https://phet.colorado.edu/es/simulation/energy-skate-park-basics
1. Activa el Gráfico de barras y contesta:
2. En la tabla siguiente tabla, anota si cada cantidad aumenta, disminuye o permanece igual.
v
Subiendo por
la pista
Bajando por
la pista
v
3. Toma a la patinadora y muévela por la simulación ¿Qué le pasa a la energía Potencial? ¿En qué punto de
la simulación la patinadora tiene la máxima energía potencial y en qué punto la mínima?
COLEGIO DE LA UNIVERSIDAD LIBRE
“Hacia un proyecto de vida con compromiso social”
Docente: Omar Vargas
Taller 2 FISICA 8°. CUARTO PERIODO
4. Con la patinadora comenzando desde lo alto de la pista. Marca en la pista debajo de cada grafica donde
crees que se encuentra la patinadora para poder tener la energía que muestran los gráficos. Después
comprueba con la simulación si tu predicción fue correcta.
Dibuja la
posición de
la
patinadora
5. Llena la siguiente tabla indicando la energía crece, disminuye o permaneces igual cuando cambias la
masa de la patinadora:
Conclusiones:
Usando la información aprendida con la simulación ¿qué dice la ley de la conservación de la energía?
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COLEGIO DE LA UNIVERSIDAD LIBRE
“Hacia un proyecto de vida con compromiso social”
Docente: Omar Vargas
Taller 2 FISICA 8°. CUARTO PERIODO
1. ¡Es hora de crea libremente tu propia pista de patinaje! Tu misión es crear una pista completa con subidas,
bajadas y vueltas completas. La patinadora debe completarla de inicio a fin sin caerse, que no le sea posible
llegar a algún lugar, ¡ni salir volando! Considera la relación entre la energía cinética y potencial. Dibuja
primero tu plan aquí
2. Abriendo la simulación de “Energía en la pista de patinaje” Selecciona la sección de “Patio” y familiarízate con
la opción de ¡¡crear tu propia pista de patinaje!! Que planeaste en el paso anterior. Coloca la Fricción en la
barra de Herramientas en “Sin Fricción” ya que no corresponde con este tema.
a. ¿La patinadora logro recorrer tu pista exitosamente desde el primer intento? _____________________
¡Si no fue así, indica cual fue le problema que tuvo tu patinadora, después edita tu pista y vuelve a intentarlo!
Indica todos los cambios que tuviste que hacer en tu pista usando diferentes colores sobre tu dibujo original.
b. Indica en tu dibujo los puntos con mayor energía potencial y cinética y los lugares con menor energía cinética y
potencial.
COLEGIO DE LA UNIVERSIDAD LIBRE
“Hacia un proyecto de vida con compromiso social”
Docente: Omar Vargas
Taller 2 FISICA 8°. CUARTO PERIODO
3. ¿Qué características debe tener la pista de patinaje para que la patinadora logre completarla?
9. La gráfica de barras muestra la energía de la patinadora ¿En qué parte de la pista se encuentra?
A
E
10. La gráfica de pastel muestra la energía de la
patinadora ¿En qué parte de la pista se encuentra?
Energía Cinética
A
B
C
Energía Potencial D