HORIZONTE DEL MICRORRELATO

Un acercamiento teórico-práctico al microrrelato latinoamericano

TÍTULO DEL SEMINARIO: Horizonte del microrrelato. Un acercamiento

teórico-práctico al microrrelato latinoamericano.
PROFESOR: Dr. Javier Perucho (Universidad Autónoma de la Ciudad de
México).
LUGAR: Universidad de Concepción, Posgrado en Literatura
Latinoamericana.
DURACIÓN: 10 sesiones de tres horas cada una (2 semanas).
TIEMPO: 180 minutos por sesión.
FECHA: del 16 al 27 de abril de 2012.
CUPO LÍMITE: 30 estudiantes.
COSTO: gratuito.
ESPACIO: salón de clase normal (pizarrón, borrador, plumones,
fotocopias). Grabadora de CD y/o proyector de DVD.
TURNO: matutino, 15-18 hrs., tiempo local.
MATERIAL DIDÁCTICO: “Esplendor de sirenas” (edición en PDF); audio
de El Peso Exacto de un Colibrí (CD-Radio UNAM, sesión sobre sirenas);
Monterroso en su jardín (DVD); Lotería de la microficción mexicana (Power
Point); bibliografía (edición en PDF) distribuida en fotocopias o mail, audio de
El Peso Exacto de un Colibrí (CD-Radio UNAM, sesiones sobre Chile Y
Argentina).
INVITADOS: Andrés Gallardo, David Chávez.
MODALIDAD: curso teoría (90 mins.); taller y práctica (90 mins.).
Invitados por confirmar.
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DESCRIPCIÓN: se trata de un cursillo en modalidad de taller que a la

vez que explica la naturaleza literaria del microrrelato, incentiva la creación de
esta arquitectura prosística entre los estudiantes, quienes lo practicarán dentro
o fuera del salón como ejercicio. Se define, ejemplifica y deslinda su
naturaleza con un muestrario prosístico entresacado de los géneros afines,
como son el aforismo, el poema en prosa, la estampa, la fábula, además de
ciertas modalidades de la tradición oral, a saber, la leyenda, la adivinanza y el
chiste, con los que suele confundírsele o asociársele. Las prácticas consisten
en ejercicios narrativos para el estudiante que les serán devueltos en la sesión
inmediata con las respectivas observaciones del profesor.
El material didáctico y el programa, en formato PDF, será enviado por
anticipado para su reproducción por los organizadores o los estudiantes
inscritos. La bibliografía general se adjunta en este archivo. De requerirse, se
anexará la programación corta de cada sesión.
PEDAGOGÍA: el profesor recurre a una didáctica en la que el estudiante,
interactuando con él, colabora en la sesión de manera participativa definiendo
conceptos, encontrando rasgos, leyendo en voz alta, haciendo preguntas y
ejercitando fuera de clase. La retroalimentación entre educandos y educador
funda el eslabón entre sesiones, además de alimentarlas, animarlas y
graduarlas. El diálogo es la correa de transmisión del saber.
OBJETIVO: Mostrar la naturaleza y arquitectura interior del
microrrelato, además de trazar un panorama de sus cultivadores y registrar el
censo de su obra en Hispanoamérica, asimismo deslindarlo de las formas
populares, folclóricas, de tradición oral, así como trazar su paralelismo con las
formas culteranas, a fin de despejar su campo genérico de otras expresiones
breves de la tradición literaria con que se le asocia.
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CONTENIDO: el seminario se divide en dos periodos cada sesión. El

primero tiene dos grandes apartados: a) en el primero se establece la
definición del microrrelato como género literario; b) su historia, cultivadores,
obras. En el segundo, práctica del género por los participantes en el seminario,
con el respectivo tiempo de retroalimentación, donde se pasa de la teoría a la
práctica de la escritura, en que los participantes pespuntan sus respectivos
microrrelatos a partir de un estímulo de escritura, que se entrega debidamente
impresa al expositor para su lectura, edición y comentario posterior, ejercicio
narrativo que se devuelve en la sesión siguiente.
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HORIZONTE DEL MICRORRELATO

PROGRAMA:
I. Qué es el microrrelato
1. Redención del género
1.1. Definición
1.1.2. Características
1.2. Semejanza con las formas tradicionales
1.2.1. La adivinanza
1.2.2. El chiste
1.2.3. El refrán
1.3. Oposición con las formas tradicionales

2. Deslinde con las formas cultas

2.1. La paleta del escritor (Técnica literaria)
2.1.1. La estampa (Orden ideológico: descriptivo: pinta)
2.1.2. La viñeta
2.1.3. La descripción
2.2. Los géneros mayores de las musas menores
2.2.1. Vigencia de los géneros menores
2.2.2. El poema en prosa (Orden ideológico: narrativo: cuenta)
2.2.3. La fábula
2.2.4. El aforismo (Orden ideológico: argumento: fundamenta)
2.2.4.1. Arquitectura interior
2.2.4.2. Temas
2.2.4.3. Sintaxis
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2.2.3.4. Proposición
2.2.3.5. Tesis
2.2.3.6. Opinión
2.2.3.7. Tiempo verbal
2.2.3.8. Sujeto
2.2.3.9. Espacio
2.2.3.10. Tiempo

3. Redención de significados
3.1. Nanoliteratura (Orden ideológico: narrativo: ficción)
3.2. Minificción
3.3. Microrrelato
3.4. Ficción súbita
3.5. Minicuento
3.6. Minirrelato
3.7. Cuento jíbaro
3.8. Relato liliputense

II. Recursos y temática

4. Recursos narrativos
4.1. El mito
4.2. La vida cotidiana
4.3. La prosa poética
4.4. El narrador omnisciente
4.5. La denuncia social
4.6. La zoología fantástica
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4.7. El palimpsesto
4.8. El humor
4.9. La ironía
4.10. La tensión
4.11. El conficto
4.12. La epifanía
4.13. Incipit, intercipit, excipit

5. Normas de composición
5.1. La economía léxica
5.2. La elipsis
5.3. La alusión
5.4. La alegoría
5.5. La parodia
5.6. La síntesis

6. Decálogos del microrrelato

I. Adriana Azucena Rodríguez (México)
II. Agustín Monsreal (México)
III. Armando Alanís (México)
III. Augusto Monterroso (México-Guatemala)
IV. Esteban Dublín (Colombia)
V. José de la Colina (México)
VI. Juan Villoro (México)
VII. Enrique Ángel González Cuevas (México)
VIII. Nana Rodríguez Romero (Colombia)
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IX. Andrés Neuman (España-Argentina)

X. Raúl Renán (México)
XI. Edmundo Valadés (México)
XII. Raúl Brasca (Argentina)

III. Lotería de la microficción mexicana

7.1. Muestrario de los libros de microrrelatos del siglo XX
7.2. Portadas
7.3. Microrreseñas
7.4. Aplicación para Ipad
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HORIZONTE DEL MICRORRELATO

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