SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

(SENA)

CURSO VIRTUAL: PEDAGOGIA HUMANA

COMPETENCIA: Orientar procesos formativos presenciales con base en

los planes de formación concertados.

CODIGO DEL PROGRAMA: 11210046

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Foro “Sistemas Educativos”

APRENDIZ:
2019
Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Foro “Sistemas educativos”
Basado en su conocimiento adquirido durante el programa de formación y su
experiencia en el tema, participe del foro dando sus aportes frente a los dos
cuestionamientos planteados en el punto 3.2 de esta guía de aprendizaje en la
Evidencia: Referentes de la educación en el mundo; esto con el fin de reforzar
los saberes previos a partir del uso de los recursos de formación dispuestos para
esta actividad de aprendizaje. También debe comentar la participación de
mínimo dos compañeros y argumentar por qué está o no de acuerdo con la
opinión dada por ellos.
Nota: recuerde revisar la guía de aprendizaje con el fin de verificar que ha
realizado todas las actividades propuestas, saber cómo desarrollarlas y
entregarlas correctamente.

¿Considera que el éxito en estos sistemas educativos tiene que ver con el
plan formativo de cada grado escolar y los recursos para cada institución?
El éxito de estos sistemas si tiene guarda relación con el plan formativo que,
aunque son muy diferentes en cuanto a sus estilos educativos, principalmente
por su intensidad horaria, mediciones a los estudiantes, refuerzo escolar, edad
de ingreso a las aulas; ambos países se sitúan en el podio entre los países con
mejores resultados de educación a nivel mundial.

Las características que enmarcan el éxito de la educación en ambos países es la

elevada calificación académica del profesorado, son los mejores estudiantes del
país, por tanto, el reconocimiento social y respeto es tal, que ser docente es
considerado un honor y una de las profesiones más valoradas.
El acompañamiento de los padres juega un papel principal, pues tienen la
convicción de que son los primeros responsables de la educación de sus hijos,
por delante de la escuela y complementan el esfuerzo que se hace en el colegio,
en Finlandia los padres acostumbran los fines de semana a ir a bibliotecas con
sus hijos, y en Corea acostumbrar a pagar a centros o tutores para reforzar su
escolaridad con educación privada.
¿Cree que la clave del éxito para la educación en Colombia es elaborar
planes de formación más ambiciosos de acuerdo a las necesidades y perfiles
de los estudiantes?
Colombia ha experimentado cambios en sus planes de formación y políticas con
un enfoque ambicioso que busca incrementar el número de estudiantes
matriculados en todos los niveles y busca llevar los servicios educativos a todos
los rincones del país.
Sin embargo, la baja calidad de la educación es un factor determínate para la
deserción y los preocupantes resultados en las pruebas internacionales; se debe
buscar mejorar los resultados del aprendizaje considerando la parte académica
y además la salud y felicidad de los estudiantes.
La recomendación que aparece a partir del análisis de la experiencia de estos
países a Colombia es poner mejor tecnología y profesorado altamente
calificado, que sean dinámicos en el acto educativo y continuamente evaluados,
ademas de poner en practica el estudio de los perfiles de los estudiantes pues
esto permitiría potencializar las capacidades innatas de los estudiantes evitando
fatigarlos o saturarlos con información poco relevante, aclarando que se deben
tener unos conocimientos básicos.