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TRATA DE PERSONAS
ELABORÓ
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN
Estas tienen la propiedad de ser clave por su implicación a lo largo de la vida del
estudiante, y transversales, por ser relevantes en todas las disciplinas. Este
proyecto hace énfasis en la competencia “Mantiene una actitud respetuosa hacia
la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas
sociales”. Teniendo como atributos: La trata de personas todos unidos para
combatirla; además cultivar relaciones interpersonales que contribuyen a su
desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
México tiene de 15 a 20 zonas con una alta incidencia en la comisión del delito de
trata de personas y cuatro grandes rutas para traficarlas, según el más reciente
estudio de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
MARCO CONCEPTUAL
Las estadísticas indican que la trata de personas es la tercera actividad ilegal más
lucrativa, por detrás del narcotráfico y del tráfico de armas. La Organización de las
Naciones Unidas (ONU) afirma que cerca de dos millones y medio de individuos son
víctimas de este flagelo en todo el mundo.
Podemos decir que la trata de personas consiste en la esclavitud del siglo XXI y es
uno de los delitos más comunes y que mueve mayor cantidad de dinero en todo el
mundo, después del tráfico de drogas y de armas. Cada vez que se comete este
“2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente”
delito, se violan todas los derechos humanos en una misma persona, corrompiendo
no sólo su libertad sino también su integridad física y emocional.
Las víctimas de este crimen suelen ser personas vulnerables, sobre todo mujeres,
niños y hombres en condiciones físicas o económicas delicadas; acostumbrados a
la discriminación y que no oponen una gran resistencia. Este negocio consiste en
enganchar, reclutar y secuestrar a través del engaño a cientos de víctimas que, una
vez dentro del sistema de ilegalidad, no tienen alternativa ni escapatoria.
Una pregunta que suele surgir al pensar en este delito es ¿por qué continúan
existiendo este tipo de delitos hoy en día, en que vivimos rodeados de información
y somos conscientes de estas ilegalidades? Quizás la respuesta resida en que el
ser humano se ha acostumbrado demasiado a ser el rey del mundo y cree que
puede hacer y deshacer a su antojo y a que son pocos los que oponen verdadera
resistencia al sistema.
Cabe mencionar que no existe una gran diferencia entre la trata de personas y la de
animales. Este último sistema, institucionalizado y defendido de diversas formas
(incluso a través de publicidad masiva), es un negocio que consiste en criar a otros
seres vivos para matarlos o extraer de ellos un provecho económico o alimentario.
Me pregunto: ¿es menos terrible que el tráfico de personas? No lo creo, es una
muestra más de la legalización de la discriminación en nuestras sociedades.
Objetivo general
El objetivo principal del Programa contra la Trata de Personas consiste en
establecer acciones para prevenir el delito, fortalecer las capacidades
institucionales y el trabajo interinstitucional, mediante la concientización de los
alumnos y los métodos que pueden utilizar para denunciarlo.
Objetivos específicos
Tanto mujeres como hombres tienen derechos sin importar raza, color
creencias sexo.
Desarrollar, difundir y mantener acciones que prevengan actos de
hostigamiento sexual y discriminación.
Generar acciones para que permanezca la integración, la convivencia y el
compromiso dentro de la escuela y el entorno social.
Difundir el mensaje para que los mismos alumnos sean los portadores del
mismo.
“2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente”
ACTIVIDADES
METODOLOGÍA
Desarrollo: Se les dará a conocer a todos los alumnos de los tres grados en cada
uno de sus grupos sobre la elaboración del video y del cartel y que pueden ocupar
todos los recursos electrónicos y digitales a su alcance, donde el video ganador se
publicara en la página de la escuela y el cartel se imprimirá en imprenta y se
distribuirán algunas copias en el municipio.
HOJA DE FIRMAS
Elaboraron
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Profr. Baldemar Lovera López Profr. Iván Ugalde Pérez
Revisó Autorizó
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PROFR. HECTOR SOTERO JIMENEZ PROFRA. MARTHA NOGUEZ MIRANDA
SUBDIRECTOR ESCOLAR DIRECTORA ESCOLAR