Facultad de Humanidades y Artes

Escuela de Bellas Artes

Método de la Investigación
Comisión B.- 3° Año
2019

Cuestionarios guías parcial cuatrimestral

Textos:
Aumont, Jacques. 2013. La imagen. Buenos Aires: Paidós.
Capítulo 2, ‘’El papel del espectador’’.

1) Comente o resuma la relación de la imagen con lo real y las funciones de la misma.

2) ¿Respecto del papel del espectador, qué conceptos se deben tener en cuenta?
3) La imagen actúa sobre el espectador: algunos conceptos.
4) ¿De dónde proviene la idea de ‘’pensamiento visual’’?
5) En el pensamiento de Eisenstein, ¿qué significa que la imagen se estructura como un
lenguaje interior?
6) ¿Qué factores condicionan la ilusión representativa?
7) ¿Qué es la representación?
8) ¿Puede diferenciar ilusión, duplicación y simulacro?
9) ¿Qué implica el arte como síntoma?
10) Inconsciente e imaginario vs. imagen e imaginario.
11) Pulsión escópica y mirada.
12) El goce de la imagen.

Maldonado, Tomás. 2007. Memoria y conocimiento: sobre los destinos del saber en la perspectiva
digital. Barcelona: Gedisa.
Capítulo 1 ‘’Identidad personal y memoria’’.

Memoria, identidad personal y contexto social.

1) ¿Cómo se produce el proceso del recuerdo y qué rol tienen los ´´otros´´ en la construcción
de nuestro relato?
2) ¿Por qué la memoria es selectiva?
3) ¿Qué dificultades presenta el recuerdo en primera persona?
4) ¿Qué comentarios puede hacer entre identidad personal y diversidad de roles?
5) ¿Es la memoria criterio fundamental de la identidad?
6) La conformación de memoria-identidad es unitaria o variable?
7) ¿Hay muchas memorias? ¿qué decir de la memoria autobiográfica?

Nuevas tecnologías y privacidad

1) ¿Qué produce el avance de las nuevas tecnologías sobre el delicado equilibrio entre
nuestra vida pública y privada?
2) ¿Qué relación tiene esto con la identidad personal?
3) ¿Sobre qué aspectos actúa el control social?
Opacidad y transparencia
1) ¿Cuál es la dicotomía filosófica fundamental respecto de la identidad del sujeto?
2) Hoy el dilema gira en torno a transparencia-opacidad
3) ¿Cómo impacta el debilitamiento de la privacidad en la relación de identidad personal y
memoria?
El declive del hombre privado
1) ¿Cuál es la reflexión sobre el declive del hombre privado por la colonización del hombre
público?
2) ¿Hay una historia de lo público?
3) ¿Lo estatal y lo público es lo mismo?
4) ¿Cómo el control global deteriora y suprime nuestra privacidad, agotando la conciencia de
sí y su memoria autobiográfica?

Chartier, Roger. 2007. La historia o la lectura del tiempo. Barcelona: Gedisa.

Historia entre relato y conocimiento

1) ¿Cuál es el problema que enfrenta la historia como escritura?
2) ¿Qué comparte con la ‘’ficción’’?
3) ¿Según Carlo Guinzburg, el conocimiento histórico es posible? ¿y en base a qué recursos?
4) Historia como discurso e Historia como saber.
5) ¿Qué tipo de enunciados produce la historia?
6) ¿El objeto histórico se construye?

La Institución Histórica
1) ¿Qué significa que la historia de la historia designa lugares (Ej.: ciudad, monasterio, etc,)?
2) Existen jerarquías en la ‘’institución histórica’’?
3) ¿La historia de la historia o la historia de las ideas, conflictuan con la práctica histórica?

Las relaciones con el pasado: historia y memoria.

1) ¿Cuáles son las diferencias entre historia y memoria?
2) Según Ricoeur, cómo acreditar la representación histórica del pasado?
3) ¿Se contraponen memoria e historia?

Las relaciones en el pasado: historia y ficción.

1) ¿Hay una distinción clara entre historia y ficción?
2) ¿Qué recursos puede usar la ficción para borrar diferencias?
3) ¿Con qué recursos la historia acredita el pasado?

De lo social a lo cultural
1) ¿Cuál es la amplitud de la ‘’Historia Cultural’’?
2) ¿Qué definiciones de cultura podemos tener en cuenta?
3) ¿Qué rol tienen los lectores respecto de los textos?
4) ¿El lector y el texto están marcados por la historicidad?
5) ¿Qué implica la materialidad de los textos?
6) ¿Qué peligros hay respecto a su unidad ideal (la de los textos) y su transmisión?

Discursos eruditos y prácticas populares

 1) ¿Existe la cultura popular legítima e independiente en relación a la cultura dominante?
2) ¿Cuál es el vínculo entre la idea de representación y la historia cultural?
3) ¿Qué relación tienen esto con el concepto de poder o dominación?

Microhistoria y globalidad
1) ¿Existen conflictos teóricos entre historia local e historia global? ¿cuál podría ser la
solución para coordinar o complementar ambos objetos?

La Historia en la era digital

1) Reflexiones en torno al mundo digital y su relación con la construcción histórica.

Los tiempos de la historia

1) Existieron posiciones que segmentaron los tiempos históricos,…siguen vigentes?
2) ¿Qué es un acontecimiento según se lo conceptualiza en el texto?
3) ¿Está el tiempo relacionado con las condiciones de poder y dominio?