1.

CONTENIDO

1. Contenido .................................................................................................................................... 1
GUIA PARA REFUERZO DE PROYECTOS ............................................................................................... 3
1. Planteamiento del problema. ..................................................................................................... 4
1.1. Formulación del problema ........................................................................................... 4
Ejemplo de una formulación: .............................................................................................. 5
2. Objetivos............................................................................................................................... 5
2.1 Objetivos General ............................................................................................................ 5
2.2 Objetivos Específicos..................................................................................................... 5
3. Justificación de la Investigación. .................................................................................. 6
3.1. Justificación teórica: ................................................................................................. 6
Ejemplo de justificación teórica ...................................................................................................... 6
3.2. Justificación metodológica: .................................................................................... 7
Ejemplo de justificación metodológica. .......................................................................................... 7
3.3. Relevancia social ............................................................................................................ 7
4. Delimitación de la investigación. ................................................................................... 7
4.1 Delimitación Espacial................................................................................................................ 8
4.2 Delimitación Teórica................................................................................................................. 8
4.3 Delimitación Temporal. ............................................................................................................. 8
Capitulo II ......................................................................................................................................... 9
5. MARCO TEORICO ......................................................................................................................... 9
5.1 Antecedentes de la Investigación............................................................................................. 9
5.2 Bases Teóricas o marco conceptual:......................................................................... 10
5.3 sistema de variables: ....................................................................................................... 10
Capitulo III. ..................................................................................................................................... 11
6. MARCO METODOLOGICO.......................................................................................................... 11
6.1 Tipo de investigación: ................................................................................................. 11
6.2 Población y muestra .................................................................................................... 12
6.4 Diseño de la investigación:............................................................................................ 13
6.5 Técnica e instrumento de recolección de información. ..................................... 15

1
 6.6 Análisis de los resultados. ........................................................................................ 16
Capitulo IV ...................................................................................................................................... 17
7. Análisis y presentación de los resultados.................................................................................. 17
Bibliografía ................................................................................................................................. 19

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 MODULO DE APOYO PARA ESTUDIANTES Y DOCENTES

DOCENTE:
ING. SIGIFREDO A. FLOREZ VILLA

ELABORACION DE PROYECTOS CON ENFACIS EN PROMOCION SOCIAL

MAICAO 2018

3
GUIA PARA REFUERZO DE PROYECTOS

Para poder comprender un poco la estructura de un proyecto empezaremos por

conocer la estructura de un proyecto.
Sería la siguiente
Capítulo I

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

En este aspecto se debe tener en cuenta una estructura:
Global, Latinoamericana, Nacional, Municipal.

Se debe tener en cuenta en el contexto global, como es el comportamiento de la

variable desde un contexto mundial, para tener referencia de esta en otros
ámbitos.
Latinoamérica: en este campo se debe contextualizar la variable y como es el
comportamiento de la misma a nivel latino ya que la variable por lo general
adopta cambios significativamente de acuerdo a la cultura pero siguiendo el
mismo patrón.
A nivel nacional: se debe tener en cuenta ya que debe existir un mecanismo a este
nivel que adopte soluciones leyes para preserva o realizar una protección al
problema en cuestión.

A nivel municipal ya se debe hablar de la situación problema tal cual como es

observado, cuales son las causas que originan el problema cuales son los
efectos que este problema trae, y que podemos hacer para que no se siga
presentando tal situación problema.

1.1. Formulación del problema

En esta parte consiste en formular una pregunta de investigación, o hipótesis, si lo
podemos llamar de esa manera ya que son preguntas o supuestos que
necesitamos darle respuestas a través de la investigación, estas son relacionadas

4
con los objetivos específicos de todo proyecto o investigación ya que los objetivos
son estaciones parciales que persigue cualquier investigación
Ejemplo de una formulación:
Cuáles serán las estrategias tecnológicas adecuadas a las necesidades de la
organización para poder lograr sus requerimientos, en sector carbonífero del
Departamento de la Guajira:
¿Cuáles son tipos de estrategias tecnológicas existentes en las empresas del
sector carbonífero del Departamento de la Guajira?
¿Cuáles son los componentes de las estrategias tecnológicas utilizada en las
empresas carboníferas del Departamento de la Guajira?
¿Cuáles son las herramientas para aplicar las estrategias tecnológicas en el
sector carbonífero del Departamento de la Guajira?

2. Objetivos
2.1 Objetivos General
Este objetivo es el objetivo fundamental porque indica que es lo que se
conseguirá finalmente con tu proyecto o investigación, por esta razón este
objetivo sale del título del proyecto o investigación,
Ejemplo:
Analizar las estrategias tecnológicas en el sector carbonífero del
Departamento de la Guajira (Colombiana).

Este objetivo general proviene del siguiente título:

Análisis de las estrategias tecnológicas en el sector carbonífero del departamento
de la guajira (colombiana)
2.2 Objetivos Específicos.
Estos son estaciones de llegada que tiene la investigación o lo que se va a
perseguir parcialmente para poder llegar al objetivo general.
Ejemplo:
Identificar los diferentes tipos de estrategias Tecnológicas existentes en las
empresas del sector carbonífero del departamento de la Guajira.

5
Describir los componentes de la estrategia tecnológica existente en las empresas
carboníferas del departamento de la Guajira.

Caracterizar las herramientas para las estrategias tecnológicas, aplicadas en las

empresas carboníferas del Departamento de la Guajira.

Determinar los factores que moldean la estrategia tecnológica en el sector

carbonífero del departamento de la Guajira.

3. Justificación de la Investigación.
Este se debe realizar por lo innovador o tecnológico o importante para la
sociedad por esta razón se justifica de esta manera, expresado de otra manera,
Según Bernal (2010) en una investigación la justificación se refiere a las
razones del porque y el para que de la investigación que se va a realizar, es decir
justificar una investigación consiste en exponer los motivos por los cuales es
importante llevar a cabo el respectivo estudio. Con relación a esto suelen haber
cuatro dimensiones o tipos de justificación: teórica, practica, Metodológica y de
relevancia social

3.1. Justificación teórica:

En esta parte se justifica de acurdo a las teorías que tenga a bien utilizar para
su investigación o proyecto, en otras palabras se va a justificar de acuerdo a los
sustentos teóricos del autor que apoye su investigación esto va de acuerdo al
título que usted. Vaya a trabajar.

Ejemplo de justificación teórica

“Esta investigación se realiza con el propósito es aportar al conocimiento
existente sobre el uso de las rúbricas validadas, como instrumento de evaluación
del logro de competencias de indagación científica en la educación secundaria,
cuyos resultados de esta investigación podrá sistematizarse en una propuesta

6
para ser incorporado como conocimiento a las ciencias de la educación, ya que se
estaría demostrando que el uso de las rúbricas mejoran el nivel de desempeño de
los estudiantes”
3.2. Justificación metodológica:
En investigación científica, la justificación metodológica del estudio se da cuando
el proyecto que se va a realizar propone un nuevo método o una nueva estrategia
para generar conocimiento válido y confiable.
Ejemplo de justificación metodológica.
“La elaboración y aplicación de las rúbricas para cada una de las capacidades de
la competencia de indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden
ser investigadas por la ciencia, una vez que sean demostrados su validez y
confiabilidad podrán ser utilizados en otros trabajos de investigación y en otras
instituciones educativas”
3.3. Relevancia social
Desde este punto de vista la investigación estará justificada en base a los
diversos, ambientes en donde se aspire promover el mejoramiento de situaciones
problema que Ud. Como investigador quiera abordar para darle solución, la
relevancia social es la forma de como orientamos la investigación para mejorar
una colectividad, que tan importante es el estudio que se está realizando para una
sociedad, cabe destacar que la sociedad está conformada por los seres humanos
independientemente del rol que Ud. adopte, es decir si Ud. es estudiante Ud.
hace parte de la sociedad de estudiantes, si Ud. Es morador del barrio el bosque
Ud. Hace parte de la sociedad de moradores del barrio el bosque y así en ese
orden de ideas, establece la importancia de este tópico En tal sentido poder
contribuir de manera efectiva en la determinación de alternativas de solución a
los requerimientos del sector donde se desenvuelva con el fin de minimizar el
impacto tanto interno como externo, de la situación problema.

4. Delimitación de la investigación.
La delimitación permite no extrapolarse más allá de donde la investigación quiere
llegar, de esta manera se toma lo que se quiere investigar sin ahondar

7
erróneamente en otras teorías o en otros espacios que no sean los de los
parámetros investigativos de este asunto.

A continuación se presentara un ejemplo explicado con cada una de las

consideraciones que se debe tener en cuenta.

4.1 Delimitación Espacial

Se trata del espacio físico donde se desarrollara el proyecto o investigación
Este estudio se llevó a cabo en las empresas carboníferas del Departamento de
la Guajira como son: CARBONES DEL CERREJÓN. LLC, PRODECO.SA,
CARBOCOL, CARBONES DEL CARIBE Y CARBONES DEL SUR LTDA., ya que
estas empresas son las que se encuentran ubicadas en el complejo carbonífero
del cerrejón, exactamente en el municipio de Albania. Y están íntimamente
involucradas, en las diferentes fases de los procesos del carbón que más
contaminan el entorno.
4.2 Delimitación Teórica.
Este estudio, está enmarcado la línea de investigación Gerencia de la
Tecnología, específicamente en el área de estrategia tecnológica, con el fin de
guiar la investigación dentro de parámetros reales en todo el recorrido de esta
investigación y lograr los objetivos deseados a través de la creación de
estrategias tecnológicas que permitan incorporar nuevos cambios a los modelos
de producción actual con sentido social, que pueda impactar en el entorno, tanto
político, económico, y medio ambiente de tal manera está sustentada
teóricamente bajo los postulados de: Pere Escorsa (2.005), Fernández Sánchez
(2.005); Mandado, E Fernández Doiro M. (2.003) entre otros.

4.3 Delimitación Temporal.

Esta investigación se llevara a cabo en un periodo comprendido desde el 01 de
septiembre del 2.007 hasta el 08 de junio del 2.010

8
 Capitulo II

5. MARCO TEORICO
5.1 Antecedentes de la Investigación

En los antecedentes de toda investigación se trata de hacer una síntesis de

conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema
formulado con el fin de determinar el enfoque metodológico de la misma
investigación, es buscar aprovechar las teorías existentes sobre el problema.
Tamayo y Tamayo (1.999), Este antecedente debe tener relación con la variable
objeto de estudio y con el objeto de estudio, También debe tener el apellido de
un autor que realizo el estudio o investigación o si la información la saco de un
libro, Los objetivos de esa investigación citada, además de sus conclusiones su
marco metodológico.

Ejemplo de un antecedente:

López (2009), el presente estudio fue realizado en la universidad Rafael

Belloso Chacín titulado: “Estrategias de innovación tecnológica en las
empresas del sector petrolero”, tuvo como objetivo general analizar las
estrategias de innovación tecnológicas en el sector petrolero. Esta
investigación se sustentó en las teorías de hidalgo (2.002), Escorsa (2.001)
Fernández (2.005) entre otros. Identificando los tipos de estrategias de
innovación tecnológica. La metodología aplicada fue de tipo descriptiva, de
campo con un diseño no experimental y transeccional.
La población estuvo conformada por 02 empresas del sector petrolero
de Venezuela, de las cuales participaron 12 gerentes como informantes
claves. Se empleó un cuestionario dirigido a dicha población constituido
por 41 ítems en la escala de lickert. Validado con el criterio de expertos y de
confiabilidad mediante formula de alfhacronbach con un índice de 0.93, el
análisis estadístico se realiza mediante la estadística descriptiva y entre las

9
técnicas se utilizó la distribución de frecuencias, desviación estándar, la
media y la mediana, el cual tenía como propósito indagar sobre los
resultados para afirmar la existencia de la estrategia de innovación
tecnológica en este caso de estudio. Los resultados evidenciaron la
existencia de una estrategia de innovación tradicional y dependiente en las
empresas del sector petrolero.
Se Recomendó desarrollar una estrategia de innovación tecnológica
adecuada que permita maximizar la contribución de las inversiones en
tecnología e incrementar el conocimiento colectivo del personal para
mejorar las capacidades de innovación en las empresas del sector
petrolero.
El presente antecedente se toma en cuenta por el autor de esta
investigación dada la forma como analiza los referentes de las estrategias
tecnológicas, en el sector energético.
Se puede observar la variable objeto de estudio ESTRATEGIAS
TECNOLOGICAS y el obejeto de estudio es: SECTOR ENERGETICO EN
ESTE CASO sector petrolero.

Se puede observar que el título de la investigación que se tiene en este

documento como referencia es: ESTRATEGIAS TECNOLOGICAS EN
ELSECTOR CARFONIFERO DE LA GUAJIRA COLOMBIANA

5.2 Bases Teóricas o marco conceptual:

Consiste en la definición de conceptos relacionados con el título de la

investigación, objetivos general y específica, orientados a definir o dejar claro cuál
será el sentido que tendrá su variable en el trabajo o proyecto

5.3 sistema de variables:

En este punto de definir la variable en este sentido:

10
 Variable nominal. Exacta y textualmente como se observa en el título del
proyecto, nominal porque es una variable que no tiene un orden definido, pero que
se le dará el orden en la investigación o proyecto.

Variable conceptual: La definición de acuerdo a un autor de la variable de su

investigación
Variable operacional: Esta definición la realizara Ud.
Teniendo en cuenta el título, objetivos, bases teóricas se pretende aquí observar
cómo será la variable en el trabajo de la investigación como tal, es una definición
de su autoría teniendo en cuenta los elementos anteriormente dichos.

Capitulo III.

6. MARCO METODOLOGICO
Para toda investigación es de importancia fundamental que los hechos y
relaciones que establece los resultados obtenidos o nuevos conocimientos, tengan
el grado máximo de exactitud y confiabilidad. Para ello se plantea una metodología
o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los
hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el interés de la
investigación. Tamayo (1.999).
De lo anterior, el capítulo III consta o está estructurado por los siguientes ítems:
Tipo de investigación, diseño de investigación, población y muestra,
Técnicas e instrumentos de recolección de información, Análisis de los
resultados, Procedimiento de la investigación.

6.1 Tipo de investigación:

De acuerdo con Tamayo (1.999), es necesario tener en cuenta el tipo de
investigación o estudio que se va a realizar, ya que cada uno de estos tiene una
estrategia diferente para su tratamiento metodológico, por lo tanto: hay proyectos
de investigación descriptiva e investigación cualitativa, y esto depende de cómo
se vaya a manejar la variable, en otras palabras para identificar una diferencia

11
entre las dos investigaciones se puede decir:
Investigación descriptiva: es aquella de acuerdo con Hernández, Fernández y
Baptista (2006) busca especificar propiedades, características y rasgos
importantes de cualquier fenómeno que se analice, describe tendencias de un
grupo o población, en otras palabras es aquella que es analizada en su entorno
de manera natural sin realizar algún tipo de manipulación solo describir
exactamente como se presenta la variable en su estado natural.
Investigación cualitativa:
Es aquella investigación en donde la variable es manipulada de alguna manera.
usada principalmente en ciencias sociales. Se suele considerar técnicas
cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento. Es
decir, entrevistas abiertas, grupos de discusión o técnicas
de observación y observación participante. La investigación cuantitativa asigna
valores numéricos a las declaraciones u observaciones, con el propósito de
estudiar con métodos estadísticos posibles relaciones entre las variables, mientras
que, la investigación cualitativa recoge los discursos completos de los sujetos,
para proceder luego a su interpretación, analizando las relaciones de significado
que se producen en determinada cultura o ideología.

Nota:
En todos los casos presentados por los estudiantes, la investigación será
descriptiva.
6.2 Población y muestra
La población objeto de estudio o universo, de esta investigación es asimilada por
Hernández, y otros (2.006), como el conjunto de todos los casos que concuerdan
con determinadas especificaciones.
Ejemplo:
El bienestar familiar va a realizar un estudio sobre “EL ANALISIS DE LA
OSTEOPOROSIS EN MUJERES CON MULTIPARIDAD.
Osteoporosis: enfermedad degenerativa de los huesos por la falta de ingesta del
calcio.

12
Multiparidad: mujeres que han tenido más de dos embarazos.
En la base de datos del bienestar familiar hay un registro de 3.040 mujeres
que tienen hijos con edades entre 14 y 40 años la población de mujeres con
hijos de esta manera:
1. Mujeres con un solo hijo 2.000 en total
2. Mujeres con 2 hijos 560 en total
3. Mujeres con 3 hijos o más 480 en total
Por lo tanto, si el estudio que se realizara tendrá una población de 3,040 mujeres
ya que todas son madres, pero hay una característica fundamental que hace que
se determine una muestra confiable de trabajo y esa equivale a 480 mujeres que
cumplen con la condición de multíparas.
También tenemos el caso de que la población es muy grande, observemos que
en la 3040 mujeres que tal que todas fueran multíparas?, no podríamos trabajar
con una muestra muy grande entonces hay la necesidad de realizar un muestreo
estadístico para determinar una porción de la población, esa porción es una
muestra determinada con las mismas características de la población.
Pueden existir casos en que las poblaciones son tan pequeñas que se hace
necesario tomarla como muestra.

6.4 Diseño de la investigación:

Según Sabino (2002), el diseño de la investigación tiene como objeto proporcionar
un modelo de verificación que permita contrastar hechos con teorías, y su forma
es la de una estrategia o plan general que determina las operaciones necesarias
para hacerlo, esto hace referencia a la elaboración de un diseño de investigación
para ser aplicado a un contexto netamente particular al caso de estudio, en otras
palabras debe indicarle al investigador que hacer para poder alcanzar los
objetivos propuestos del estudio y contestar los interrogantes planteados en el
planteamiento del problema y analizar las certezas de las en ese contexto
particular. (Hernández y otros, 2.006), también expresa que el diseño de la
investigación es no experimental ya que se observara el fenómeno tal y como se
aprecia en el contexto natural, después ser analizados de ninguna manera el

13
observador manipulará la situación, ni mucho menos la variable objeto de estudio,
Para los trabajos que se realizaran en con los estudiantes de la institución
educativa No 7, se aplicara la estrategia I.A.P (investigación, acción,
participación)
Definición de estrategia I.A.P:
Es una estrategia utilizada contemporáneamente como estrategia de tipo
cualitativo pero que se tabulara de manera cuantitativa que se puede comprender
en fases,
La Fase I:
Relacionada con descubrir una preocupación o temática “este es el titulo de tu
investigación) la temática a desarrolla o a darle respuesta a través de la
investigación, esta se puede llevar a cabo con la búsqueda de testimonios,
aportes y consideraciones de los investigadores interesados en la misma; además,
con la práctica de un diagnóstico planificado (árbol de problemas, y matriz de
pronostico y control al pronóstico), que permita la recolección de la información
necesaria para clarificar dicha temática o problemática seleccionada. Al respecto,
Antonio Latorre (2007, p. 41) señala que esta metodología de investigación
conlleva “establecer nuevas relaciones con otras personas. Así pues, conviene
desarrollar algunas destrezas respecto a saber escuchar a otras y otros, saber
gestionar la información, saber relacionarse con otras personas, saber implicarlas
en la investigación y que colaboren en el proyecto”. La construcción del plan de
acción.
Fase II:
Implica algunos encuentros con los interesados (personas elegidas como muestra
para aplicar encuestas o instrumento de investigación), a fin de delinear las
acciones acordadas por consenso que el grupo considere más acertadas para la
solución de la situación identificada o los problemas existentes en un área de
conocimiento, en una comunidad, una organización, en fin, en una realidad
seleccionada.
La Fase III:
Corresponde con la ejecución del plan de acción que previamente se ha

14
construido y que representa las acciones tendientes a lograr las mejoras, las
transformaciones o los cambios que se consideren pertinentes (aplicación de
cuestionario de preguntas o encuestas).
Fase IV:
Comprende procesos de reflexión permanente, durante el desarrollo de la
investigación, además de la sistematización, codificación, categorización de la
información, y la respectiva consolidación del informe de investigación que da
cuenta de las acciones, reflexiones y transformaciones propiciadas a lo largo de la
investigación, en otras palabras tabulación de la información.

6.5 Técnica e instrumento de recolección de información.

En este ítem se planeara la forma como se realizara la toma de la información
que ud tabulara, si realizara una encueta o un cuestionario de preguntas para
aplicarla a la muestra seleccionada y obtener la información que ud, más
adelante tabulará, en este espacio ud. Deberá comentar coherentemente cuál
será su cuestionario de preguntas, cuantas peguntas por objetivos realizará, si
las preguntas son de tipo dicotómico o escalamiento tipo lickert.
Dicotómico: preguntas que solo se responde con sí o no.
Ejemplo:

15
 Likert: varias posibilidades de responder la misma pregunta
Ejemplo:

6.6 Análisis de los resultados.

De Pelekais y otros (2007), mencionan que existe un conjunto de técnicas

16
 utilizadas frecuentemente para el análisis de los datos e información, entre las
cuales, se mencionan las estadísticas (descriptivas, inferencial, paramétrica y
análisis no paramétricos), análisis de contenido y técnicas de triangulación (de
tiempo, de investigador, teórica y metodológica).
Para el análisis de los resultados de las investigaciones que se realizaran se
tendrá en cuenta el fundamento de estadística descriptiva, calculando frecuencias
absolutas y relativas, y las correspondientes medidas de dispersión (rango,
desviación estándar y varianza) y de tendencia central (media, moda y mediana),
con la hoja de cálculo MicrosoftExcel versión 2010.

6.7 Procedimiento de la investigación.

El procedimiento que el investigador aplicó para ejecutar el presente, en este
sentido deberá realizar una relatoría ejemplo:
El estudiante propuso el título del trabajo. Este fue revisado por el profesor de
proyectos experto en el tema metodológico se realizaron unas correcciones y se
definió el titulo luego de estar listo el titulo se formuló el problema orientado a la
variable, la justificación las delimitaciones estructurales de esta investigación
luego realizar lo mismo con cada capítulo detalladamente esto es para que se
observe el orden de trabajo con coherencia del investigador.

Capitulo IV
7. ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS

Los resultados de esta investigación serán con preguntas tipo dicotómicas sí o no.

Para los trabajos que los estudiantes presentaran,

Y cada análisis de preguntas se realizara por cada uno de los objetivos que se

plantearon al inicio del proyecto investigación.

Ejemplo:

De acuerdo a la tabal se observa que se elabora teniendo en cuenta los

17
objetivos eso es lo más importante ya que las preguntas están elaboradas

teniendo en cuenta el objetivo

alternativas
de
Objetivo No 1: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx respuesta
No Ítems 1 2

El departamento donde labora incluye constantemente nuevos productos al

1 35 15
mercado.
50

Busca ser líder en procesos productivos de la empresa, mejorando la calidad de

2 30 20
ellos.
50
3 La organización donde labora identifica las necesidades del entorno. 28 22 50

frec absoluta
93 57 150
frec relativa
62% 38% 100%
si no

No: define el números de preguntas que están en la tabla que Ud. va a organizar

cuantitativamente o en otras palabras establecer valores numéricos a a un

análisis cualitativo que realizó previamente.

Objetivo: es uno de los tres objetivos que Ud. Va a cuantificar estadísticamente.

Ítems: son las preguntas que se realizaran por cada objetivo planteado en su

investigación.

Alternativa de respuesta: aquí se observa el número de personas que responde

1 ese número tiene el valor de verdad de si y 2. Tiene un valor de verdad de

no, frente a cada pregunta hay unos valores 35 y 15 ese es el valor total de las

personas encuestadas para un total de 50.

Frecuencia absoluta: es la sumatoria de cada ítems, en otras palabras son

18
todas las personas que responden si y el total de personas que responden no,

para este caso los que responden si tiene un total de: 93 y los que respondieron

no tiene un total de: 57 para un total de 150, este valor es de las 50 personas

respondiendo las 3 preguntas.

Frecuencia relativa: es el total de las personas que responden si entre el total

del número total de preguntas, en otras palabras 93 entre 150 y esa operación da

como resultado 0,62 y 57 entre 150 da como resultado: 0.38 la suma de estos

dos valores debe dar exactamente 1 o aproximado: 0,99999 y luego lo

multiplicamos por 100% y establecemos los porcentajes de participación de las

personas que responden si y las que responden no. Y queda de esta manera

62% para los que responden si y 38% para los que responden no.

Leyenda: esa es una explicación coherente y lógica de la representación de cada

uno de los % con relación a la aplicación de las preguntas para dar respuesta

matemáticamente al objetivo que se plantea en el cuadro.

Bibliografía

Fuente: BERNAL, CÉSAR A. Metodología de la investigación. Tercera edición

PEARSON EDUCACIÓN, Colombia, 2010.

URL del artículo: https://www.soloejemplos.com/ejemplos-de-justificacion-teorica-

practica-y-metodologica/
Nota completa: Ejemplos de justificación teórica, práctica y metodológica

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