I-A-P

INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

¿QUE ES?

Investigación-Acción Participativa o IAP es un método de estudio y acción de tipo cualitativo que

busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la
investigación en la participación de los propios colectivos a investigar. Así, se trata de que los grupos
de población o colectivos a investigar pasen de ser “objeto” de estudio a “sujeto” protagonista de la
investigación, controlando e interactuando a lo largo del proceso investigador (diseño, fases,
evolución, acciones, propuestas,...), y necesitando una implicación y convivencia del personal
técnico investigador en la comunidad a estudiar. La IAP busca entender el mundo al tratar de
cambiarlo, colaborativa y reflexivamente.

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

- Es investigación porque:

Es un conjunto de procedimientos técnicos que buscan adquirir un conocimiento que sea de utilidad
para la población, a fin de que pueda actuar sobre la realidad social en la que está inserta. Las
personas pasan de ser objeto de estudio a ser sujeto protagonista de todo el proceso.

- Es acción porque:

Genera procesos de actuación de las personas involucradas en el programa, los cuales implican
organización, movilización, sensibilización y concientización. Permite que la población involucrada
tenga un conocimiento más sistemático y profundo de su situación particular y así pueda actuar
eficazmente en su transformación.

Permite la recuperación histórica de las experiencias populares, de modo que las propias personas
involucradas descubran sus intereses, sus recursos y reconozcan lo que han hecho para mejorar su
situación.

- Es participativa porque:

Supone una colaboración en el trabajo de los investigadores sociales y la gente involucrada. Esta
relación puede lograr un enriquecimiento en las vivencias de las personas y la vinculación entre los
conocimientos teóricos y metodológicos de los investigadores. Las vivencias de experiencias
expresan la sabiduría popular y aportan no sólo conocimiento de la realidad, sino también ayudan a
los investigadores para comprender los problemas estudiados. Es una democratización o
socialización del saber.

Constituye una significación de los problemas que aquejan a la comunidad ante los ojos de los
propios involucrados.
COMO SE REALIZA LA TECNICA:

Etapa de pre-investigación: Síntomas, demanda y elaboración del proyecto.

0. Detección de unos síntomas y realización de una demanda (desde alguna institución,

generalmente administración local) de intervención.: Detección de caso, mediante denuncia hecha
por una amiga (trata de blancas), denuncia de la comunidad por violencia de género. Demanda, se
deriva el caso a las autoridades policiales y al sujeto a los servicios sociales.

1. Planteamiento de la investigación (negociación y delimitación de la demanda, elaboración del

proyecto). Que se va a hacer, quién, cómo, cuándo, dónde, presupuesto y fechas.

Primera etapa. Diagnóstico: Conocimiento contextual del territorio y acercamiento a la problemática

a partir de la documentación existente y de entrevistas a representantes institucionales y asociativos.
El contexto en el que nos movemos en el caso en particular, territorio se refiere que tan peligroso es
o no es, son mafias, es un problema internacional, nacional, ¿En qué nos estamos metiendo?
¿Hasta dónde me toca?

2. Recogida de información. Consiste en el formulario con datos personales, antecedentes del

sujeto/objeto de estudio, con la descripción de lo sucedido.

3. Constitución de la Comisión de Seguimiento. Yo soy la trabajadora social, pero alguien debe

aprobar el IAP, si está bien o está mal, si hace falta algo.

4. Constitución del Grupo de IAP. Los que encargan el proyecto, los profesionales a cargo de
proyecto, los sujetos/objetos de estudio.

5. Introducción de elementos analizadores. Trata de blancas: Orígenes (Situaciones personales,

madres solteras, necesidades económicas, ambición al dinero, publicidad engañosa), causas,
métodos de atracción (Cómo traen a las chicas), constitución de las bandas. En violencia de género:
xenofobia (Odio al extranjero), machismo, herencia de abuso, sumisión de parte de ella, miedo, falta
de apoyo de la familia.

6. Inicio del trabajo de campo (entrevistas individuales a representantes institucionales y asociativos).

7. Entrega y discusión del primer informe. Después de la entrevista individual se concluye o se hacen
unos primeros acercamientos al tema personal, se determina a que grupo pertenece el problema y
se deriva a que grupo focal pertenece y se le asigna los profesionales adecuados que lleven el caso.

Segunda etapa. Programación: Proceso de apertura a todos los conocimientos y puntos de vista
existentes, utilizando métodos cualitativos y participativos.

8. Trabajo de campo (entrevistas grupales a la base social). Aplicar la técnica focal

9. Análisis de textos y discursos.

10. Entrega y discusión del segundo informe.

11. Realización de talleres. Con las mismas personas se discute lo que se lleva hasta el momento,
también se hace con otros profesionales involucrados en el asunto.
Tercera etapa. Conclusiones y propuestas: Negociación y elaboración de propuestas concretas.

12. Construcción del Programa de Acción Integral (PAI). ¿Qué se va a hacer a partir de las
conclusiones y los resultados obtenidos del trabajo de campo?

13. Elaboración y entrega del informe final. Descripción completa de todo lo anterior, que incluya
objetivamente todos los pasos hechos durante la investigación y aplicación de la técnica, incluyendo
diagnósticos que permitan también describir el qué hacer sin que este informe materialice el
sentimiento del investigador. Debe ser lo más objetivo posible.

VENTAJAS:

- La participación permite la adecuación de las respuestas desde lo público a las necesidades y

demandas de los ciudadanos.
- La participación y la consulta permiten anticiparse a ciertas demandas ciudadanas antes de
que éstas cristalicen en reivindicaciones que pueden producir respuestas apresuradas,
escasamente planificadas y probablemente más costosas económicamente.
- La participación favorece una mayor eficiencia en la intervención pública, al producirse
respuestas y propuestas bien orientadas que optimicen recursos: mejores servicios con
iguales recursos.
- La participación profundiza en la democracia y facilita la articulación social.
- La participación introduce las perspectivas de los diferentes actores sociales en el ámbito de
la planificación y la intervención y permite orientar y gestionar de forma complementaria
aquellos procesos planificadores que han identificado claramente los intereses de los
ciudadanos.
- La participación permite alcanzar u obtener el mayor consenso posible,
público/privado/ciudadano, a través de distintos procesos abiertos de consulta y debate, ya
sea dentro del modelo tradicional de participación local mediante normas y reglamentos de
participación local, o bien dentro de las nuevas estrategias y dinámicas de participación que
más adelante se van a exponer.

DESVENTAJAS:

- Una de las desventajas de la Investigación Acción Participativa, es el tiempo que se toma,

debido a que existen problemas que tienen que ser solucionados a la brevedad posible.
- Otra desventaja, de la Investigación Acción Participativa es que en muchos casos la
Comunidad manipula al investigador con respuestas falsas o poco creíbles.
- Una de las desventajas que presenta la IAP, se encuentra en el tránsito de la teoría a la
praxis, de la reflexión a la acción. El investigador tiene, por fuerza, que alejarse para ver el
conjunto, reflexionar y contribuir con teorías que expliquen los fenómenos sociales. Debe
mantener los criterios científicos de precisión y objetividad. Ha detener la sensibilidad para
escoger las técnicas apropiadas a cada problema, y sobre todo traducir los enunciados
científicos al lenguaje popular, haciéndolos más sencillos, pero nunca simplificándolos.
- Una limitación es la necesidad de un compromiso de participación por parte de la comunidad
durante un período más amplio que en otros métodos.
- El tiempo que se toma en el desarrollo de la IAP es largo, sin tomar en consideración existen
problemas que tienen que ser solucionados a la brevedad posible.
- En algunos casos la personas que participan en el proceso de la investigación acción
participativa no reúnen las condiciones y capacidades requeridas para llevar el proceso
adelante, sin tener pleno juicio del papel que van asumir dentro de la misma.