EL DEPORTE

El deporte es una actividad física ejercida como juego o competición. Practicarlo

hace mejorar la capacidad física y, aunque no lo parezca, también la
psicológica, ya que te hace sentir mejor y tienes la mente más
despejada. ¡El deporte no solo se hace para sentirte mejor con tu
cuerpo, se pude ejercer como juego, diversión, competición, disciplina!
"Normalmente se hace deporte en el exterior, como el atletismo donde están
incluidas la carrera, el s a l t o d e l a r g a d a , l a n z a m i e n t o s , e t c , f u t b o l ,
béisbol, voleibol, entre muchos más. 'a unque también se
p u e d e practicar deportes en interior, como el futbol (el campo es peque)o y
juegan solo siete jugadores y el baloncesto profesional. 'demás, en los gimnasios
la gente va a hacer ejercicios de muchos tipos, ya que hay maquinaria
especializada para hacer deporte en sitios cerrados, como las de correr
y simuladores de bicicletas. *también se suele hacer otro tipo de ejercicios,
como el yoga, un deporte nada competitivo en el que se trata de relajarse. Es
tan importante el deporte, que hay hasta competiciones mundiales muy famosas,
la más importante es Las Olimpiadas.- celebran cada cuatro años y en ciudades
diferentes. Es muy importante hacer deporte porque si no, cómo nos
sentiremos bien con nosotros mismos/ 'aunque no sirve de nada si haces
ejercicio y después te alimentas mal, comiendo muchas grasas y comida no
saludable. Por lo tanto, para sentirse bien con uno mismo, hay que hacer un poco
de ejercicio y alimentarse sanamente
1. observa la imagen y continúe la secuencia de dibujos agregando 6 deportes
que usted conozca y que no estén en la imagen.
2. Escriba su punto de vista sobre el contenido del texto.
3. Escriba un eslogan para promocionar el deporte saludable
GUIA DIDACTICA N°4

1. IDENTIFICACION

AREA: Educación Física, Recreación y Deportes Asignatura: Educación Física, Recreación y

Deportes

LOGRO:
· Aplicar cualidades físicas (preparación física básica) al futbol. para mejorarlas

· Utilizar el futbol. como medio para el desarrollo y formación de valores

· Conocer el origen y la evolución del futbol al que los cambios que se han presentado a
través del tiempo.

· Desarrollar las cualidades físicas básicas y complementarias mediante la ejecución de los

fundamentos prácticos del futbol, logrando un mejor entendimiento de las situaciones que se
pueden presentar en un partido.

· Muestra gran desarrollo de las capacidades físicas fundamentales articulando las

categorías de movimiento a los conocimientos básicos del deporte, la danza, la expresión
rítmica y otras manifestaciones culturales

· Identifica y ejecuta fundamentos física, elegidos como medio de la formación integral.

DOCENTE: Norelis Morales Marrugo GRADO: 9°

SEMANA: 1 al 31 Mayo de 2016 MES: Mayo / 2016

2. EJE TEMATICO: FUTBOL

COMPETENCIA: Integración de la corporeidad

3. FUNDAMENTACION TEORICA (SISNTESIS DEL TEMA)

Introducción._

El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo, es seguro que en ocasiones se haya
practicado o visto jugar, sin embargo, esto no significa que se conozca; para hacerlo, es
necesario estudiarlo y practicarlo mediante normas establecidas.

El fútbol, no solo es patear un balón, correr, burlar o anotar un gol; este juego, en sí, motiva
por su acción, velocidad y la mayor exigencia de rendimiento, por la técnica y la táctica que
desarrolla. Si se desea jugar ordenadamente se requiere de buena condición física y de
inteligencia.

Por medio de estas lecciones se podrán obtener los conocimientos acerca de la condición
física, destreza y labor de conjunto del fútbol.

El Fútbol: Un Deporte De Expansión Mundial

La cuna del fútbol moderno fue Inglaterra (1863), después la expansión trajo como resultado
una distribución de poder con el desarrollo del fútbol en el continente y el surgimiento de la
escuela sudamericana.
Poco ha cambiado el juego en esencia desde sus inicios. Las reglas del fuera de lugar, saques
de banda con dos manos, tiros de esquina, etc., ya se habían implantado en las primeras dos
décadas.

Las naciones geográficamente más aproximadas a las islas Británicas adoptaron el nuevo
deporte en este orden cronológico aproximado: Francia y Portugal, a principios de 1870,
Bélgica, Holanda, Dinamarca y Suiza, en la década siguiente. España lo acogió en los últimos
años del siglo. La inmigración europea lo introdujo después al Nuevo Continente, donde fue
asimilado con rapidez, de forma muy especial en la mitad meridional de Sudamérica.

El fútbol alcanzó su mayoría de edad el 21 de mayo de 1904. Ese día fue fundada la Federación
Internacional de Fútbol Asociado, FIFA, constituida por varias federaciones nacionales. Este
enorme organismo abarca a casi todas las naciones del mundo y dirige, desde sus cuarteles en
Zurich, Suiza, la marcha del fútbol en el campo internacional. En 1930 la FIFA organizó la
primera copa mundial de fútbol, ganada por Uruguay.

La Copa del Mundo es un torneo abierto que se realiza cada cuatro años, en el cual
actualmente compiten 32 equipos que representan a igual número de naciones, quienes
consiguen el cupo disputando una eliminatoria zonal, en la cual se enfrentan todos contra
todos; los únicos equipos que no disputan un cupo al campeonato mundial son, el
representante del país anfitrión y la última selección campeona. También existe un certamen
que es a nivel mundial y que tiene además mucha importancia, es el de los Juegos

Olímpicos. Oficialmente el fútbol hizo su entrada en la Olimpiada en 1908 en Londres,

Inglaterra, aunque ya desde 1900 se había presentado.

Actualmente el fútbol es practicado en los cinco continentes y se puede decir que es el

deporte con el mayor número de aficionados.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

· Comentar con el profesor y compañeros de grupo la importancia del fútbol.

· En equipos de 5 integrantes, cada uno, analizar cómo se ha realizado la expansión del

fútbol moderno.

· De la misma forma, analizar cómo se ha expandido el fútbol en Colombia.

· Exposiciones grupales sobre la historia del futbol.

5. METODOLOGIA

La metodología a desarrollar está basada en la motivación del joven por el juego de contacto,
para ello realizaremos prácticas en grupos pequeños y con situaciones reales de juego; los
temas se combinaran para poder realizar formas jugadas de manera paralela con la enseñanza
teórica de los fundamentos técnicos y situaciones tácticas de mayor dificultad.

6. EVALUACION

AUTOEVALUACIÓN

Contestar el siguiente cuestionario.

1. ¿Cuál es la cuna del fútbol moderno?
_________________________________________________________________________

2. ¿Dónde y en qué año se realizó la primera copa mundial de fútbol?

_________________________________________________________________________

3. ¿Cómo se llama el organismo que dirige el fútbol?

_________________________________________________________________________

4. ¿Cuántos equipos disputan la copa mundial de fútbol?

_________________________________________________________________________

También se realizara una co-evaluación donde cada integrante del grupo dar su apreciación del
trabajo del compañero

7. RECURSOS DIDCACTICOS

Balones de fútbol, mallas, conos, pitos, cronómetros, videos, auto- evaluaciones

8. BIBLIOOGRAFIA

edufisicasantamaria.blogspot.com

Guía Didáctica Educación Física # 2

Futbol: una propuesta curricular a través del juego…