SERVICIO MEDICO Y PSICOLOGICO

Av. Prolongación Paseo de la República 1870-90

Santa Leonor – Chorrillos

INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS DE FILIACION:
Nombres y Apellidos : Fátima Luciana Flores Paredes
Edad : 9 años
Fecha de Nacimiento : 19/01/2010
Lugar de Nacimiento : Lima
Grado de Instrucción : 4to. Grado de Primaria
Domicilio : Calle 18 de Diciembre Mz K Lote 3
Asentamiento Humano Indoamérica
Delicias - Distrito de Chorrillos
Examinador : Psicólogo Guillermo Antonio León Paredes

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Los padres solicitan una Evaluación e Informe Psicológico para su hija
Fátima.

III. PRUEBAS PSICOLOGICAS APLICADAS:

- Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil (CUMANIN).
- Test de Aptitudes Escolares TAE-I.
- Tests Guestáltico Visomotor de Bender para Niños.
- Test del Dibujo de la Figura Humana DFH (Niños).
- Test del Dibujo de la Familia.

IV. RESULTADOS DE LAS PRUEBAS

En el Cuestionario de CUMANIN Fátima, presenta un adecuado lenguaje

articulatorio, expresivo, comprensivo, asimismo en su estructura espacial,
viso percepción, memoria, nivel atencional y lectura.

Sin embargo en su escritura presenta algunas deficiencias como por

ejemplo escribe las letras “v” por la “b” y la “s” por la “z”.

En el Test de TAE-I la evaluada muestra un buen vocabulario y

razonamiento. Más no así en el cálculo ya que presenta alguna
deficiencia.
 En el Test de Bender, Fátima presenta una conducta acting-out (forma de
descargar los impulsos hacia afuera).

En el Test del DFH, la evaluada muestra ansiedad, cierta inmadurez,

control interno deficiente y tensión. Tendencia a aislarse socialmente,
negar sus problemas, rechaza enfrentar al mundo, escapa a la fantasía.
Asimismo falta de seguridad personal y preocupación sexual.
En el Test de la Familia Fátima se identifica primero con la figura materna
ya que la dibujo primero, posteriormente en segundo lugar con la figura
paterna y en tercer lugar se identifica ella misma.

V. CONCLUSIONES:
 Fátima presenta un adecuado lenguaje articulatorio, expresivo y
comprensivo.
 Asimismo en su viso percepción, memoria, nivel atencional y lectura.
 Deficiencias en su escritura y en el cálculo.
 Ansiedad.
 Inmadurez.
 Control interno deficiente.
 Falta de seguridad personal.
 Preocupación sexual.
 Identificación primero con la figura materna.

VI. RECOMENDACIONES:
Para la evaluada:

- Practicar técnicas de relajación y respiración para hacer frente a las

tensiones emocionales.
- Participar en Talleres de Habilidades Sociales como: Autoestima y
Asertividad.
- Apoyo y Consejería Psicológica.
Para los padres:

- Potenciar sus aspectos positivos de Fátima.

- Propiciar que los padres se den un tiempo para cubrir las necesidades
de afecto, seguridad y protección que Fátima demanda.
- Es muy positivo sustituir el verbo “ser” por el verbo “estar”, de esa
forma no atacamos su autoestima.
- Es conveniente recordar que los padres son sus modelos, ustedes son
los indicados para enseñarle la opción correcta generando alternativas
positivas a sus comportamientos erróneos.
Para los profesores:

- Comprobar con ella sus progresos.

- Reconocer sus logros en público.
- En sus tareas no se le deben señalar sus errores sino más bien facilitar
que realice otra vez el proceso, el fin es que sea ella misma quien vea
los errores y por tanto no lo repita.
- Es conveniente recordar que él(la) profesor(a) es su modelo.

Lima, 15 de Agosto del 2019.

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Guillermo Antonio León Paredes
Psicólogo
CpsP 9538

Este documento no es válido para trámites legales.